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三年级的数学小报怎么做

三年级下册第二单元数学小报的画法步骤如下：

首先 ，用勾线笔画出手抄报的框架部分。

给框架的部分画出双条线。

在框架的周围画出装饰物的部分。

接着，写出手抄报的大标题“数学小报”。

然后，将手抄报上的装饰物涂上漂亮颜色。

最后，在框架里画出横线的格子，这样手抄报就画好了。

《数学小报》是指与数学相关的趣味性小报。主要内容有：数学知识、数学家故事、数学趣题、数学家名言等。可以使用手抄报、电脑打印、剪贴报、出奥数题等形式。数学小报要求较高，难度较大，学生最好与家长一起完成。但不能形式单一，要利用所学知识，不要一味、刻板地去模仿老套的形式。

学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。

一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。

数学三年级上第五单元手抄报

三年级的数学小报可以这么画：

工具：马克笔，A4纸，勾线笔。

1、首先准备好马克笔，A4纸，勾线笔。在A4纸上确定好要画的图形的大概位置。用勾线笔画出手抄报的框架部分。

2、给框架的部分画出双条线，具体如下图。

3、在框架的周围画出装饰物的部分，具体如下图。

4、接着，写出手抄报的大标题“数学小报”，具体如下图。

5、然后，将手抄报上的装饰物涂上漂亮颜色，具体如下图。

6、最后，在框架里画出横线的格子，这样手抄报就画好了，填充好内容即可，具体如下图。

手抄报的作用：

1、激发了学生语文学习的浓厚兴趣。

“手抄报”满足了小学生强烈的好奇心，避免了传统语文作业的繁多和单一重复，使学生的语文学习变得生动活泼、多样化起来。学生自己的个性的得以充分张扬，从而激发了学生学习语文的浓厚兴趣，喜欢上语文这门学科。

2、锻炼了学生搜集信息、筛选信息的能力。

办手抄报，或是结合课文单元主题，或是结合重大节日来办，要求每一期手抄报必须在内容上突出一个主题，选材、插图也要围绕着主题，做到形式与内容的统一。

小学生办手抄报的过程虽说主要是摘录，但要在众多的材料中挑出最精彩的地方，或是归类摘抄，或是简介一些名家、名著，大概50-字，都是要有一定的搜集信息进而筛选信息的能力的。

3、培养创新意识和创造能力。

孩子在童年时期充满了无穷无尽的幻想，版面图文并茂、活泼新颖的手抄报为小学生提供了大胆想象，展示自己奇思妙想的舞台。在版面设计，内容编排，插图、花边构思的过程中，孩子们往往通过涂鸦表达了自己对周围事物的兴趣和情感。

制作数学三年级上第五单元手抄报可以从单元知识点、生活中的数学、数学游戏、数学故事及互动环节这几个方面入手。

1、单元知识点：将第五单元的重要知识点进行梳理，例如加减乘除的基础运算、简单的分数和小数的认识等。可以将这些知识点用简洁的语言和形象的图表呈现出来，帮助同学们更好地理解。

2、生活中的数学：选取与第五单元主题相关的生活中的数学应用，例如购物时的找零、日历上的日期计算等。可以将这些应用场景用和文字描述出来，让同学们感受到数学在生活中的实际应用。

3、数学游戏：设计一些有趣的数学游戏，例如数字谜题、图形拼图等，让同学们在玩乐中学习数学知识。可以将这些游戏规则和答案呈现在手抄报上，激发同学们的学习兴趣。

4、数学故事：选取与第五单元主题相关的数学故事或者历史上的数学趣闻，例如数学家的趣事、加减乘除的起源等。可以将这些故事用简洁的语言和生动的插图呈现出来，帮助同学们更好地了解数学的历史和文化。

5、互动环节：设计一些互动环节，例如数学问答、解题思路分享等，让同学们在互相交流和学习中提高数学能力。可以在手抄报上预留一些空白位置，让同学们填写答案和思路，增加互动性和参与感。

制作数学单元手抄报的作用：

1、加深知识理解：通过制作手抄报，同学们可以进一步理解和掌握本单元的数学知识，梳理知识体系，形成自己的知识框架。

2、提高学习兴趣：手抄报可以结合图像、文字、色彩等多种元素，激发同学们对数学的兴趣和热爱，让学习变得更加有趣和生动。

3、增强自主学习能力：制作手抄报需要同学们自主思考、整理和归纳知识，这有助于培养他们的自主学习能力，提高独立思考和解决问题的能力。

4、促进交流和合作：制作手抄报可以让同学们相互学习和交流，通过团队合作，共同解决问题，增进彼此之间的友谊和合作精神。

5、方便复习和回顾：手抄报可以将本单元的数学知识系统地呈现出来，方便同学们复习和回顾，有利于提高数学成绩和解决问题的能力。

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