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市区的有 :

南阳一中(一高),有人还有有分,没人的话就只能有很高的分了,一般都是官家子弟在那里上的 也有平民百姓,但是那是学习非常好的学生;

南阳二中,(二高) 南阳五中,相差不多,也都是重点学校;

南阳八中,稍微比上面的差一点点;

郊区的有 :

南阳市十中,比四中和三中要好一点,和八中他们两个相差不多;

南阳市二十一中,只要考试了就能去上,最多交一点点钱,有人的话一分钱都不用交;

私立学校,南阳华龙学校,南阳兴宛学校,这些也都还行;来源:https://www.xn--v30ao21a.cn/xwzx/202412-41.html

基本上每个县城区都有一个到四个的高中,然后其余的分布在乡镇。这个根据人口的多少。来源:https://www.xn--v30ao21a.cn/cshi/202502-219.html

创新模式——新课改带来新气象来源:https://www.xn--wbty01dw4s.cn/cshi/202502-182.html

2008年下半年,河南在全省普通高中中推行新课程改革,新课程改革的理念是:以学生发展为本,全方位落实科学素养教育,为学生终身发展奠定基础。正在这时,省英语特级教师王玉玖受宛城区教体局的委派,担任市二十一中校长。

上任后,王玉玖和校领导一班人结合新课改的精神实质,根据校情牵手市教科所,创立了课堂“六步教学新模式”,即第一步,教师明确目标;第二步,学生自学与教师指导相结合;第三步,学生之间和师生之间合作探究疑难课题;第四步,教师精讲释疑;第五步,引导学生分层练习达标;第六步,引导学生拓展知识空间。

作为新课改理念在该校的延伸,课堂“六步教学新模式”深受学生的欢迎,课堂效率和学生的整体学习成绩大幅度提高。高一的学生说,老师讲课很有趣,我们很爱听。学生们还说,过去我们遇到难题很茫然,可以通过自己思考与老师一起探究,问题理解得更透彻了。“六步教学新模式”初期探索成效明显,周边学校也慕名前来学习。 倡导学习——培养专家型教师

一个人的素质是在不断学习中得到不断提高的。校长王玉玖和校领导一班人深知这一规律。

为此,该校在全体教师中积极倡导宛城区教体局局长白建强提出的学习“六个一”,即一天读10页书,一天记一页日记,一天锻炼30分钟,一天做好一件事,一月做一件新事,一年做一件大事。该活动极大地激发了全体教师的学习热情,爱学习、勤思维、勇争先的良好氛围渐渐在该校形成,一个学习型校园呈现在人们眼前。

学校为落实“科研兴校,造就名师”的办学思想,出台激励措施,设立专门基金,奖励教科研先进,促使全体教师努力实现由“经验型”向“研究型”转变。截至目前,该校教师已在全国性刊物发表论文56篇,省级72篇,市级381篇。国家级课题结题3个,省级5个,市级13个。在优质课竞赛中有4人获得省级奖励,38人获得市级奖励来源:https://www.xn--v30ao21a.cn/cshi/202502-229.html。 立足校情——创建艺术特色教育来源:https://www.xn--v30ao21a.cn/cshi/202502-203.html

南阳市二十一中地处城郊,生源素质优势不明显来源:https://www.xn--v30ao21a.cn/zhishi/202412-24.html。针对这种情况,2006年学校决定走“立交桥”育人之路,让每一个学生都能获得升学机会来源:https://www.xn--v30ao21a.cn/cshi/202502-166.html。学校果断组建了美术班、音乐班、体育班等特长班,强力推进“一校一模一品”工程来源:https://xn--v30ao21a.cn/zhishi/202412-54.html

去年秋期,学校又从师范类院校选聘了5名艺术教师,使该校艺术教师的人数达到了9位,居宛城区各高中首位。同时,学校十分重视艺术教师专业水平的提升和培训,不惜财力支持他们外出深造,使这些教师的水平得到大幅度提高,他们培养的学生专业课成绩也相当优异。

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