网上有关“一个月个人工作总结”话题很是火热，小编也是针对一个月个人工作总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
一个月个人工作总结六篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不妨让我们认真地完成总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是我收集整理的一个月个人工作总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一个月个人工作总结 篇1
时间如梭，回顾近一月来的工作，收获不小。近一月来，在财务部和公司的正确领导下，财务全体成员的相助下，严格自律，规范管理，踏实工作，履职尽责，较为圆满完成自已的工作任务，锻炼了自己，提高了财务水平。当然，在取得一定成绩的同时也存在些许不足，在此，就我近一月的工作情况向各位领导作简要个人工作总结汇报：
一、主要工作
我于20xx年5月10日到财务部工作，在此期间，本人将工作重点放在财务规范上，我感到只有坚持规范才能减少风险与差错。此后，以规范制度为理念，立足做好常规工作。
工作方面： 认真学习公司各项规章制度，踏实工作，履行职责，认真执行《会计法》，规范记账凭证的编制，严格对原始凭证的合理性进行审核，更**计科目的设置等。按规定时间编制各公司的财务报表及其财务分析表，及时提供“创新基金”和“双软”认定所需数据资料，同时对20xx年1-4月各公司记账凭证进行复审，发现问题及时督促修改。
学习方面： 继续加强业务学习，提高业务水平，查找不足，寻求良好的工作方式，提高工作效率，严格要求。在工作中学习，在总结中提高，做好工作。
思想方面： 积极上进，团结协作，充分发挥主观能动性和工作积极性，树立务实的形象。财务人员之间相互学习、相互交流、互帮互助、打造和谐高效工作团队，达到在工作中相互认同、相互理解、相互支持、共同提高。
二、存在不足
1、理论学习有待进一步加强；
2、前瞻性、系统性研究较为欠缺；
3、财务预测水平有待提高，财务信息的判断能力有待增强；
三、后期工作思路
以后工作中随之以新的精神面貌和新的干劲，再接再励，与时俱进，积极主动做好各项财务工作，积极探索解决财务工作面临的新情况新问题。拓展财务管理与服务职能，切实防范财务风险，促进公司全面健康发展。在提高企业竞争力方面尽更大的义务与责任，不断鞭策自己，加强学习，以适应企业的发展，与公司共同成长。
一个月个人工作总结 篇2一、认真制定计划，为全期工作的开展勾画蓝图
开学前，在学校贺校长、主管教学副校长任校长的指导下，教导处人员详细制定了本学期的教学教研计划，务求计划的指导性、实效性、创新性。比如：学困生检测工作、第一届教师基本功大赛——普通话比赛工作、兴趣小组工作汇报演出、按周分年级进行年级的观课、议课系列活动、学习新课标及新课程标准考试等。然后，召开教研组长会，把教学教研计划解读给组长，由组长依学校教学教研计划分组、分级、分科制定教研组工作计划、学科计划、兴趣小组计划、培优补差计划等具体的支计划。教导处的教学教研计划由学校领导研究把关，教研组计划、学科计划等支计划由教导处认真把关(其中两个教研组的计划存在一定的问题，教导处提出改进意见后返工重新制定)。同时，每月由校长、主管副校长对教导处工作计划落实情况给予评价，教导处对教研组工作在每月例会上进行评价、指导、督促。(同时各项工作在评比考核的基础上与期末教师量化考核挂钩，考核结果与奖金福利挂钩。)这样，做到了由详细的计划到具体的落实，切实保证了各项工作的有效开展。
二、狠抓常规，抓教学工作从基础做起
抓常规是教导处工作的第一要务。首先，在贺校长的带领下，学校校委会人员在当天值班的上、下午各进行一次教学区的查看，对各种情况进行监控，看到问题及时指出，发现亮点及时表扬，进而督促教师按常规干好自己的工作。其次，教导处人员及时按计划进行推门听课，进一步规范教师的常规意识(按学校常规听课评价表进行打分评定)，把教师常态下的教学监控起来。第三，做好各种检查。把好教案作业关，第一个月，按教学计划安排，已经督促组长自查教案作业(学校要求组长一期内自查教案作业2次，同时，教导处每期定期检查2次)，并把单元测试交教导处查阅、评价;对学生的课外作业及时了解座谈，及时了解学生作业量及教师布置作业的质量。
三、重视教研，通过教研提升教师的专业发展
学校的教研首先得到了领导的重视，按分工分包教研组，各个行管走到教研第一线，引起老师们的重视。同时，教导处人员按学科分工分包教研组，引领教师的专业化发展。比如，开学以来，随着教研组组级听课活动的开展，教导处把议课工作作为教研的中心工作来抓。由组长主持，行管参与，教导处人员引导大家进行观课后的集体议课活动，通过近2周的教研，老师们对议课活动由“不习惯”逐步转变为“放开说”，让我们看到了教研的希望，感受到了教研的价值。同时教导处完成了教研室教育科研立项工作、县级优质课推荐工作。
四、稳中求进，各项工作在逐步展开
从上周开始，学校利用每周一下午放学后时间进行“宝丰县第一实验小学第一届教师基本功大赛——普通话比赛”活动，学校71名教师报名参加，预计2个周一下午进行完，最后，评出学校“普通话标兵”十名，给教师提供展示的平台，促进教师的专业素养的提高。另外，学困生检测方案、学习新课标方案、4月底进行的校级观摩课方案等在本月27号的组长例会上已经通过，将逐步开展落实。
一个月个人工作总结 篇3我自20xx年7月23日正式上岗至今已过去了一个月左右的时间，这段时间是我人生旅途中的重要一程。期间在领导的培养帮助和同事们的关心支持下，我正在逐步使自己的工作和生活步入正轨。在过去的一个月里，我不断学习，不断成长，现在我将自己的感受、想法以及对于今后工作的打
算做下简要总结。
作为一个刚刚参加工作的毕业生，我所面临的最大挑战是如何尽快的适应环境和角色的双重转变。即适应从学校到建筑单位这种环境的转换，以及适应从大学生到项目技术员这种身份角色的转变。我觉得完成这种转变需要迅速适应目前的`环境，调整自己的心态，合理安排生活，尽快进入角色。
首先，适应身份的转变。在大学中，每一位同学都可以有自己的个性，而大学的环境氛围容忍甚至鼓励这种现象。但是工作之后，首先要适应自己身份的转变，时刻的提醒自己不再是学生，要按照单位的规章和领导的要求办事，要对自己的行为负责，不能再率性而为。这不仅仅是单位的要求，更是工作的需要。因此，在日常的工作中，我更加注意自己的言行举止，努力使自己的一举一动、一言一行都符合目前的身份。
其次，调整自己的心态。可能你在大学是众人之中的佼佼者，是老师眼中的好学生，是同学心中的榜样。这样的角儿会让你觉得自己很厉害，会产生自满。但是，刚步入职场，与周围的同事相比，自己在工作能力、人际交往能力等许多方面还有太多的不如，太多太多的东西需要我虚心学习。因此，必须及时调整好心态，怀着“空杯”的心理，积极地向领导和同事学习请教，认真学习专业知识和调查技能，坚决杜绝了骄傲自满情绪，踏踏实实工作、学习。
最后，合理安排自己生活。
一个月个人工作总结 篇4在班级管理方面，>收获还是很多的。开学第一天我就告诉学生他们的责任是“我为我的人生>幸福负责”，重点讲述了为何要为自己的人生幸福负责、怎样才能为自己的幸福负责。这一个月中不断强化，大部分学生已经内化了，知道怎样做才是为自己的人生幸福负责，怎样做是不负责任。
课外活动的跑步一直在坚持，刚开始有的学生有情绪，坚持了这段时间，学生感受到了自己身体的变化，也就不再有情绪了，每天课外活动不论我是否到场，学生都能在体育委员的带领下认认真真地跑几圈，国庆前为了挑选运动员体委还组织学生进行了一次小规模的“海选”，学生的主人公精神被激发出来了。
每天中午预备铃后的唱歌、每天课外活动跑步后的学歌也在坚持，只是由于部分同学参加学校里的大合唱，课外活动时班里人不全，所以没能像开始几天一样全班性的学歌，大多都是教室里响着音乐，学生坐在座位上边写作业边听歌，每当教室里音乐响起时，就会鸦雀无声，学生知道教室是学习的地方，不应该在教室喧哗。
班规试行一周了，效果不错，这一周只是给表现好的同学加分，违规的同学并没减分，目的也是让学生有个适应的过程，国庆节后我们的版规就正式试行了。试行期挺有效，真正试行应该没什么问题，只有保证纪律、保证课堂效率，学生的学习应该问题不大。不过，一切还是让事实说话吧。
最大的收获是营造了一个团结互助、积极向善的班风，受班风的影响，学生自己的行为也有所变化。再加上我在一个月内，赢得了大部分同学的信任，与他们交谈时能走进他们的内心，我的教育对他们能起到一定的作用。时至今日，开学之初就受到学校处分的同学已赢得我班同学的信任，其工作能力及行为习惯已有了较大改变，所有老师及同学都说他好像变了一个人一样。更可贵的是，他告诉我班另一个同学要做一个好孩子，他说：“你也做一个好孩子吧，我现在才发现做一个好孩子有多幸福、多快乐！”9月30日，我在与我班另一个同学谈心时，听到这话心中很是感动。与我聊天的同学说，老师您放心，我已下定决心做一个好孩子了，因为XXX都当好孩子了，我也会当孩子的，我不会再让别人对我指指点点的。我激动得几乎快流下眼泪了，两个学生就这样轻而易举地向“好孩子”看齐了，我这个>班主任能不感动吗？这比学生考多高的分数都让我欣慰。
在>语文教学上，我终于实施了自己压缩学时的愿望，每节课一篇课文（文言需2——3节课），每篇课文一个侧重点，务必使学生一课一得。这样看来，2个半月就能学完一本教材，剩余时间集中让学生读课外书，每节课前再加3分钟演讲，锻炼学生的口头表达能力，多读、多说、多写，再适时地举办一些语文综合性活动，学生的语文素养应该能得到提高。从这一个月的教学来看，学生的课堂效率还是不错的，课堂上学生愿意并敢于表达自己的看法，课下除了日记没有任何作业，减轻了学生的负担，减少了学生的抵触情绪；日记不批评差的，只表扬好的，也激发了学生的积极性，一个月的语来源:https://shiyua.com/zhishi/202412-54.html
文教学实践我看到了希望，看到了光明。
一个月来。自己的收获很多，可以说开了一个好头，只有我坚持走下去，并不断根据实际情况调整自己的方向，我想我的愿望一定能够实现。记住：努力了未必成功，不努力注定一事无成。
一个月个人工作总结 篇53月10日对我来讲是个很有意义的日子，我来到了沛然公司，第一次摆脱了学生的身份，成为了一名公司员工。转眼间一个月过去了，对我而言，这个月过的很快，每天都是在充实的工作中度过的，每天都在接受着新鲜的事物，每天都在工作中学习和进步。
首月的实习是在研发岗位上进行的。进到实验室的时候，有种既熟悉又陌生的感觉。大学的前三年穿梭于不同学科的实验室中，而后两年的时光几乎都是在实验是中度过的。但是面对我的新工作岗位的实验室，心中少了几分在校时的从容与成竹在胸，有的是忐忑与迷茫，没有一个完整的工作计划，我显得手足无措。还好，在两位同事前辈的帮助和介绍下，我很快进入了状态。从他们那里我明白了我们的任务和目标，了解了公司的规章制度，也学会了工作方法。
开始几天都是在协助同事们的工作，熟悉操作方法；很快的，我独自做了一个样品，我清楚的记得是胡萝卜汁，过程还算顺利但结果却是没有成功，即使如此我依然充满信心，我相信自己有能力将这份工作做好。接下来的一周，是收获颇丰的一周，同时前辈们将工艺流程教给我，我独立的做了多种样品，如南瓜汁……过程中存在着很多问题，是在不断地请教两位前辈，不断地得到他们的帮助下完成的，正是这种过程的学习让我有所提高，在重复做同一个样品的过程中总结经验，不再那么的手忙脚乱，不用再走那么多弯路，这要多多感谢两位前辈的大力帮忙。
我深刻的认识到，作为一名研发人员，我还有很多的不足。首先，我对果汁加工领域的专业知识掌握的不够多，对大型食品机械了解不全面，对实际生产的工艺不熟悉，我希望能通过近期的学习尽快弥补这些不足。停电期间，我翻阅了一些食品相关的期刊杂志，看了一些果汁加工方面的书籍，同时得到了刘经理、朱姐等同事们的帮助和讲解，令我受益匪浅。大学六年的学习，我的学习能力和解决问题能力都得到了很好的锻炼，加上有很多从事果汁加工相关领域的同学和老师，我相信我能很快的弥补这些不足。五六月份的回校答辩对我来说也是个很好的机会，带着在公司遇到的问题，带着我的专业缺陷，回校后我会积极查阅相关图书文献，多和老师同学交流，抓住这个学习充电的好机会。
经过一个月的实习，我对研发部的已经有了一定的认识，我深刻的体会到，公司的研发工作与学校的科学研究有着巨大的不同。
首先是工作目标截然不同。学校中的科研工作目标是发现新事物，发明新方法，至于应用自然是其次。而单位的研发工作目标是将新产品进行大规模生产，确定生产工艺，解决生产中的问题，提高产品质量，改进生产工艺，以使生产达到最大效率。这就要求我们研发人员要有研发新产品、新方法，解决问题的能力，还要有一定的专业积累，对食品机械有一定的了解，能够将研发成果转化为大规模生产。我认识到这正是刚迈出校园的我所欠缺的，也正是我今后需要努力学习的方向。
另一方面，单位的研发和学校中的科研工作在过程方面也有很大的不同。新产品的研发目的性很强，而过程是实际经验的总结，是一种探索的过程，很多时候需要视实际情况而定。而科研工作，更多的是依据相关的文献报道，对实验过程进行详尽的设计，严格按照计划执行并详实记录，分析实验过程中的数据以支持获得的实验结果。由于实际生产的要求，研发工作没有必要做到科研工作的那种严格控制和数据支持。例如在果胶E解的实验过程中，研发工作完全可以将酸性酒精实验中的溶液是否澄清作为判断果胶是否被E解的依据，这是切实可行的通用方法，然而由于缺乏数据支持，这在学校的科研中是行不通的，必须使用其他能得到详实数据的方法，比如测逆光度等等。
但是研发工作可以借鉴科研工作中的这种方法，尤其是涉及到多个影响因素的工艺条件筛选优化方面，正确的实验设计能大幅的降低实验次数，得到更合理、更符合实际的结果。例如在进行果汁颗粒的发酵条件优化过程中，我们不可能完全依据文献报道的最佳条件进行，因为菌种的不同，都会对结果造成影响。况且，我们的椰果果汁发酵是其他人没有涉及到的。我们要考虑的因素包括培养基的组分条件，例如C源N源，无机盐种类及用量，果汁添加量等，培养条件包括温度、PH值、接种量、装液量等等。如此多的因素，加上各因素至少考虑三个水平，想把所有的组合实验做一遍是不可能的。而通过合理的实验设计，如正交实验，响应面分析等可以很好的安排实验，进行有限次组合实验，得到最合理的优化条件，这些经验和方法是值得我们借鉴的。
学校的科研在很多地方都需要向研发工作学习，以利于日后应用，而研发工作也应借鉴多种科研中的方法。
到目前为止，应当说我对学校的科研工作更熟悉些，对公司的研发工作理解还有很多不足和偏颇，请领导批评指正，以利于我改进提高。
大学的前三年一直在学习生物方面的基本理论与方法，包括提取、仪器检测等方面。硕士三年在做食品功能性成分的发酵、提取和研究。可以说接触工业生产的机会不多，生产工艺及设备对我而言是弱项，是急需我学习提高的，我想也只有真正走上工作岗位，亲身体验了才能切实提高。
在学习过程中，我接触了很多食品领域的相关知识，尤其是食品安全方面和食品技术新进展，我认为这些对我们公司是有一定的参考作用的。结合一月来我对公司基本情况的了解，提出以下想法。当然，由于我的水平有限，了解也不够深入，可能会有一些不合实际或者不当偏颇之处，请批评指正。
首先是对目前工作的认识体会与想法。
将实验方法和数据处理方法应用于研发工作中，正如前面例子所讲，恰当的实验设计能有效减少试验次数，尤其是受多因素多水平影响的实验，获得更加合理的结果，对实验数据进行合理的处理处理，发现其中的规律，可以很好的指导后续试验。如添加柠檬酸的量与PH值的变化及总算的变化量之间的关系，若能通过大量实验结果，利用合理的数据处理方法发现其中的规律，将指导后续实验方面的PH及总酸的调节。
超声波提取的应用。近年来，大量文献报道了超声波能提高提取效率。超声波能产生空化效应，破碎细胞，使胞内物释放到溶液中，尤其利于一些含量较低的功能性物质的提取，在实验室中的得到了很好的应用，但是超声波应用于大规模生产的前景如何还有待研究。
学校缺乏大规模生产设备，所以我对于生产工艺的学习也只是纸上谈兵，并没有实际经验，仍旧在学习阶段，说不上有什么想法。因为接触发酵比较多，所以对发酵高纤维颗粒颇感兴趣也有了一些初步的想法。
1 关于菌种。微生物菌种是发酵的基础，由于发酵条件往往不是菌种生长、保有的最佳条件，故发酵过程中容易变异退化，应妥善保存。细菌性航期保存的方法较常用的是甘油保存于—40度，可保存数年，但条件苛刻，加之菌种较为易得，故也可采用短期保存方法，即固体斜面保存于4度的冰箱内，每隔三个月转接一次，也能较好的长期保存。不宜长期置于较高温度，因为菌种长时间过度生长极变异退化。若退化后，可采用适当方法复壮，如在椰子水培养基上培养等。
2 种子液制备。制种子液的目的是扩大培养，保证接入到发酵液的菌种达到一定浓度，防止染菌，缩短发酵时间，所以种子液本应使菌浓度达到最大，对于好氧木醋杆菌而言，应采用摇床培养的方式供氧，以求在短时间内使其菌达到对数生长期，获得最大菌浓度。
3 发酵过程。发酵是最为关键的一步，涉及的问题也最多。包括培养基的组成，于参考文献通过实验确组份分含量。培养条件同样可以参考文献，由于不同菌种、不同环境有所不同，所以仍需要试验的验证。发酵过程中仍会遇到一系列的问题，如发酵容器应采用玻璃容器，开口要大，满足静置时的通气装液量，需要实验优化条件，寻找最大出成率，防止染菌，细菌感染极易染菌，有报道称加入少量醋酸防止染菌，也可在容器口上封多层纱布，使染菌附着于纱布上防止。同时也可采用定时紫外灯照射杀死染菌，用纸包裹即于避免过度照射。
4 发酵后处理过程。处理过程较为成熟固定，主要涉及设备的选择。
一个月个人工作总结 篇6不知不觉，加入大江这个大家庭已经一个月了，和各位伙伴相处的这段时间里，我深刻的体会到了大江这个团队每个伙伴踏实认真的工作态度，共同以一颗积极向上的心态来迎接每一天的挑战，也正是这个时刻提醒着我自己，要把每一天的工作做好。
从一开始的第一周担任的外贸业务员到第二周开始转为经理助理，然后再到第四周开始兼管人力资源部门的工作，我发现我真的是一个很好的协调者，面对不同的工作，我还是能够处之若然，合理分配，真的是要从心里小赞美一下自己啊！
1、工作岗位职责中的各项任务的完成情况：
每天准时来到公司，参加早会。紧接着开始一天的工作：优化公司阿里巴巴网站、处理、了解外贸伙伴的工作情况、收集伙伴的问题反映、伙伴情况的紧急应变处理、资料文件的整理分类、打扫卫生以及总经理分配的其他工作，并在每天下班前写好工作日志，记录好当天的工作情况等。
2、对公司相关>规章制度的学习与掌握情况
熟悉公司相关制度，严格遵守公司的各项规章制度，按时上下班，不迟到不早退。誓做插头行业的标杆企业，真正的为客户创造价值，团结，用心服务，感动客户是我们的宗旨！大江的价值观是：诚信，创新，感恩，分享，责任。
3、一个月来的收获与需要改善的地方、
一个多月以来，我更能体会到，工作时，用心，专心，细心，耐心四者同时具备是多么重要。在工作中，我深深感到加强学习，提高自身素质的紧迫性，一是坚持每天挤出时间看产品知识，我认为要把一件事情做到极致，首先必须要掌握好相关的信息，这样才能让人感到专业。二是向我们的伙伴学习，工作中始终要保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，学习他们任劳任怨、求真务实、做好本分的工作作风和灵活的处理问题的方法来源:https://drill-pipe.com/cshi/202412-136.html。三是向实践学习，把所学的知识运用到实际工作中，要实践中检查自己不足的地方，更好的提高自己、四是学会自我检验，再每做完一件事情后要去验证，总结自身存在的问题，并努力改善。
这一个月，我感觉自己各方面都在成长。我坚信在以后的工作中，我可以做得更好，
成长得更快，把我所学的与每一位伙伴分享，共同进步。
;#教师招聘# 导语2021福建泉州鲤城区公开招聘教师进修学校教研员9人，报名时间：2021年3月5日--2021年3月31日。 无 现将招聘公告原文发布如下： 为进一步充实鲤城区教师进修学校师资队伍，按照公开、平等、竞争、择优的原则，拟面向福建省公办中小学公开选拔9名学科教研员，为使选拔工作顺利进行，现将有关事项公告如下:
一、选拔范围
福建省内公办中小学在编在岗专任教师。
二、选拔岗位
拟公开选拔9名学科教研员，学科分别为：初中语文、初中英语、初中物理、初中化学、初中生物、中小学信息技术、中小学心理健康教育、中小学综合实践、小学道德和法治，具体岗位条件详见附件1。参加公开选拔的人员每人限报一个岗位。
三、选拔条件
(一)基本条件
1.遵守宪法、法律和法规。
2.具备良好的品行和职业道德，没有不良记录，近五年年度考核均为合格及以上。
来源:https://liuxinsheng.com/cshi/202501-191.html
3.具备履行岗位职责的身体条件。
4.年龄在45周岁以下(1975年2月7日以后出生)，具备相应学科教师资格，且已聘任一级教师及以上专业技术职务。来源:https://liuxinsheng.com/zhishi/202412-15.html
5.同时符合公开选拔岗位要求的各项资格条件。
(二)具体要求
1.本科及以上学历，所学专业与选拔岗位相符，且具有与选拔岗位相一致的教师资格证(详见附件1岗位信息表)。取得普通话二级乙等及以上等级证书，其中语文教师应取得二级甲等及以上等级证书。
2.从事8年及以上中小学教学工作，熟悉相关学科教育教学工作，教学效果良好，教学成绩突出。
3.近五年至少在具有CN刊号的教育类、学科类学术刊物(以《中国图书馆分类法》为准)上发表文章一篇，限独立撰写或第一作者，不含增刊、专刊、专辑、副刊、特刊、电子刊、一号多刊、报刊等。
4、近五年主持完成市级(设区市)及以上教育科学研究课题1项。
5.近五年曾获县(区)级及以上综合表彰。指由县级党委、政府及设区市局及以上有关厅(局)授予的劳动模范(先进工作者)、“五一”劳动奖章获得者、优秀***员、杰出人民教师、模范教师、特级教师、教育系统先进工作者、、长、优秀人才、优秀教师、优秀教育工作者、优秀青年教师、优秀农村教师、师德标兵、“三八”红旗手、巾帼建功标兵等。
6.具有市级(设区市)及以上教学、学科带头人、骨干教师称号(以证书为准)。
7.能熟练运用现代信息技术，取得全国计算机等级考试一级以上(含一级)合格证书或省、市“中小学教师信息技术考试中级证书”。
8.中小学心理健康教育教研员岗位要求具有国家二级心理咨询师资格。中小学信息技术教研员岗位要求具有国家计算机等级考试二级以上(含二级)合格证书。
有下列情形之一的不得参加公开选拔：
①受到党纪政纪处分未满处分期限、还没有解除处分的;
②涉嫌违法违纪，正在接受审查的，或因师德师风问题被举报尚在调查的;
③在人民法院失信被执行人查询平台查询有失信记录的人员
④参加工作以来年度考核有不合格的;
⑤不符合岗位公开选拔要求条件的;
⑥法律法规规章规定不得报考的其他情形。
应聘者应依法如实报告本人是否存在违法犯罪记录，并提交《入职书》和同意入职查询书面材料，未提交相关材料的不得予以聘用。经教育行业从业申请人违法犯罪记录信息前置查询后，如果经查询反馈有《关于开展预防校园性侵专项行动的通知》(泉检发〔2019〕14号)、《教育行业从业申请人违法犯罪记录信息前置查询制度(试行)》(泉检发〔2019〕15号)规定不得或不宜从事教育行业的违法犯罪记录信息，取消其本次聘用资格。
四、选拔程序
(一)公开报名
采取网络报名的方式，应聘者应在规定的时间内通过电子邮件提交相关的报名材料。
1.报名时间：2021年3月5日--2021年3月31日。
2.报名方式：应聘者将报名所需材料压缩并发送到邮箱qzlcjyyxb@163.com进行网络报名，每人只能报考一个岗位。邮件主题及压缩包格式均为报考岗位代码+报考岗位名称+姓名，单张大小不超过500kb。
3.报名所需材料(提供电子扫描件或照片)
⑴《公开选拔鲤城区教师进修学校教研员报名登记表》(见附件2)。其中，主要简历应从高中(中专)阶段填写起，按照高中(中专)阶段、大学阶段、工作阶段的顺序分阶段填写至今。对因信息填写不完整而影响资格判断的，将取消报名资格。
⑵《公开选拔鲤城区教师进修学校教研员报名基本信息表》(附件3)(提供excel文档)。
⑶身份证、毕业证书、学位证书、教师资格证等相关证书、证件，选拔条件所需的相关佐证材料。
⑷应聘者报名时应征得所在县(市、区)教育主管部门的同意，并提供“个人书”。所在县(市、区)教育主管部门的同意报考证明书面材料最迟于体检前提交。
⑸个人电子简历。
⑹岗位要求的其他材料。
4.报名注意事项
⑴应聘者报名时须认真阅读招聘岗位所应具备的条件及要求，确认符合拟报岗位条件后方可报名。
⑵应聘者所填写的****应完整且准确无误，因****有误而影响招聘考试的，后果由报考人员负责。
⑶应聘者所提供的材料应真实，如有弄虚作假的情况一经查实，将取消报考资格;已聘用者，将解除聘用合同。对弄虚作假骗取考试资格的，将按有关规定予以处理。
(二)资格初审
根据选拔条件与应聘者提供的材料进行资格初审，经资格初审符合选拔条件者确定为现场确认人员(请关注登记表所填写的个人邮箱及电话)。
(三)现场确认
在初审通知的时间段内，应聘者将报名所需材料原件、复印件及近期免冠1寸彩照3张送达鲤城区教育局人事股，经材料审核后，确定为参加考试人员，领取准考证后不得无故缺考。资格条件的最终确认以聘用阶段的复核结果为准。
(四)考试
拟选拔岗位人数与实际报名人数的比例原则上应达到1:3方可开考，未达到1：3的，由区教育局商区人社局研究后报区委、区政府同意后方可开考来源:https://liuxinsheng.com/cshi/202501-154.html。
考试形式为面试，包括片段教学和观课评课，总分为100分。参加面试时，应聘者应提交《考生健康申明卡及安全考试书》。
1.片段教学(60分)
来源:https://drill-pipe.com/cshi/202501-560.html
应聘者抽签确定片段教学顺序，然后根据《课程标准》的理念及教学规律(特点)，进行40分钟片段教学内容备课，撰写教学设计。
(1)现场片段教学：应聘者按顺序进行12分钟片段教学;片段教学不使用多媒体设备。
(2)现场回答问题：应聘者片段教学结束，当场回答一道评委命题。思考及作答时间共5分钟。
评委根据应聘者现场片段教学和回答问题表现按60分制打分，其中现场片断教学占50分，回答问题占10分。去掉一个分和一个最低分，取平均分作为应聘者得分，成绩按“四舍五入”保留到小数点后两位数。
2.观课评课(40分)来源:https://drill-pipe.com/cshi/202501-338.html
观看课堂教学录像及评课准备：应聘者抽签确定评课顺序，观看课堂教学录像初中45分钟、小学40分钟，评课准备15分钟，总共时长初中为60分钟、小学55分钟。
现场评课：应聘者按顺序进行8分钟现场评课。评委根据应聘者现场评课表现按40分制打分，去掉一个分和一个最低分，取平均分作为应聘者得分，成绩按“四舍五入”保留到小数点后两位数。
3.面试总成绩为片段教学得分+观课评课得分，成绩按“四舍五入”保留到小数点后两位数。面试总成绩合格线为60分，达到合格线及以上者方可确定为体检、考察及聘用对象。
(五)体检与考察
1.体检
(1)体检对象的确定。根据岗位招聘计划数，按考生面试总成绩达合格线人员中从高分到低分的顺序按照拟聘人数与体检人数1:1的比例确定体检对象。如出现总成绩相同，按片段教学得分高低确定名次排名。来源:https://liuxinsheng.com/cshi/202501-167.html
(2)体检标准来源:https://shiyua.com/bkjj/202412-6.html。体检按《福建省教师资格申请人员体检标准(2018年修订)》的标准执行，体检不合格的取消聘用资格。对体检结果有异议的报考人员，可在接到体检结论的7个工作日内申请复检1次，复检医院由招聘单位主管部门指定，体检结果以复检结果为准。
女性报考人员因怀孕需申请延期体检的，应提供怀孕的医学证明并与招聘单位约定延缓体检的最长期限。待所有体检项目全部合格后方可办理入职手续。
体检不合格或自动弃权的，可按面试总成绩达合格线人员中由高到低依次递补。
2.考察
通过采取查阅档案、学历学位等资格条件验证、违法违纪情况调查、信用情况调查、违法犯罪记录信息前置查询等方式对体检合格者进行全面考察。考察包括核实报考人员是否符合规定的报考条件，确认其报名时提交的信息和材料是否真实、准确，重点对其思想政治表现、道德品质、遵纪守法、廉洁自律、业务能力、工作实绩以及是否需要回避等进行考察，并对报考人员个人档案进行审核。来源:https://drill-pipe.com/cshi/202412-75.html
报考人员应在规定时间内及时提供相关政审考察材料。报考人员未配合招聘单位在规定时间内完成政审考察工作且无特殊原因的，视为自动放弃考察及聘用资格。考察不合格者不予聘用。
来源:https://liuxinsheng.com/zhishi/202412-39.html
(六)公示与聘用
考察合格者确定为拟聘用人员，经公示无异议后，呈报区委编委主要领导审批后办理调动手续。调入后聘用人员根据教师进修学校的职称空缺情况由聘任单位统筹给予聘任。
五、纪律监督
区纪委监委驻教育局纪检监察组将对公开选拔工作实施全程跟踪监督监察，接受社会监督。咨询电话：0595-22376306、22398537;监督电话：0595-22390240。来源:https://www.drill-pipe.com/cshi/202501-891.html
1.2021年公开选拔鲤城区教师进修学校教研员岗位信息表.xls
2.公开选拔鲤城区教师进修学校教研员报名登记表.doc
3.2021年公开选拔鲤城区教师进修学校教研员报名基本信息表.xlsx
4.报考人员健康申明卡及安全考试书.doc
泉州市鲤城区教育局 泉州市鲤城区人力资源和社会保障局
2021年2月7日
关于“一个月个人工作总结”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！来源:https://liuxinsheng.com/cshi/202501-149.html