网上有关“《蝴蝶的一生》幼儿园大班教案”话题很是火热，小编也是针对《蝴蝶的一生》幼儿园大班教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-8471.html？以下是我帮大家整理的《蝴蝶的一生》幼儿园大班教案，希望对大家有所帮助。
《蝴蝶的一生》幼儿园大班教案1活动目标：
1、通过看录像，使幼儿了解蝴蝶的一生是经过卵期，虫期，蛹期，成虫期四个时期。属于完全变态昆虫。
2、通过幼儿动手操作，帮助幼儿进一步了解蝴蝶的生长过程。
3、在了解蝴蝶的变化中培养幼儿对昆虫探索活动的兴趣，激发幼儿探索的愿望来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-7739.html。
4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
活动准备：
1布置的主题墙“美丽的蝴蝶”、《蝴蝶的一生》的录像及。
2、供幼儿操作用的珠子、吸管、糖纸、双面胶、剪刀、彩笔等若干。
活动过程：
一、参观“主题墙”，并向同伴介绍自己收集的蝴蝶。
师：1、小朋友，老师将你们收集来的蝴蝶布置在主题墙上，我们一起去参观一下“美丽的蝴蝶”
2、请你们介绍自己收集的蝴蝶是什么样子的，你是在哪里收集到的来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-7746.html。
二、引导幼儿看录像，知道蝴蝶属于完全形态的昆虫。
1、看录像
师：你们知道蝴蝶小时侯是什么样子吗？现在，我们一起来看录像。然后，请小朋友告诉老师，蝴蝶小时侯和长大后有什么不同？在录像中你们发现了什么？
2、提出问题
你在录像中发现了什么？蝴蝶的一生有什么变化？蝴蝶是一种什么样的昆虫？
小结：蝴蝶的一生有四个完全不同的形态。开始的时候，蝴蝶只是一枚小小的虫卵，这是蝴蝶的`第一个时期卵期。渐渐的虫卵孵化成毛毛虫，是蝴蝶的第二个时期幼虫期。到了冬天，毛毛虫又变成了蛹，也是蝴蝶的第三个阶段蛹期。春暖花开时，蝴蝶才会从蛹里飞出来，就到了成虫期。因为蝴蝶每个时期的形态都不同，所以蝴蝶是一种完全变态的昆虫。
三、通过操作使幼儿进一步了解蝴蝶的一生
将幼儿分成四组
第一组制作虫卵
第二组制作毛毛虫
第三组制作蛹
第四组制作蝴蝶
师：老师在这里准备了小珠子，吸管，串珠，糖纸等我们一起用这些东西将蝴蝶一生的变化过程制作出来，然后贴到展板上。
幼儿操作，教师巡回指导展示
布置“蝴蝶的一生”展板，请幼儿把作品粘贴上去，共同欣赏。
活动结束：教师小结。
《蝴蝶的一生》幼儿园大班教案2活动目标 :
1、对蝴蝶的演变过程充满好奇；
2、通过活动，了解蝴蝶的形态，了解蝴蝶的演变过程；
3、尝试随音乐运用肢体动作等方式，表现蝴蝶的生长过程。
活动重点：
了解蝴蝶的演变过程。来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-8170.html
活动难点：
随音乐运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。
活动准备 :
师：毛毛虫变蝴蝶成长课件 幼儿：蝴蝶拼图
活动过程 ： 来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-1147.html
一、以游戏的引入活动。
1、师：今天老师为你们请来一位小客人，它就藏在拼图里，同一组的小朋友一起合作动手把它拼出来贴到黑板上。拼完后说一说你们拼出的是什么？
2、引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。
请你们仔细观察一下，你们拼出的蝴蝶是什么样的？有哪些不同的地方？ 有哪些相同的地方 ?
师：你们还见过什么样的蝴蝶呢？出示各种蝴蝶的课件，请幼儿欣赏。
师：小朋友再仔细看看，蝴蝶的身体由哪几部分组成的呢？
师：蝴蝶的肚子我们叫胸腹部，那两个角角叫触角，蝴蝶就是由两只触角、头部、胸腹部和两只翅膀组成的。
师：小朋友你们喜欢蝴蝶吗？那你了解蝴蝶吗？你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？
二、引导幼儿了解蝴蝶成长过程。
1、幼儿观看视屏《蝴蝶的一生》
（1）分步观察：
①、卵：这是什么？这是 卵。
②、毛毛虫：卵慢慢长大后变成了什么？毛毛虫会干些什么呢？（会吃树叶）③、蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢？怎样才能变成蝴蝶呢？ （吐丝、结茧，在里面变成蝴蝶）师：小朋友真是细心，你们能告诉老师蝴蝶有哪4个变化过程吗？
卵————毛毛虫————蛹————蝴蝶师生一起说：蝴蝶产下卵，卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹，蛹羽化成蝴蝶。
2、师：蝴蝶的变化真大呀，我们也来做一回蝴蝶变一变吧。
A老师和幼儿一起蹲下缩成一团，表示卵；B慢慢伸出双手爬呀爬，表示毛毛虫；C坐在位置上抱紧双臂，表示蛹；D伸出双手站起来变成蝴蝶飞呀飞。
三、小结
师：刚刚我们知道了蝴蝶是由卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹，蛹又羽化成蝴蝶。蝴蝶有很多颜色和种类，还知道了蝴蝶的身体是由胸腹部、触角、头部和翅膀组成。蝴蝶一生有4个变化过程。小朋友你们喜欢蝴蝶吗？要爱护它和小动物，不要伤害它们。我们更要爱护花草，因为有了小花和小草才能看到蝴蝶。
四、角色游戏
师：小朋友们离开座位排好队，我们来学一学蝴蝶飞吧？伸出双手变成蝴蝶飞，我们飞到草地上去玩吧！
《蝴蝶的一生》幼儿园大班教案3活动目标为：
1、初步了解蝴蝶的一生。
2、激发幼儿对昆虫探索的欲望来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-7445.html
3、尝试画出蝴蝶一生的演变过程
4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备：
1、经验准备：带领幼儿到户外观察蝴蝶。
2、物质准备：卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶若干、课件（各种各样的蝴蝶、蝴蝶一生转变过程的碟片）
活动过程
（一）引入活动，激发兴趣。
1、兴趣引入：
小朋友们好，我是快乐的蝴蝶姐姐，今天我想邀请大家到我们美丽的蝴蝶谷去做客，你们想去么？（想）于是，在欢快的音乐中，我带领幼儿飞到活动室中间坐好。
2、感受蝴蝶种类的多样性瞧，美丽的蝴蝶谷到了。（课件出示蝴蝶谷）快看呀，我的好朋友都来欢迎大家啦！出示课件蝴蝶幻灯片。（在悠扬的《化蝶》音乐声中，一只只漂亮的蝴蝶映入幼儿眼帘，把幼儿带到了一个美丽的蝴蝶世界。）
（二）设置疑问小朋友
你们刚才看到的只是我们蝴蝶家族当中的一小部分。因为我们蝴蝶可是一个大家族，分布于世界各地，一共有好几千中呢！咦？小朋友，你知道我小的时候长得什么样么？来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-8073.html
“我小时候到底长得什么样？真的像小朋友说的那样么？现在我给大家看一看我小时候的照片吧。这时教师逐幅出示：蛹、卵、毛毛虫、蝴蝶的让幼儿观察，并让幼儿猜名称、特点。到底哪一张是我刚出生时的照片来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-7583.html？我慢慢长大又变成什么样子呢？
（三）猜想验证
1、猜想：请幼儿分组自由按顺序排列，并说一说理由。（教师可以从幼儿的排列顺序了解到幼儿已有的知识经验。）
2、验证：到底哪一组排列的对呢？还是请大家看一看我的生长录像吧。（播放课件：蝴蝶的一生。）
3、教师提问集体订正。
（1）妈妈把我生在哪里？为什么把我生在叶子的背面？这时大家叫我什么名字？
（2）我从卵里钻出来变成了什么？我喜欢吃什么？
（3）我变成大毛毛虫以后会做什么事情？大家给我起了什么名字？
（4）我从蛹里钻出来又变成了什么？
（四）自由创作
根据所掌握的知识，自由创作。在音乐中画出蝴蝶一生的演变过程，回家讲述给家人听。
教学反思：
由于蝴蝶的生长过程比较长，幼儿不易观察到，而且，毛毛虫变蝴蝶的特殊性对于现阶段的幼儿来说难于理解，因而在活动中我运用了标本、以及ppt的科普小故事，从中发挥其优越性，服务于教学活动。形象的标本、，生动有趣的科普小故事使得教学内容变得可视、可听、易感知、易理解，使幼儿在探索中了解了蝴蝶成长的规律和变化。 教学活动为幼儿提供了主动参与、自主探究的机会。在组织活动的过程中，突出幼儿为主体，我只是在适当的时机加以引导，为他们创造更多的机会，让幼儿看、想、说、做等，充分发挥了幼儿各种感官的作用，提高了幼儿的各种能力。同时我还重点引导幼儿大胆想象、大胆表达，为幼儿营造一个自由、宽松的语言交流环境，把说的权力交给幼儿，教师只是在适当的时候起着启发、引导的作用，并且在幼儿有需要的时候，及时以适当的方式应答，努力使每个幼儿都得到不同程度的发展。
幼儿园美育讲座的名称有哪些
清明时节雨纷纷，所以你根据这个可以做一个气象活动，给小朋友普及气象形成的原理等，拓宽小朋友的知识面，下面是点点未来教育提供的活动详情，你看看，可以参考下。
u 活动概况
活动时长：1小时
活动地点：幼儿园各班教室内
活动参与：在校生及其家长
活动主题：我是小小气象员
活动形式：科普教育活动
活动规模：小型来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-8402.html
活动分类：中西方传统节日类
u 活动内容策划示例
l 环节一：介绍气象知识
老师事先准备一个包含各种常见气候现象的幻灯片，用投影的方式展示给幼儿，用最通俗易懂的语言简单讲解各种气候现象形成的原理。示例：
雨：从云中滴落的小水滴。
地面上的水受到太阳公公的照射，变成了我们看不见的水蒸汽蒸发到空气中，水蒸气升到空中聚在一起就变成了云（接下来就可以介绍“云”）。水蒸气越聚集越多，云里面已经很挤很挤了，它们互相撞来撞去，有一些水蒸气就被挤了下来，变成了雨。
同样用幻灯片的形式展示一些极端气候的，讲解这种极端气候形成的原因，以及我们遇到极端气候时应该如何应对。2012.7.21北京特大暴雨
遇到特大暴雨，路面积水时，千万不要走进积水，因为我们已经看不清路面的情况，而且水能导电，被风雨挂落的电线落入积水容易发生触电。如果我们身在山区，首先应该想到的就是“泥石流”，应和父母尽快远离“泥石流”……
l 环节二：气象日的由来
老师给幼儿简单介绍气象日的由来。
“世界气象日（World Meteorological Day）”又称“国际气象日”是世界气象组织成立的纪念日，时间在每年的3月23日。世界气象组织为了纪念世界气象组织的成立和《国际气象组织公约》生效日（1950年3月23日）而设立的。每年的“世界气象日”都确定一个主题，要求各成员国在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。2012年的主题是：天气、气候和水为未来增添动力。
中国是世界气象组织的创始国之一。
l 环节三：认识气象图标
教师给幼儿逐一讲解各种图标所代表的天气，然后抽样检查幼儿掌握的情况。
l 环节四：气象预警儿歌
老师教幼儿学习“气象预警儿歌”
气象灾害预警儿歌来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-4802.html
放学啦!放学啦 !
门口站着我妈妈
我是听话的好娃娃
路上妈妈来把气象话
防灾减灾很重要
气象预警要记牢
预警共有十四种
蓝黄橙红要记清
冰雹娃娃真不乖
高天顶上冲下来，
碰烂果，砸坏菜，
砸痛娃娃小脑袋。
气象叔叔真厉害
一声号令大炮响
吓得冰雹躲起来
哗啦啦，哗啦啦
倾盆大雨不停下
路上变成小河啦
雨水泡着小脚丫
娃娃娃娃别玩耍
抓紧时间快回家
乌云小娃娃
出门就吵架
轰隆隆，卡嚓嚓 来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-6938.html
大喊大叫让人怕
雷电光闪闪，
大雨哗啦啦。
一声霹雳响，
大树炸开花,
千万记住啦，
不要躲在电杆和树下。
l 环节五：小小气象播报员来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-7293.html
教师用温度湿度计指导幼儿测量室内的温度、湿度。 播放一段中央电视台天气预报的片段，请几位幼儿出来模仿，播报当天的天气。示例：大家好，我是天气播报员果果，今天是3月23日星期五，北京的天气很晴朗，有微风，最高温度7C°,最低温度4 C°。现在温度还不高，小朋友们要注意保暖。
最后由幼儿们投票，评选出三个“最佳气象播报员”来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-263.html。u 活动准备
l 环境布置
用幼儿的画、主题板报、气象图标等做装饰。启蒙思想,开发智力、爱儿天乐,增智慧添快乐。
1、启蒙思想,开发智力。为普及婴幼儿抚养和家庭教育的科学知识,学习儿童智力开发的教育方法,幼儿园美育讲座可以携手零距离便民服务中心开展了“启蒙思想开发智力”主题科普活动。
2、爱儿天乐,增智慧添快乐。太阳之城,闪亮智慧，爱儿天乐,增智慧添快乐，幼儿园美育讲座可以带宝宝畅游智慧海洋，为宝宝创造无限，启蒙思想,开发智力，启迪思想。
关于“《蝴蝶的一生》幼儿园大班教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！