网上有关“化学类的科普说明文初中”话题很是火热，小编也是针对化学类的科普说明文初中寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

《新编初中化学手册》以现行最新版本的初中化学教材、主务教育课程标准及配套的实验教科书的知识内容要求为依据进行编写。

手册在编写手法上，着眼于学科知识体系与逻辑结构的统一，同时考虑到初中生的实际水平和化学学科的特点。将初中化学知识按基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验、化学计算、中学化学主要学习方法、附录等部分来编写，每部分基本上按知识体系、基本知识点讲解与剖析、思维点拨、思维拓展、范例剖析等项目展开思路。

本书的特点有：编写立意深刻，突出以思维为焦点、以方法为主线、以能力为核心的意向，着眼于学生的发展，充分渗透课标精神，充分体现教育新理念；地对性、实用性强，将基础知识和教育内容、中考命题趋势、方法培养、能力提高融为一体，除了紧扣教材编好有关知识内容外，还适当编入与生产、生活、环保、卫生保健、化学史、科技新成果等有关的化学资料，方便师生开展探究性活动、研究性学习使用，另外还充分考虑了原教材与新教材兼用的问题，充分发挥手册的多功能作途；工具性强，内容丰富、全面，注重重难点的突破，易错、晚混淆点的点拨，善于将知识、思维规律、学习方法及技巧进行总结。本书编写力求条理清晰，层次分明，科学严谨，言简意赅，富于创意。

有书共鸣《视觉之旅 化学世界的分子奥秘》

大学生化学实验创新设计竞赛的主办方是教育部高等学校化学类专业教学指导委员会和教育部高等学校国家级实验教学示范中心联席会。

竞赛内容分为以下三类：

1、新创实验设计：是指把反映新知识、新理论、新技术、新方法的科研成果设计为适合本科生实验教学的基础实验、综合实验。所提交的新创实验要经过反复验证，确保可重复，时长适宜教学（基础实验小于8小时，综合实验小于24小时）。

2、已有实验创新设计：是指改革现有教学实验的教学内容、教学方法或者教学手段，对已有实验重新进行有创意的设计，使之更贴合现代化学学科发展，更有利于学生创新思维和科研能力的培养。

3、科普实验设计：科普实验要求内容反映化学之趣、化学之美、化学对社会发展的贡献等。提交的作品须符合安全、绿色、趣味、易操作的要求，便于公众操作并能给公众留下深刻印象，有助于公众了解和正确认识化学，激发青少年学习化学的兴趣和热情。

有谁能帮我找几个科普小实验，趣味性，可观赏性强的，用来比赛的？

《视觉之旅 化学世界的分子奥秘（彩色典藏版）》

西奥多.格雷 著来源:https://sxphszu.cn/bkjj/202412-102.html

尼克.曼 摄影

差点被自己错过的科普好书。

视觉之旅如果是花花草草阳光沙滩，那才是我喜欢的。化学世界一下子就难倒了我。它使我想起永远都背不熟的元素周期表和心惊胆跳的化学实验，我不知哪来的想象力，总是担心操作失误。

所以，能读文科的时候，迅速把《化学》抛弃了。

于是，拿到这本书的时候，草草翻了翻，就被自己冷落了。

只是近年又突然热爱上了阅读来源:https://sxphszu.cn/xwzx/202412-8.html。读着读着，心有不甘，不信自己数理化低能，同时亦觉得，不懂数理化缺乏基本的常识，识人阅世就没办法做到客观，对阅读本身也不是好事。

于是，我总算是记起了《视觉之旅》。

“现实存在的万事万物都是由各种元素构成的，当它们彼此结合起来时，就形成了多种多样的分子。”

这句话让我心一动，又读到“在这个世界上，所有现实存在的物质都是由元素周期表中的各种元素所组成的。”我已经不再怀疑人生了。

迷信玉石避邪水晶开运的时候，我不信化学。迷信有机食品追求原生态的时候，我亦不信糖和糖精、甜蜜素、安赛蜜、阿斯巴甜和纽甜等等都是同类，我以为“糖”就是原生态食品，小时候家人警告说不准去外卖买糖水，因为可能会喝到糖精水。长大以后哪怕明明看到了糖的包装说明，也能假装不知就是化学合成。《视觉之旅：化学世界的分子奥秘》明白的说了，“自然界和工厂造就了各式各样变化的糖，变化取决于连接的单糖种类、数量以及它们之间的连接方式。每种组合都有其独特的化学结构、口感和健康意义。”

我这几年很少触碰化妆品的原因是我总算接受了“化学作用”这个事实，宁愿吃好喝好也不再折磨自己的脸。人类其实早已经离不开化学品，衣食住行，处处都有化学在发生作用。不能一提到化学就想到污染想到毒性。这些也是存在的，如何科学地理性地对待它，才是重点。

摄影师尼克.曼镜头下的元素与分子真漂亮，它能使人过目不舍得忘，甚至因此爱上了研究化学。我也实在不明白，为什么几年前我却执迷不悟的忽视了它？哪怕是多看一眼作者的简介，我也该把作者的其他作品买下来吧，比如那本被翻译成23种语言的畅销科普书《视觉之旅：神奇的化学元素》。来源:https://sxphszu.cn/bkjj/202412-55.html

别误会，我并没有研读化学系的计划，但是掌握多一些科普知识是很有必要的，生活中不至于闹大笑话，见识越广阅读才能有踏实的快乐。

放下这本书，又想起初中晚自修的时候，我歪坐着假装在温习，被女化学老师批评坐都没坐相，又怎能读好书？有点尴尬又有些感动。

确实也没有读好，数年后勉强去外地读书，高大帅气的班主任当然看过了我的履历，他和我说的第一句话，就是问我认不认识某老师？我说认识，她教过我化学。班主任说是他的大学同学。

就是这么聊了几句，减除了我的拘谨。我傻乎乎的在宿舍里说过此事，然后没有了然后。又傻乎乎的生活到现在，“人生是复杂的！”一路有人提醒，我却一直都没能复杂起来，事到如今，唯有“傻人有傻福”能安慰自己。

我那帅气的班主任也只是带了我们一年，扣除寒暑假节假日，也没相处多久，记得他戴着浅色墨镜，走路昂首挺胸的，记得他当时的小孩还很小，也有点胆小。我是文科生，他也没教我们化学，好像是校团委的书记，年代有点久远，离校后未再见他了，听说他后来因为某些事而下来了。前几年倒是见到了初中的女化学老师，她还是当年那样的快人快语，我不记得有没有和她提起我那帅气的班主任。

记忆越来越靠不住了，广东人常说人生也很化学，你我岂能不看化？

来源:https://sxphszu.cn/bkjj/202412-88.html

从化学原素扯到人生感悟，也就是文科生才有的毛病吧？当年如果能读上几本有趣的科普书，也许我的人生会有不同的故事？来源:https://sxphszu.cn/bkjj/202412-43.html

不用懊悔，一切都还来得及，书海中拥抱科学去吧。

一般科普实验搞得多的是化学和生物。我这边告诉你几个实验吧。来源:https://www.sxphszu.cn/bkjj/202412-88.html

化学实验：将碳酸氢铵加热后制得氨气，装在一个球形烧瓶里面，使用空气排除法收集氨气，烧瓶口朝下，因为加热后的氨气比空气轻。收集的差不多的时候，用橡皮塞塞住瓶口来源:https://sxphszu.cn/%E6%9C%AA%E5%91%BD%E5%90%8D/202501-192.html。制作一个2孔的烧杯软木塞，一个孔插上较长的玻璃管，玻璃管前端要收缩出一个小喷口，另一个孔插上滴定取液管，（现在叫什么名字不清楚，就是那个有一个橡皮胶囊的管，可以取液体的东西），在取液管里面装上水，要求按压橡胶囊后能够挤出水来。将做好的塞子盖住装有氨气的烧瓶，将烧瓶口朝下，长的那个喷管要深入到酚酞溶液当中，然后挤出水，这时，由于氨气的极易溶于水的特性，导致挤出的水大量溶解氨气，氨气迅速减少，这样烧瓶内部的压力就显著下降，于是，从长的喷管当中吸水，而此时的水是酚酞溶液，无色的，经过喷管后进入到烧瓶里面就和碱性的氨气相结合，使酚酞呈现红色，喷出的液体由无色变红色，非常壮观。如果下面的液体改成石蕊溶液，现象也是很美妙的。你试试吧。来源:https://sxphszu.cn/%E6%9C%AA%E5%91%BD%E5%90%8D/202501-210.html

生物实验：将一个剪好的纸图案贴在一片绿叶上，过几天后，将叶片取下，去掉贴纸，可以看到，纸的形状应在叶片上了。这就是光合作用。有纸挡住的地方由于得不到阳光，那个部位的细胞得不到光照和营养，因此显得枯黄样。同样，你也可以拿一张照片底片放上去，那样的话，照片就会晒出照片来呢。

物理实验：1力学。将一个园盒子（如百雀羚霜的铁盒）装上沙子，只装一半或三分之一，盖好备用。再搞一个盒子（同样的）里面装上一个铁块或者干脆搞一个螺丝帽，靠一边，把它粘在一侧，不能拔动，盖好盖子备用。搞第三个园盒子，里面填满沙子，盖好备用。找一个木板，一边搭载一摞书上另一边放在桌子上形成斜面，约30度角度。分别放上上述3个园盒子，看看下落的情形。有些盒子会一直滚下，有些会滚一下就停了，有的往上滚。很有趣的。

2电学。将一个变压器的初级接上一个6伏的灯泡，变压器初级的两个端子同时并接一个1.5伏的电池，这时，灯泡不亮。我们松开电池的一个极以后，灯泡亮一下就灭了。这是为什么？

3光学来源:https://sxphszu.cn/bkjj/202412-19.html。拿一个透明的水杯，装满水，杯子的盖子用不透明的盖子盖住，将杯子放在一枚硬币上，结果，硬币看不到了，为什么？

4声学。拿一个音叉，使劲敲击，然后旋转音叉，听一下声音是否时大时小？为什么会是这样？因为声音的干涉现象。来源:https://www.fplkm.cn/%E6%9C%AA%E5%91%BD%E5%90%8D/202501-190.html

5热学。找一块水晶石，在水晶表面涂上一层石蜡，要均匀，当然也可以用香蕉水溶解石蜡后涂在水晶石上，等香蕉水挥发后石蜡就留在水晶石上了。没有水晶石也可以找一块蓝宝石表面的手表来源:https://fplkm.cn/xwzx/202412-133.html。同样，在一块玻璃上也涂上石蜡膜，待用。将电烙铁（要尖头的）加热后，用烙铁头点在石蜡层的中间，观察融化的石蜡形状。水晶石上面的融解形状为椭圆形，而玻璃上的为圆形。为什么呢来源:https://sxphszu.cn/xwzx/202412-133.html？因为水晶具有各向异性，而玻璃不是纯晶体，没有各向异性。水晶石传热的速度纵向和横向不一样。来源:https://sxphszu.cn/zhishi/202412-47.html

今天就说这些吧。

关于“化学类的科普说明文初中”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！