网上科普有关“身边的科普知识有哪些”话题很是火热，小编也是针对身边的科普知识有哪些寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

科普知识是一种用通俗易懂的语言，来解释种.种科学现象和理论的知识文字。用以普及科学知识为目的。下面就是小编给大家带来的小学生必备科普知识选择题，希望大家喜欢!

小学生必备科普知识选择题篇一

1、温室效应的罪魁祸首是：(B)

A、二氧化硫B、二氧化碳C、氧气

2、美洲大陆的发现者是：(A)

A、哥伦布B、牛顿C、郑和

3、地球的卫星是：(C)

A、太阳B、土星C、月球

4、很多小朋友喜欢看**，**是用放映机将图像投影到屏幕上，你们知道是谁发明了第一台放映机吗?(A)

A、奥托马尔B、爱迪生C、史蒂夫.乔布斯

5、从飞机上往下看，彩虹是什么形状的?(A)

A、平面B、拱桥C、圆环

6、生活在南极的企鹅为什么会经常流鼻涕?(B)

A、因为南极非常冷

B、因为它要排除身体里多余的盐分

C、因为它要用鼻涕来滋润羽毛

7、自行车的尾灯会发光是因为(B)

A、尾灯内装有电池

B、尾灯的塑料片能反射任何角度射来的光

C、自行车行走的动能转化为电能使尾灯发光

8、月亮有时看起来是一弯月牙，月牙外的月球仍有微微光亮，天文学家称这种“新月抱旧月”的现象为灰光，出现灰光的原因是：(B)

A、月球反射太阳光

B、月球走到了地球背后的阴影中

C、地球把太阳光反射到月球上

9、下“鹅毛大雪”时的气温大概是多少度?(B)

A、0摄氏度

B、-10摄氏度

C、-20摄氏度

10、冬天在冰湖上捕鱼，只要在冰上打个窟窿，鱼儿就会自动送上门来，这是为什么呢?(B)

A、鱼儿都好奇

B、鱼儿都想呼吸新鲜空气

C、鱼儿想要暖暖身子

小学生必备科普知识选择题篇二

1、下雪后常常在路上撒盐，这是因为：(B)

A、两者发生化学反应

B、混合后融点降低

C、混合后融点升高

2、经常牙龈出血，流鼻血是因为缺乏：(C)

A、维生素AB、维生素BC、维生素C

3、下面不能发光的是：(B)

A、太阳B、月亮C、萤火虫

4、把开水和冷水同时放入冰箱，那个先结冰?(A)

A、开水B、冰水C、一样快

5、鸡在喝水的时候不断地抬头望天，这是为了(C)

A、看云识天气B、注意空中猛禽C、让水流进胃里

6、冰川作用包括(A)。

A.侵蚀、搬运、堆积

B.搬运、作用、堆积

C.堆积、搬运、移动

7、新疆共有大小冰川1.86万多条，总面积2.4万多平方米，占中国冰川面积的(B)。

A.60%

B.40%

C.80%

D.90%

8、企鹅是南极的土著居民，生活在南极洲的企鹅有帝企鹅、阿德利企鹅、金图企鹅、(ABC)等7种。

A.帽带企鹅

B.巴布亚企鹅

C.喜石企鹅和浮华企鹅

9、火山是多种多样的，根据它们的活动情况可以分为死火山、休眠火山和(C)三类。

A.冰火山B.水火山C.活火山

10、由于地球的自转使北半球的风向(A)吹，而南半球的风向(B)吹。

A.右B.左C.上D.下

小学生必备科普知识选择题篇三

1、行星由太阳起往外的顺序是：水星、金星、地球、(A)海王星。

A.火星、木星、土星天王B.木星、火星C.土星

2、雪花是一种美丽的结晶体，基本形状是(C)。

A.五角形B.四角形C.六角形

3、月食可分为月偏食、月全食及(A)三种。

A.半影月食B.全影月食C.二影月食

4、石油是一种深色，接近黑色，刺鼻比水要轻的液体，它是由许多的(C)及动植物的有计提所变成的。

A.绿色生物B.光合作用生物C.浮游生物

5、力的大小用测力计来测量，大多数测力计是(C)制成的。

A.铁制B.铜制C.弹簧

6、节能减排,促进低碳经济发展,既是应对全球气候变暖的关键性方案,也是践行(A)的重要手段。

A.科学发展观B.人类生存C.节约成本

7、1度电相当于(C)

A.家用冰箱运行3天

B.普通电视机持续开1天

C.25瓦的灯泡能连续点亮40小时

8、下列选项属于低碳能源的是(A)。

A.水能B.核能C.电能

9、下面属于可再生能源的是(A)。

A.太阳能B.电力C.煤炭

10、下列属于不可再生能源的是(A)。

A.石油B.水能C.风能

小学生必备科普知识选择题

科普：普及科学知识

科普这个词在《现代汉语词典》里的解释是：科学普及.老实讲,这样的解释跟不解释没什么区别.要解释科普这个词其实很困难,因为据说压根儿就没有一个确切的定义.甚至有人认为科普这个词的提法就是错误的.在外语中,就找不到能够相对应的词汇出来.

普及的概念大家都清楚,就是普遍地传到,普遍地推广,以使被推广的事物大众化.如果按这个意思来理解科普,那科普就是普及知识.这样会出现两个问题,一是科普等同于教育了.我们的小学、中学、大学都是在教授人们知识,而且远比目前所谓的科普教授得详细认真,应该说普及得更彻底.二是科普没有必要.因为相当多的知识不可能被普及也没有必要被普及.比如说量子力学和相对论,比如说显微外科和热处理,这些知识可能被普及吗?有必要让大众都懂吗?结论是显而易见的,科普不是要普及什么知识体系.其实科学还有一个常常被我们忽略的意义：一种通过逻辑推理从观察到的事实得出可验证的结论的思维方式.通俗地理解这句话就是,对观察到的事物进行符合道理的分析,然后得出一个经得起检验的结果.在这样的过程中,你的想法及做法就是科学.因此,我们可以看出,科学并不仅仅是知识,它更是一种活动,是一种思维与实践的方式.如果一个人掌握了不少知识,但他的思维方式是不科学的,他一样会不断地犯错误.

这样来看,科普的意义就应该是普及一种思维方式了.因为如果人人都学会了正确地观察事物,正确地分析事物,正确地运作事物,他所得到的结论和结果就会是符合科学的.至于他能够用什么样的知识体系来进行分析研究与运作,那是教育的结果.也就是说,一个人受到的教育程度越高,他所进行的活动就可能会更复杂,得出的结论也就可能会更精细.但无论是孩童还是科学家,只要他的分析研究与运作是正确的,他就是科学的.这种思维与运作的方式,我们就叫作科学精神.事实上,科普的意义就在于普及科学精神.一个人只有具备了科学精神,他才可能会对事物产生科学的兴趣,也才可能去观察、去分析,也才敢于提出疑问,也才能够去探索.反之,一个肚子里装了不少科学知识的人如果缺乏科学精神,他不仅难于发现真理,甚至可能在明知真理时却反对真理.这样的事情是屡见不鲜的.

科普工作中常常会向公众宣传一些知识性的东西,展示大自然和人类社会的万千气象.它与学校的知识教育不同.科普注重的是通俗性、趣味性.目的是引起人们对知识的兴趣,激发他们为进一步弄清真象而去系统地学习相关知识.科普还会通俗地介绍一些知识和技术,以使公众对其有个一般性的了解.我们将这称之为“提高公民的科学素养”.一个公民应该对自己生活的社会和自然有所了解,这样会对提高自身生活质量有好处,也对他们在生产生活中得到更多的提示性帮助有好处.比如说,我们得到一些营养学方面的科普教育,就知道了应该如何吃得更健康；我们得到一些关于地震的科普宣传,就知道了在地震来临时应该怎么做等等.有很多简单的知识和道理并不一定天天会用到,但知道得多了,人就会变得聪明,兴许哪天在遇到一个问题或一个情况时,你就会因此而受益.这也是科普的意义.

科普就是让全社会公众理解科学、热爱科学,创造一个科学的氛围,是一个让公众很轻松地就能知晓天下事的方法.

关于“身边的科普知识有哪些”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！