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国家科技创新力的根本源泉在于人：

技术创新的主要源泉包括科学研究、市场需求和社会变革等多个方面。首先，科学研究是技术创新的重要源泉之一。通过对基础科学的深入研究，人们可以发现新的原理、探索新的技术途径，为技术创新提供支撑和指导。

其次，市场需求也是技术创新的重要推动力。企业和个人为了满足市场需求，不断进行技术改进和创新，以提供更好的产品和服务。最后，社会变革也会催生技术创新。随着社会的不断发展和变化，新的问题和挑战涌现出来，需要通过技术创新来解决哦。

科技创新对于促进经济、社会和环境的发展具有重要作用。它可以带来新的技术、产品和服务，提高生产效率、降低成本、改善生活质量，同时也可以推动产业升级、提高国家竞争力。例如，数字化技术的发展带来了电子商务、在线教育等新业态，为经济发展提供了新的动力。

然而，科技创新虽然可以带来诸多好处，但并不能解决所有问题。例如，环境问题、社会不平等、贫困等问题需要更为全面和深入的解决方案。同时，科技创新也可能带来一些负面影响，例如技术滥用、信息不对称等问题。

因此，科技创新是社会发展的重要推动力，但并不是根本动力。社会发展的根本动力应该是多元化和综合性的，包括改革创新、政策引导、市场机制、教育普及等多个方面。只有这些方面共同作用，才能实现社会发展的可持续性和稳定性。

科学技术是第一生产力”这句话充分阐释了科学技术一个国家一个民族的重要性。中国的每一代***都十分重视科技的发展与创新。创新是一个民族进步的灵魂，是国家文明发展的不竭动力，一个没有创新力的民族难以屹立于世界民族之林。

科技是国民经济发展的重要支撑，科技创新是增强经济竞争力的关键，战略高科技能力的提升和长久的发展具有极大的推动作用。

为什么说人才是第一资源

国家科技创新能力的根本源泉在于教育的说法正确。

教育在培养科技创新人才、提供知识基础、促进创新思维方面发挥着至关重要的作用。教育是培养科技创新人才的主要途径。通过教育，人们可以获得系统的科学知识、技术技能以及创新思维方法。教育体系能够培养出具备科学素养、技术能力和创新精神的科技人才，这些人才是国家科技创新的主体力量。

教育为科技创新提供知识基础。教育不仅仅是知识的传递，更是创新思维的激发。在教育过程中，人们不断探索新的领域、尝试新的思想和方法，从而推动科学的进步和技术的发展。教育的普及和提高有助于积累和传承人类智慧的结晶，为科技创新提供源源不断的知识支持。

教育促进创新思维的培养。教育注重启发学生的独立思考、批判性思维和创造性解决问题的能力。一个开放、多元、包容的教育环境能够鼓励人们敢于挑战传统、勇于创新，为国家科技创新注入活力。

科技创新的重要性：

1、推动经济发展：科技创新是推动经济发展的重要引擎。通过创新，可以开发出新的产品、技术和商业模式，从而创造更多的市场需求和就业机会。科技创新还能提高生产效率，降低成本，增强企业的竞争力，为国家带来更多的经济收益。

2、改善生活质量：科技创新在改善生活质量方面发挥了关键作用。例如，医疗技术的进步提高了疾病的治愈率，延长了人们的寿命；信息技术的快速发展让人们获取和传递信息更加便捷；环保技术的创新有助于解决环境问题，提高生活质量。

3、保障国家安全：科技创新在国家安全方面也具有重要意义。军事技术的创新可以提升国家的防御能力；网络安全技术的创新可以保护国家的关键信息基础设施免受攻击；生物安全技术的创新可以预防和控制传染病等对国家安全的威胁。

说人才是第一资源是因为国家科技创新力的根本源泉在于人。

创新驱动本质上是人才驱动，人才是我们实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。十八大以来，作出全方位培养、引进、使用人才的重要部署，为我国人才事业健康持续发展、加快建设世界重要人才中心和创新高地提供了根本遵循。

国家高层次人才特殊支持计划自2012年启动以来，至2021年共遴选支持6000余人，其中上百人成长为两院院士，数百名青年人才成长为“长江学者”等高层次人才。同时，我国人才规模迅速扩大。截至2021年底，全国技能人才总量超过2亿人，高技能人才超过6000万，研发人员总量稳居世界第一。

培养创新人才

培养创新人才不仅需要在教育阶段全面提高教育质量和学生的创新意识、创新能力，也需要分层分类深化人才评价体系的改革。破除唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项“五唯”错误导向，对基础研究、应用研究和技术开发人才等建立不同的评价标准和导向。

建立人才创新激励制度，改革科研经费管理体制，赋予科研人员充分自主权。为他们营造能够沉下心做学问的环境，实现人尽其才、才尽其用、用有所成。“创新之道，唯在得人”，我们要坚持人才引领发展的战略地位，走好人才自主培养之路。在全社会大兴识才、爱才、敬才、用才之风，让中华大地成为各类人才大有可为、大有作为的沃土。

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