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1.一年有365天，12个月，如果让你把365天分给12个月，你会如何分？

由算式365÷12=30（个）……5（天）引出分的思路：

大月31天：（）（）（）（）（）

小月30天：（）（）（）（）（）（）（）

学生讨论：多出来的5天分给哪5个月。

大月31天：一，三，五，七，（? ）

故事一：任性的外国皇帝

结果导致：

大月31天：一，三，五，七，（八），十，腊（十二月）

小月30天：二，四，六，九，十一

引导学生思考：这样分行吗？出现了什么新问题？

需要从其中一个小月拿走2天，从哪个小月拿走2天呢？

故事二：二月处决犯人

结果导致二月做不成小月：

大月31天：一，三，五，七，（八），十，腊（十二月）

小月30天：四，六，九，十一

二月：28天（本应30天，被十月，腊月拿走2天）

故事三：祖冲之巧测一年多长

祖冲之运用测冬至日（昼夜等长）的方法得到一年是365.25天，即一年约是365天6小时，故每四年就会多出6×4=24小时即一天，把这一天加到一年里一年就会有366天，这样的年就叫闰年，每4年就会有一个闰年，比如1992年是闰年，从它开始往后数4年即1996年也是闰年，下一个闰年是哪年呢？

思考：闰年里多出的一天加在哪个月呢？

二月，故二月平年有28天，闰年有29天。

为了准确计时，规定判断闰年的方法是：不是整百的数除以4，能整除的是闰年，如1992÷4=498；是整百的数除以400，能整除的是闰年，如1900÷400=19÷4=4……3，1900年不是。2000÷400=20÷4=5，2000是。

年月日，是一种指计时单位，人们根据地球自转，产生昼夜交替的现象形成了"日"的概念；根据月亮绕地球公转，产生朔望，形成"月"的概念，根据地球绕太阳公转产生的四季交替现象而形成了"年"的概念。

年月日，这三个概念所依据的物质运动是互相独立的。根据精确测定，地球绕太阳公转一周的时间约为365.2422平太阳日，这叫一个回归年。而从一次新月到接连发生的下一次新月的时间间隔为29.5306平太阳日，这叫一个朔望月。

一日，就是地球本身自转一周的时间，也就是一个白天加一个黑夜，共计24小时。一个月，就是月亮绕地球一周，也就是一个朔望月。一个朔望月的长度是29.53059......日，也就是29日12时44分3秒，这叫做"历月"。

一年，又是气候变化的周期，气候由冷变热，再由热变冷；这包括了人们从事农业自耕种到收获的全过程。

扩展资料：

年、月、日是历法的三大要素。历法中的年、月、日，在理论上应当近似等于天然的时间单位——回归年、朔望月、真太阳日，称为历日、历月、历年。为什么只能是“近似等于”呢。原因很简单，朔望月和回归年都不是日的整倍数，一个回归年也不是朔望月的整倍数。

但如果把完整的一日分属在相连的两个月或相连的两年里，我们又会觉得别扭，所以历法中的一年、一个月都必须包含整数的“日”。为了生活的便利，学术、理论必须往后站，没办法，只能近似了！

历法，随着人类社会的不断发展，还会继续改革。如何在精确、方便二者之间找到更好的结合点，过去是、将来还会是历法改革的方向与目标。

百度百科-年月日

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