网上有关“校园霸凌的小知识问答”话题很是火热，小编也是针对校园霸凌的小知识问答寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1.关于校园霸凌,对于小学生来说,什么最重要

关于校园安全主题班会

教学目标：

1、提高学生校园安全意识。

2、知道在校园里哪些行为是不安全的。

3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。

教学要求：

知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。

教学重点： 通过案例和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.

教学难点：遇到安全问题学会用如何处理

教学方法：导、读、议、评相结合

班级：五年级五班

教学过程：

一、导入

1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

2、发生在校园里的事故：

⑴ 高空抛物，砸到同学。

⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。

3、学生谈发生在校园里的事故。

4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。

二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？

上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

⑵ 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？

轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。

⑶ 在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？

轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。

⑷ 在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？

不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和（哪些是）。

⑸ 在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？

不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

⑹ 体育课应注意哪些安全？为什么？

要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

三、巩固

1、师生共同回顾应注意的安全事项。

2、同桌互相提问应注意的事项。

3、将重点条目抄记在笔记本上。

四、作业

写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。

2.辩论赛,解决校园霸凌更该从教育入手的分论点,至少三个

校园本是教书育人之所，本应是学生汲取知识的乐园，但近年来的“校园霸凌”事件却给乐园蒙上了阴霾。校园暴力事件触目惊心之余，我们更应扪心自问，自己是否放纵了校园暴力的发生，是否仍对之视若无睹。 *** “校园霸凌”，断不是一句空话，而应落到实处。

作为学生最切身相关的场所，家庭承担着举足轻重的地位。家长们不应一味关注孩子学习成绩，而应适时与孩子沟通，让孩子认识到校园暴力事件的可怕之处，让受暴儿童及时站出来，及时走出心理阴影。毕竟“校园霸凌”或多或少与家长观念有关。

而在这些校园暴力事件的背后，教育问题也随之显露，校方管理疏忽，安全体系漏洞扑面而来。“校园霸凌”不仅考验着家长，更考验着校方的良心。校园暴力事件给孩子造成的伤害，也是一种无奈，他们幼小的心灵中长出的仇视种子很难被单纯说教化解。

学校在这面前，应加大德育力度，鼓励学生举报“校园霸凌”，同时加大监管范围，让学生安全进校，安全回家。一些地方教育部门的不作为不应成为学校不作为的理由，学校应就自身机制深刻反省，改正并强化。

再进一步说，“校园霸凌”事件不能仅作为人们的谈资，更是一座警钟。发生过的事可以籂骇焚较莳记锋席福芦弥补，尚未发生的有待我们预防。司法机构并非只针对于成年人，它们的执法对象是全社会，法律的空白更应及时得到填补。

尽管学生涉事者为“未成年人”，但惩罚也不可少。至于让涉事者真正暴露在阳光下，受到应有的惩罚，才可能让“校园霸凌”事件真正远离儿童，让学生远离伤害。

“人之初，性本善”预防校园霸凌，只有让家庭、学校、社会各司其职，加大道德教育的同时，更要加大司法力度，将矛盾化解于无形，防患于未然，才可还给学生一片安全的蓝天，拥抱未来的精彩。

执安全之手，伴平安之风，享平安校园，得精神净土。 *** “校园霸凌”，从我做起。

3.校园欺凌这种现象反映了哪些问题

校园欺凌在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，并不时有校园学生欺凌暴力案件的报道，其中还有一些性质相当严重的恶性案件。

案件中那些心灵被扭曲的孩子们作案手段之残忍，令人触目惊心。在中国，校园暴力一般要到非常严重，甚至已经触犯刑法的程度，才会受到社会注意。

例如：邯郸26中女学生吴华被同校七八个女生多次暴打、折磨，被送进医院；广东开平的一位初二女生因为得罪了校园里拜把子的七姐妹，被掳到一家宾馆。七姐妹找来四个未成年少男 *** 了这个女生，对她肆意殴打、 *** ，并将施虐过程录像，上传网络取乐。

4.防校园欺凌的三字顺口溜

春风吹，阳光照，校园生活真美妙。

对同学，要友善，文明礼让要记牢。

坏风气，不能要，互帮互助不可少。

见恶行，要举报，视而不见可不好。

不恃强，不凌弱，后果严重警察找。

反欺凌，要做到，校园和谐最重要。

同学间，不为难，互助成长情谊连。

欺凌者，要受处，屡教不改要严办。

被欺凌，莫慌乱，报告老师来评判。

心平静，坐下谈，握手言和把手牵。

与人交，要友善，礼义廉耻记心间。

正学风，爱校园，争做文明好少年。

好少年！

扩展资料：

老百姓一般唤作"顺口溜"。顺口溜源于生活，最常见的是卖货小贩使用，物品卖的好坏和顺口溜编的好不好有很大的关系。顺口溜使用得当甚至可以达到货卖清场的目的。

何谓"顺口溜"，按照《现代汉语词典》的解释，是指"民间流行的一种口头韵文，句子长短不齐，纯用口语，念起来很顺口。"我们以为把当代流行的这种语言现象称作"民谣"可能更为贴切一些。所谓"民谣"，即"民间歌谣，多与时事政治有关"。如此称说，有如下理由：

1、是它来自民间，又在民间广为流传，实乃"民"之家族成员；

2、是现今的这些"顺口溜"主要是反映讽刺社会的诸多不良现象，多与时事有关，在褒贬意义上有鲜明的倾向性，与"民谣"定义相吻合。

所不同之处突出在一"新"字上。由于这类民谣主要是二十世纪八十年代以来出现的现象，是伴着中国改革开放而兴起，是新时期的"语言产物"，且方式上有其独特性--人们只是口头说讲，而不以音乐的形式唱诵--因此，我们冠以一"新"字，谓之"新民谣"，以示区别传统民谣。

5.校园霸凌的特点

一般来说，霸凌尚有下列特点：

1.男孩与女孩同样地都会有霸凌行为。

2.从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行霸凌行为。

3.一般而言，男孩大多只会被男孩霸凌。女孩会被男孩及女孩霸凌。

4.言语霸凌是最常见的霸凌方式。

5.男孩比较会使用暴力霸凌，女孩则是以散播谣言、社交霸凌为主。

6.被霸凌的时间长了，会有心理障碍。

成因

校园霸凌源自社会学习。从家庭开始，父母对孩童的照顾若带有敌意、不负责任、冷漠，例如遗弃或施以家庭暴力，让孩童的社会互动处于负向状态，则孩童将来成为加害人的可能性会大幅提升。其次，孩童进入小学后，在学校里受教师影响至深，因为此时孩童正处于模仿阶段。教师若选择错误的管教方式，霸凌的可能性也会增加。若同学间发生霸凌行为，而教师不加以阻止，也可能造成其他同学的错误价值观。

孩童的人格养成与家庭生活有密切关联，家人，尤其父母，通常是孩童的第一个重要他人。这些重要他人对孩童的身心发展有举足轻重的影响，少或从未给予孩童关怀的父母，其子女极可能成为霸凌加害人。因为霸凌是一种学习行为，霸凌者通常都有攻击前科，而攻击则从模仿而来，这种模仿得自父母对待孩童的态度，采取权威、斥责、惩罚和冷漠做为管教手段的父母，其子女会产生自卑心理。这些在家中得不到关怀，甚至遭到虐待的孩童容易将痛苦加诸于他人，借此宣泄情绪或获得关怀，这些相对地，采取开明、关怀、宽容和温暖管教手段的父母，其子女有较多正向心理，也较不易产生行为偏差。

在孩童入学后，学校对孩童的身心发展扮演和家庭一样重的角色，而教师又是其中与学生最密切的重要他人。教师因专业判断采取不同的管教方式，会导致“教育家”和“霸凌者”的差别。态度正向、行为积极的教师，和态度负面、行为消极的教师会教育出不同思维的学生，这些思维上的差异决定学生成为“好学生”或“霸凌加害人”。关怀和监督并重的教育策略可以有效降低霸凌事件的发生率，排斥、放任甚至体罚与霸凌发生率呈正相关关系。

零体罚

2001年因台湾桃园县八德国中等学校霸凌事件频传，外界把部分矛头指向人本教育文教基金会提倡零体罚。网友质疑零体罚似乎是驼鸟教育。2011年台湾新竹市发生新竹象腿帮霸凌事件，亦引起不少声音的探讨。

校园霸凌中的各角色 欺凌过程，蕴藏着一个复杂的互动状态，牵涉的学生可分为几种：

欺凌者（英文：Bully）发动欺凌行为，通常还带领其他同学参与其中。 受害者/被欺凌者（英文：Victim/Bullied）受到欺凌。 协助者（英文：Assistant）跟随欺凌者，直接参与欺凌行动。 附和者（英文：Reinforcer）支持欺凌者的行为，例如：在旁嬉笑或呐喊助威。 保护者（英文：Defender）安慰及支持受害者，尝试制止欺凌行为。（但这样的人通常为数不多）。 局外人（英文：Outsider）置身事外。（也有些是害怕帮助受害者会让自己受到欺负而假装局外人的身份。但通常如果受害者转学或是住院等无法到校上课时，欺凌者便可能从局外人里挑选下一个目标）。

安全教育日宣传海报-老师叫我们找关于小学生安全知识的问答,请大家快来帮帮忙!...

一、 答题情况及分析

题号 一 二 三 四 五 六 总分

百分试卷得分 11.14 9.22 9.47 17.64 10.21 8.555 65.29

得分率% 65.54 76.83 78.92 73.52 51.07 57.03 65.29

本次考试共设置六大题，另设卷面分（扣分0-5分）。第一题为

填空题，满分17分，抽百份试卷进行分析，得分11.14分，得分率65.54%。本题涉及两个方面的内容，一是教材的基础部分，另一部分是与教材内容相近的涉及青藏高原、玉树地震、青海省六州名称，湟中县近几年发生的自然灾害等贴近时代性、地方特点的知识信息。从答题来看，基础部分好于延伸部分。需要指出的是学生对概念的理解不够灵活，题目稍微改变了答题方式，就不能准确做答。

第二题是判断题，满分12分，实际得分9.22分，得分率76.83%，本题是考查学生对知识理解的准确性，在增加了许多干扰因素后，让学生能够做出正确判断，难度比较小，得分情况较好。

第三题是选择题，满分12分，实际得分9.47分，得分率为78.92%，是六大题中得分最高的题，也是难度最小的题，因为有两个以上的答案，学生凭回忆就能够做出准确选择。本题失分最多的题是考查学生对湟中县卡约遗址的了解，结果学生非常陌生，导致失分，说明品德与社会课程的实施跟有直接关联的地方课程资源册有密切联系，学校和教师忽视了地方课程资源册的教学，忽视了学生所在大环境的知识信息，从而导致失分。

第四题是连线题，满分24分，实际得分17.65分，得分率73.52%。这一部分涵盖内容多、知识类型广，从近几年的自然灾害，少数民族节日、服饰，省名与省会城市，名山与所在省份，湟中县名人等，失分多的依次是湟中县名人、少数民族节日。说明教师对教材延伸部分的地方知识信息关注不够。

第五题是简答题，共4小题，满分10.21分，得分率51.07%。本题得分刚刚过半，失分相对较多。第一二小题紧密联系学生生活，举例子讲民族团结的故事，少数民族风俗习惯等，多数学生对此不够了解，造成大面积失分。第三题是写出34个省级行政单位名称，有一半以上的学生不能准确写出20个以上，有不少学生把省会城市当作省名，还有的学生把青海省的少数民族自治州海南、海北、玉树等当作省名填写。第四小题是需要计算的题，题中隐含了中国领土总面积，要求计算出青海面积是多少个日本面积，结果学生没有理解，思路狭窄，90%的学生都失了分。

第六题是论述题，满分15分，平均得分8.56分，得分率57.03%。这道题有三小题，都是结合学生生活实际设计的。第一小题是写劝告信，设计意图是考查学生用自己的真实情感“讲道理”，结果大部分学生停留在照样抄写题目，结尾加了一句不痛不痒的话，不能说服人和打动人。第二小题是依据今年安全教育主题命的题，考查学生遇到危险，如何防范，以增强自我保护意识和集体协作意识，正确的结果应该是“大声惊呼”引起后面学生的高度警觉，停止脚步；或者是急忙和身边的同学一起用力拦住后面的同学，阻止来自后面同学的挤压；如果跌倒的学生跟“我”比较近，立即拉起来，并且大声呼喊后面的同学停止脚步。在试卷上更多的同学只是抄写了题目的前半部分，或者是讲一些平时教师强调的事项，诸如“上下楼梯靠右行”等不能阻止这起安全事故的方法，造成了失分。第三小题是突出“一国两制”制度和大陆作为香港、澳门经济、社会发展的坚强后盾两层含义。学生的答题一半以上都是说主权不可侵犯等不着边际的话，说明教师在上课时对香港、澳门的百年历史及回归祖国的背景没有做详细的解释，学生只是囫囵吞枣地记住了一些死的知识。

二、 给任课教师的建议

1.教师教学要拿教材教，不是死教教材，也就是说，依据教材提

供的例子，要求学生灵活掌握知识，尤其在训练过程中注意题目要从填空、判断、选择、问答等几个内容举一反三，触类旁通，坚决杜绝死记硬背，学生真正了解了知识，不论遇到怎样的题，都能够融会贯通，应答自如。

2.教师在课堂上必须把与新知识有关的背景、信息介绍清楚，让学生真正领会，如果简单地勾勾划划，写写背背，难免知识在学生头脑中僵化，到考试时题目的类型一变，就无法答题。教师教学要结合学生的接受能力，设计一个知识点采用多种方式来训练，这样才能达到综合运用的高度。

3.要与配套的地方教材相结合，凡是跟品德与社会联系紧密的知识，必须要做适当延伸拓展，以增强《课程标准》和教材对不同地方、学校的适应性、针对性和指导性。尽可能杜绝简单地把“知识信息”灌输给学生的目的。

4.要与学生当前所发生的事件结合起来，比如，玉树地震、上海世博会，校园安全教育等。品德教育是在一定的载体中实现，离开了具体的教育环境，只靠书本的例子，是远远不够的。

5.品德与社会课程的知识，要靠学生在课堂上的自我阅读，自我发现和同学间的合作交流、多次的展示来完成，要竭力杜绝教师把知识教死。靠死记硬背得来的知识一遇到灵活的题目就束手无策，这应该引起每一位教师的高度重视

答案：1、怎样对待缺点？

（1）正视缺点，平静理智地对待它们。（2）分清哪些是可以克服的，哪些是不能克服的。如果是可以克服的，就应该充满自信、意志坚定地一步一步想办法改正。如果是不能克服的，就应该采取扬长补短的方法，用自己的长处去弥补这些缺憾。

2、我们把一个人身上不容易发现或还没有发挥出来的能力称为 潜能。

3、独立思考：指对于一个问题发表自己独特的见解。（自立、自主不受人支配）

4、从众也可能产生积极的效果，但是决不能盲目从众、万事都要问个为什么，在独立思考的前提下再采取行动。

5、抵制诱惑的秘密――“自我控制”。

6、自我控制的方法：（1）记下自己要改变或建立的行为目标。（2）对自己发布命令：我一定能做到……（3）请父母、老师和朋友当监督人。（4）记录自己的行为。（5）定期检查，有进步时给自己一点奖励。

7、拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样。

8、合理的拒绝是没有过错的，不必害怕拒绝，要机智勇敢地行驶拒绝权。

9、中国首位太空人：杨利伟，中国男篮第一人：姚明。

10、心想事成指挥棒：正确认识自己→确立远大理想→制定具体目标→付诸实际行动→正确对待成败→总结经验教训。

11、被人赞美时的心情是愉快的，赞美他人是一种肯定，一种鼓励，一种鞭策；表达了对他人的一种信任和美好的情感。

12、理解和尊重对方是一切成功交往的前提。

13、只有养成愿意听、善于听的态度和习惯，愉快的交往才会持久。

14、在人与人的交往中，技巧固然重要，但更重要的是要付出真情。

15、在与人相处的过程中，只要你肯付出真情，你就会收获一个意想不到的美丽世界。

16、男生女生除了在重量特征上存在着差异之外，在兴趣爱好、个性特征、思维方式和行为方式等方面也存在着一定的差别。

17、男性与女性只是在智商运用和表现上有差异，而在水平上没有高下之分。

18、我们不难发现，男女生友好相处，具有智力互偿、个性互补等作用，这对于我们相互取长补短是十分有益的。

19、“SARS”在我国又叫“非典型性肺炎”，是一种传染性很强的疾病。主要通过近距离的飞沫传播，接触病人呼吸道排放物及与病人密切接触都有可能受到传染。我国战胜“非典”离不开“规则”的力量。

20、国家法律明令禁止食用野生动物。

21、社会的正常运行要靠规则。违反规则往往害人又害害己。

22、处处按规则办事，习惯就成了自然。

23、班级是一棵大树，我就是树上的一片叶子。

24、在集体生活中，我们学会了关心、学会了合作。

25、我们每个人在班级中都是一名“特殊贡献者”。

26、我们每个人在班级和学校里都拥有自己的权利，但别人也同样拥有自己的权利，在你行使自己的权利的时候，不要侵犯别人的权利。

27、每个学生有发表个人意见，接受别人意见的权利。都有平等接受教育的权力，选举和被选举等权力。

28、在集体活动中，我们要做到少数服从多数。个人利益服从集体的利益。

29、班级是个大集体，在这个大集体中，有许许多多的岗位。

30、岗位就是责任，就是为大家服务的使命。

31、在学校的大型活动中，我们不仅要为本班的良好表现助威，也要为其他班的好成绩和拼搏精神喝彩。

32、我们可以通过请别班的同学来开座谈会和设计问卷进行问卷调查等方法学习到其他班的优秀经验。

33、我们不能只看到本班的进步，还要找找存在的问题和不足。

34、学校召开运动会，目的是增进各班同学之间的友谊，提高运动水平，增强同学们的体质。

答案：

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一、消防防火类

1、基本要求:小学生不得玩火:一是不能带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火,禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场,小学生等未成年人要有秩序地逃离。

2、火灾的处理办法

家中起火,不要慌张,应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。

房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

若火势已大,必须立即报火警。被火围困时,应视不同情况,采取不同方法脱离险境。如俯下身体,用湿布捂鼻。

3、发生火灾应如何报警?

如果发现火灾发生,最重要的是报警,这样才能及时扑救,控制火势,减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记,在全国任何地区,向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。格根据这个号码,每年的11月9日,被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话,假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下,应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意,协助灭火或报警。

4、遭遇火灾如何正确脱险?

遭遇火灾,应采取正确有效的方法自救逃生,减少人身伤亡损失:

(1)一旦身受火灾危胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。

(2)身处平房的,如果门的周围火势不大,应迅速离开火场。反之,则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出),或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。

(3)身处楼房的,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室。

(4)身处楼房的,不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生,这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗,隔断火路,等待救援。有条件的,可以不断向门窗上浇水降温,以延缓火势蔓延。

(5)在失火的楼房内,逃生不可使用电梯,应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

(6)因火势太猛,必须从楼房内逃生的,可以从二层处跳下,但要选择不坚硬的地面,同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲,然后再顺窗滑下,要尽量缩小下落高度,做到双脚先落地。

(7)在有把握的情况下、可以将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一头系在窗框上,然后顺绳索滑落到地面。

(8)逃生时。尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

我国《交通法》规定,我国在道路行驶的机动车,必须遵守右侧通行的原则,机动车司机和前排座位乘客必须系安全带。

1、行走时怎样注意交通安全?

同学们上学和放学的时候,正是一天中道路交通最拥挤的时候,人多车辆多,必须十分注意交通安全。

(1)在道路上行走,要走人行道;没有人行横道的道路,要靠路边行走。

(2)集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

(3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

(4)小学生在放学排路队时要头戴小黄帽,在雾、雨、雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。

2、横穿马路应该注意什么?

横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。

1)穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

2)穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。

3)穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上滑滑板。

1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源。

2)不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

3)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

4)电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况,应呼喊成年人相助,不要自己处理,以防触电。

6)不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进行。

7)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

8)睡觉前或离家时切断电器电源。

1、远离毒品

毒品是人类的大敌、世界的公害,染上了毒品,小则家破人亡,大则祸国殃民。规定每年6月26日为国际禁毒日。我们要拒绝毒品、远离毒品,做到:提高防范意识,坚决不吸第一口,自觉接受禁毒教育;增强法制观念,自觉抵制毒品;加强自身修养,树立正确的人生观,增强辨别是非的能力,克服寻求刺激等不良心理和习惯;要创造一个远离毒品的生活空间,不要吸烟,不进舞厅、赌场、游戏厅,洁身自好。

2、受到不法分子侵害如何报警?

高分、

中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害,仅凭同学们自身的力量很难防范,最有效的方法就是向公安部门报告。

3、路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办?

(1)要保持冷静,不要害怕,尽量说好话,说明自己没带钱,避免跟他们争吵。

(2)如果他们继续坚持要钱,就跟他们说回家取钱,趁机跑掉,并向你认识的人求助。

(3)如果还不行,就拖住别的大人大声喊“救命”。

(4)如果一个人遭挟持,不要反抗,不要“硬碰硬”,可以给钱,但要记住对方的相貌特征,事后向公安机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放,这样容易造成歹徒狗急跳墙,持刀伤人。

4、为防范被歹徒抢劫勒索,应注意以下几个方面:

(1)要和同学结伴上学、回家,尽量不要单独外出。

(2)言谈举止一定要符合身份,不要过分张扬,避免引起问题少年的注意。

(3)上学放学路上尽量走大道,不走偏僻小路。

(4)穿着打扮要朴素,平时不穿名牌、不高消费,不在外人面前炫耀自家财富,以免被不良少年盯上。

(5、独自在家的安全防御知识

我们独自在家时,应及时把门锁好。如果听到有人敲门,要通过门镜辨认来人。对不认识的人,不管他有什么理由,也不管他是什么身份,都不要给他开门。而且可以像父母在家一样,喊爸爸妈妈,说有不认识的人来敲门,把坏人吓跑。

有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等,骗开了门,入室抢劫或作其他坏事。同时要留心观察,记住陌生人的身高、面相、衣着等,以便必要时报警。也可以给父母、邻居、居委会或派出所打电话。

(2)如果来人声称是你父母的同事,并能叫出你的名字和你父母的名字,也要提高警惕,不能开门,但可以问他有什么事,记下来告诉父母。

(3)如遇到坏人以各种理由闯入家中,要在保证人身安全的情况下,与坏人斗智斗勇。如将自己的屋门反锁后,用电话报案,要注意说清楚自己的详细地址;也可用计将坏人吓跑,但要记住坏人的身高、外貌特征,并迅速报案。但不要与坏人硬拼,要注意保护自己的生命及人身安全。

安全使用液化石油气

一是液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内,以防漏气失火。

二是正确掌握开关的使用方法,要火等气,不要气等火,用毕切记关阀门、开关,阀门坏了要及时更换。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。

三是使用液化气时,要有人看管,不可远离,随时注意调节火头的大小,防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰,引起跑气。

四是液化气罐应直立,不能倒放,更不能用开水泡或火烤。

五是如发现有气漏出,应立即采取措施:打开门窗,用扇子煽,以便通风换气(但不能用电扇吹),然后查找漏气部位。

灭火基本知识

(1)隔离法:这是一种消除可燃物的方法。

(2)窒息法:阻止空气流入燃烧区,减少空气中氧气的含量,使火源得不到足够的氧气而熄灭。

(3)冷却法:用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上,将燃烧物的温度降低到燃点以下,迫使物质燃烧停止;或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上,降低可燃物温度,避免火情扩大。

1、在校时间学生不得无故离开学校,有事外出得向班主任请假。

2、学生上课要遵守纪律,要听从老师指挥,特别是体育课、活动课等,应在老师的指导下使用体育器材。

3、课间玩耍不打闹追逐,严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

4、上下楼梯靠右行,不在楼道玩耍,严禁在楼梯扶手上面滑到下面。

5、不喝生水,不买无证小摊的食品,不吃过期或变质食品。

6、不带利器及易燃易爆物品来校,不做危险游戏。

7、午间用膳要服从教师的要求,不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。

8、注意用电安全,不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

9、学生放学回家要按时离开学校直接回家,不要在教室、校园内逗留,也不要在街头游逛。

10、上下学要遵守交通规则,过马路时看清来往车辆,要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规,不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等),不乘坐超载车辆。

二、消防防火类

1、基本要求:小学生不得玩火:一是不能带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火,禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场,小学生等未成年人要有秩序的逃离。

2、火灾的处理办法

家中起火,不要慌张,应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。

房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

若火势已大,必须立即报火警。被火围困时,应视不同情况,采取不同方法脱离险境。如俯下身体,用湿布捂鼻,或用湿棉被裹住身体逃离。

3、发生火灾应如何报警?

如果发现火灾发生,最重要的是报警,这样才能及时扑救,控制火势,减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记,在全国任何地区,向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。格根据这个号码,每年的11月9日,被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话,假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下,应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意,协助灭火或报警。

一、如果有避难层或疏散楼梯,可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。

二、如果楼层已着火燃烧,但楼梯尚未烧断,火势并不十分猛烈时,可披上用水浸湿的衣被,从楼上快速冲下。

三、多层建筑火灾,如楼梯已经烧断,或者火势已相当猛烈时,可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等逃生。

四、如各种逃生的路线被切断,应退居室内,关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水,以延缓火势蔓延过程。同时,可向室外扔出小东西,在夜晚则可向外打手电,发出求救信号。

五、如生命受到严重威胁,又无其它自救办法时,可用绳子或床单撕成条状连接起来,一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上,再顺着绳子或布条滑下。

六、如无条件采取上述自救办法,而时间又十分紧迫,烟火威胁严重,被迫跳楼时,可先向地面抛下一些棉被等物,以增加缓冲,然后手扶窗台往下滑,以缩小跳楼高度,并保证双脚首先落地。

七、要发扬互助精神,帮助老人、小孩、病人优先疏散。对行动不便者可用被子、毛毯等包扎好,用绳子布条等吊下。

1、教育孩子不要玩火,不玩弄电器设备。2、不乱丢烟头,不躺在床上吸烟。3、不乱接乱拉电线,电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。4、炉灶附近不放置可燃易燃物品,炉灰完全熄灭后再倾倒,草垛要远离房屋。5、明火照明时不离人,不要用明火照明寻找物品。6、离家或睡觉前要检查电器具是否断电,燃气阀门是否关闭,明火是否熄灭。7、利用电器或灶塘取暖,烘烤衣物,要注意安全。8、发现燃气泄漏,要迅速关闭气源阀门,打开门窗通风,切勿触动电器开关和使用明火,并迅速通知专业维修部门来处理。9、对液化气钢瓶,严禁用开水加热、火烤及日晒。不准横放,不准倒残液和剧烈摇晃。10、家中不可存放超过0.5公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。11、切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通。12、不在禁放区及楼道、阳台、柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。

1、基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火,禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场,小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。

2、火灾的处理办法

家中起火,不要慌张,应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。

房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

若火势已大,必须立即报火警。被火围困时,应视不同情况,采取不同方法脱离险境。如俯下身体,用湿布捂鼻。

3、发生火灾应如何报警?

如果发现火灾发生,最重要的是报警,这样才能及时扑救,控制火势,减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记,在全国任何地区,向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。格根据这个号码,每年的11月9日,被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话,假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下,应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意,协助灭火或报警。

4、遭遇火灾如何正确脱险?

遭遇火灾,应采取正确有效的方法自救逃生,减少人身伤亡损失:

1)一旦身受火灾危胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。

2)身处平房的,如果门的周围火势不大,应迅速离开火场。反之,则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出),或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。

3)身处楼房的,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室。

4)身处楼房的,不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生,这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗,隔断火路,等待救援。有条件的,可以不断向门窗上浇水降温,以延缓火势蔓延。

5)在失火的楼房内,逃生不可使用电梯,应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

6)因火势太猛,必须从楼房内逃生的,可以从二层处跳下,但要选择不坚硬的地面,同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲,然后再顺窗滑下,要尽量缩小下落高度,做到双脚先落地。

7)在有把握的情况下、可以将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一头系在窗框上,然后顺绳索滑落到地面。

8)逃生时。尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

教育部、公安部、团中央、中国残联、全国少工委等五部委联合发出通知,将3月26日(全国学生安全教育日(3月最后一个星期一))定为全国中小学生“安全教育日”,主题是“强化安全管理,共建和谐校园”。

2007年3月26日(星期一)是第十二个“全国中小学生安全教育日”。

附:第十一个(2006年3月27日)全国中小学生安全教育日,活动的主题是“珍爱生命,安全第一”。

其他年份全国中小学生安全教育日主题:

1996全社会动员起来,人人关心中小学校安全工作

1997交通安全教育

1998注重防范,自救互救,确保安全

1999消防安全教育

2000保证中小学生集体饮食安全,预防药物不良反应

2001校园安全

2002关注学生饮食卫生,保障青少年健康

2003大力提高中小学生及幼儿的自我保护意识和能力

2004预防校园侵害,提高青少年儿童自我保护能力

2005增强交通安全意识,提高自我保护能力

2006珍爱生命,安全第一

2007强化安全管理,共建和谐校园

2008迎人文奥运,建和谐校园

2009加强防灾减灾,建设和谐校园

各级各类学校:

2007年3月26日(星期一)是第十二个“全国中小学生安全教育日”,为了进一步做好今年的安全教育日宣传教育工作,切实加强学校安全管理,巩固、深化“平安校园”建设活动,更加有效地保护广大中小学生和幼儿的身心健康与生命安全,积极构建和谐校园,结合我市教育系统的实际情况,现将有关事项通知如下:

一、加强领导。各级各类学校要从贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度,进一步增强做好中小学幼儿园安全工作的责任感和使命感,切实加强组织领导,结合全省学校安全稳定工作会议精神,根据学校实际,做好部署,将工作做深、做细、做实,务必使活动取得良好成效,努力营造一个安全稳定的育人环境。

二、扣紧主题。今年全国中小学生安全教育日的主题是“强化安全管理,共建和谐校园”。各级各类学校应牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,认真制定和完善学校安全管理的规章制度并加以落实,组织师生认真学习《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》,结合创建“平安校园”、“平安家庭”、“平安乡镇”活动,与当地党委、政府、综治、公安机关和共青团、妇联等组织密切配合,围绕主题,结合当地实际,组织开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动。要特别关爱学习困难学生、贫困家庭学生、农民工子女以及心理上出现问题的学生。各中小学要通过悬挂宣传横幅、张贴宣传标语、刊发宣传专刊(校、班刊)、举办专题讲座、观看安全录像(VCD)、发放安全传单(海报)、制作安全手抄报(学生A4或16开幅面即可)等多种形式,生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水等事故的教育,有针对性地对学生进行生存、应急、自救教育和演练,不断提高中小学生及幼儿自护、自救、防灾、逃生的能力。上学期未组织疏散演练的学校,要精心组织,周密部署,面向全体学生组织开展一次紧急疏散、逃生自救演练,提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。同时要结合“安全教育日”活动,集中开展一次全面安全检查,特别是要全面动员学生及家长积极举报学校周边的黑网吧、游戏机室等,及时解决安全隐患。《长乐市第十二个全国中小学生安全教育日安全知识专题宣传海报》已由长乐移动赞助、长乐邮政承印,由长乐邮政送达各校,请各校及时组织学生在信封上填写家庭地址后,再由学校交当地邮政机构统一投递给家长。各完小、幼儿园可由中心小学代为分发、收集,也可提供各校学生数,由当地邮政机构分发、收集。为考查投递质量,请各校在3月28日组织人员进行家校电话联系,抽查投递到户率,并在安全教育日活动书面报告中写明相关情况。我局原通知各校为寄信而采集学生家庭地址的工作任务取消,已采集的由学校妥善保管,以备家校联系之用。

三、主动协调。各级各类学校应以全国安全教育日为契机,根据《长乐市人民政府办公室转发关于进一步加强全市学校安全管理工作若干意见的通知》和《长乐市人民政府办公室关于印发2007年长乐市学校安全专项整治工作方案的通知》等文件精神,积极主动争取综治、公安、卫生、工商、文化等部门的支持和配合,切实加强对学校及周边的治安综合治理,形成全社会关心重视中小学生及幼儿身心健康和生命安全的良好氛围,共同搞好学校安全工作。

四、及时总结。各级各类学校应认真制定“安全教育日”主题活动计划,如果“安全教育日”当日有较好活动方案的,可提前报送我局政教科,以便提前协调有关媒体进行宣传报道。活动过程中的典型做法,也应及时以信息形式报送我局。活动结束后,各级各类学校应将活动情况进行总结,并于3月31日前将书面报告和活动报送我局政教科。

:中小学生自护自救安全常识问答

家庭生活安全

同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。家庭生活中也有安全问题。

如何防止烫伤?

烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中,最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢?

1.从炉火上移动开水壶、热油锅时,应该戴上手套用布衬垫,防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。

2.家长在炒菜、煎炸食品时,不要在周围玩耍、打扰,以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时,注意力要集中,不要把水滴到热油中,否则热油遇水会飞溅起来,把人烫伤。

3.油是易燃的,在高温下会燃烧,做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火,千万不要惊慌失措,应该尽快用锅盖盖在锅上,并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。

4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会

关于“校园霸凌的小知识问答”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！