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首先，我说：“车辆运行中，请注意安全。下一站桥头。”然后，只听我爸爸说：“桥头，到了，要下车的乘客请下车。”我又说：“车辆运行中，请注意安全，下一站古矶坳。”我老爸又说：“古矶坳到了，要下车的乘客请下车。”……本趟客车是从沙地到赣州的，欢迎广大旅客乘坐本趟客车，祝旅客同志旅途愉快。乘客同志们，车辆运行中，为了你的安全，请不要把你的手和头伸出窗外。郁孤台终点站到了，请乘客下车，祝旅客一路平安。
当播音员可以帮助旅客找到下车的地点，提醒旅客注意安全，是一件非常有意义的事，我十分喜欢。旅客们送给我一个“小小播音员”的称号
延展阅读：播音员(英语:announcer)，或称为播报员，是指从事电台，电视台新闻报道，天气预报等电子媒体节目播音工作的人，而"播报员"一词，通常又特指电视台的播音人员。播音员是广播电视这新闻性工作的一个环节。新闻的力量在于真实。广播内容通过播音员的声音到达听众耳中，要使听众听来真实可信，播音员的用声必须朴实，自然。根据《中国播音学》中的定义， 播音员是用有声语言及副语言上镜出声，驾驭节目进程的人。
小小播报员要讲故事，讲哪些故事比较好
亲爱的小朋友大朋友们：
大家好，这里是XXX天气播报站，我是今天的播报员XX。
今天是X月X日，星期X，最高温度X度，最低温度X度，天气如何（很好或者晴朗），很适合到室外活动，多喝水，多运动，做个健康的好宝宝！谢谢大家的收听！
小小气象播报员，?可以看出播报员是针对幼小孩子和低年级孩子的学生，所以讲天气预报，告知大家每天的出行，再加上和幼儿有关的内容，可以讲童话故事，锻炼小朋友们的演讲能力，还可以讲一些安全常识,让小朋友学会保护自己。
安全小常识
不要随身携带玩具及锐利的器具来校，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。
在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。
向孩子们讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。
引导他们了解消防栓、灭火器的用途，知道安全通道出口标识；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。
下午放学后，要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留玩耍，以防意外。
不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。
在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门。
到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。
小故事1〕
有一个人作了一个梦,梦中他来到一间二层楼的屋子。进到第一层楼时,发现一张长长的大桌子,
桌旁都坐着人,而桌子上摆满了丰盛的佳肴,可是没有一个人能吃得到,因为大家的手臂受到魔法师咒
诅,全都变成直的,手肘不能弯曲,而桌上的美食,夹不到口中,所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却
充满了欢愉的笑声,他好奇的上楼一看,同样的也有一群人,手肘也是不能弯曲,但是大家却吃得兴高彩
烈。原来每个人的手臂虽然不能伸直,但是因为对面的人彼此协助,互相帮助夹菜喂食,结果大家吃得
很尽兴。
〔默想〕
没有一个人可以不依靠别人而独立生活,这本是一个需要互相扶持的社会,先主动伸出友谊的手,
你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和其它的肢体互相扶持,一起共同
成长。
〔小故事2〕
有一个人经过热闹的火车站前,看到一个双腿残障的人摆设铅笔小摊,他漫不经心的丢下了一百
元,当做施舍。但是走了不久,这人又回来了,他抱歉的对这残障者说:「不好意思,你是一个生意人,我
竟然把你当成一个乞丐。」过了一段时间,他再次经过火车站,一个店家的老板在门口微笑喊住他,
「我一直期待你的出现,」那个残障的人说,「你是第一个把我当成生意人看待的人,你看,我现在是一
个真正的生意人了。」
〔默想〕
你怎么看一个人,那人可能就会因你而有所变,你看他是宝贵的,他就是宝贵的。一份的尊重和爱
心,常会产生意想不到的善果,所以朋友们,不妨用心的看待这个世界用心的去尊重每一个人及自已,你
将会发现,自己及周遭的人都有着无穷的潜力。
〔小故事3〕
有位老师进了教室,在白板上点了一个黑点。
他问班上的学生说:「这是什么?」
大家都异口同声说:「一个黑点。」
老师故作惊讶的说:「只有一个黑点吗?这么大的白板大家都没有看见?」
〔默想〕
你看到的是什么?每个人身上都有一些缺点,但是你看到的是那些呢?是否只有看到别人身上的
黑点;却忽略了他拥有了一大片的白板(优点)?其实每个人必定有很多的优点,换一个角度去看吧!你
会有更多新的发现。
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