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小学生科普课可以上星球和太阳系、动物界多样性、植物的生长过程、自然界的循环等内容。

1、星球和太阳系：介绍太阳系中的行星、卫星和恒星，并让孩子们了解它们的特点和运动规律。可以通过图表、模型等方式展示，并激发孩子们对宇宙的好奇心。

2、动物界多样性：介绍动物界的分类和各种不同类型的动物。通过、视频和实物展示，帮助孩子们认识各种动物的特征、习性和栖息地。

3、植物的生长过程：解释植物的生命周期，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等过程。可以进行实地观察和实验，在植物的成长中培养孩子们的耐心和观察力。

4、自然界的循环：讲解水循环、碳循环和氮循环等自然界的循环过程。用简单的语言解释这些循环如何影响我们的环境和生活，并引导孩子们关注环保问题。

5、健康与营养：介绍健康的生活方式和均衡的饮食习惯。让孩子们了解各种营养物质的作用，培养他们关注自己的身体健康的意识。

6、太阳能和能源：讲解可再生能源，特别是太阳能的利用。通过实例和图表，向孩子们展示太阳能如何被转化为电能和热能，并强调清洁能源的重要性。

7、简单机械与力学：介绍杠杆、滑轮、斜面等简单机械的原理和应用。可以设计实验和小项目，让孩子们亲自动手尝试和体验这些原理。

8、艺术和创造：展示不同种类的艺术形式，如绘画、音乐、剪纸、编织等。鼓励孩子们发挥想象力和创造力，培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。

科普课解释

科普课是科学普及课程的简称，旨在向大众传播科学知识，提高科学素养。它通过简明易懂的方式，解释科学概念、原理和现象，帮助人们理解科学的重要性和应用，从而使科学走进普通人的生活。

科普课通常包括多个领域的科学知识，如物理、化学、生物、地理、天文等。教师会运用生动有趣的教学方法，如实验演示、图表解析、科学游戏等，来吸引学生的注意力，并激发他们对科学的兴趣。

科普课的目标是培养学生的科学思维能力和创新意识。通过科普课的学习，学生可以了解科学的基本原理和方法，培养批判性思维、问题解决能力以及观察、实验、推理和交流的技巧。这些能力对于学生未来面对各种挑战和问题时都具有重要意义。

科普课还能帮助学生认识到科学与日常生活的密切联系。它展示了科学在解释自然现象、改善生活质量、推动社会进步等方面的作用。通过科普课，学生能够了解到科学的应用领域，如医学、环保、电子通信等，培养他们对未来职业发展的认知和规划。

1、塑料微科普活动 2、微塑料科普展介绍 3、专家主题讲座 4、专家实地探究

塑料方便了我们的生活，你每天都会使用到熟料，但是他确实非常难降解，对人体也会危害。除此之外还有另一种塑料——微塑料。什么是微塑料，对我们的伤害有哪些呢，接着来看吧。

为了让公众深入了解微塑料的科普知识，2019年9月21日，武汉植物园将携手武汉外国语学校美加分校，以“身小害无穷的微塑料”为主题，从微塑料科普展，专家科普讲座、水环境下微塑料研究等方面开展系列科普活动。让公众认识身边无处不在的微塑料污染，认清人类生活面临的环境污染危机，从而呼吁全社会去重视环境的保护，为人们营造一个美好的家园。

塑料垃圾随处可见，且它以多种尺寸存在于环境中。直径或长度小于5mm的塑料纤维、碎片或颗粒被定义为微塑料。主要来源于塑料制造业添加的原料、大块垃圾降解后形成的碎片以及日常化用品中添加的微珠子等。

?洁面乳里的微塑料

肉眼可见的常见塑料垃圾有：水瓶、垃圾袋、包装袋、薄膜、一次性餐具等，更小尺寸的如日用化妆品中(牙膏、洗面奶)的微塑料圆珠和纤维。

? 牙膏里的微塑料

另外，各种面料制成的衣物中也含有微塑料，在洗衣机清洗过程中释放一些微塑料，随排出的污水进入污水处理厂。

洗衣废水中的微塑料

我们对塑料垃圾的了解首先体现在其难降解性，比如塑料袋需要10-20年的时间降解，塑料瓶需要100年以上的时间降解，而如果这些塑料垃圾被填埋在地下，完全降解的时间更长。

以“身边的微塑料”为主题，特邀中科院武汉植物园污染生态学刘小宁助理研究员开展科普讲座，从日常使用的塑料制品开始，引入日渐受到关注的微塑料污染，了解微塑料的来源和在环境中的迁移变化，让公众了解微塑料污染，从自身做起，培养环保意识和习惯。

专家带领公众以武汉植物园内的水环境为调查对象，从河流、湖泊、池塘等不同水环境水体内提取水质样品，通过测量仪器，进行测量不同水环境水体内的微塑料分布，通过不同的污染现状来判断水质污染的情况。

此外还将从洗面奶、牙膏、食盐、洗衣珠等与人类日常生活息息相关的用品中取样，并通过仪器观察样品中微塑料的分布、形状、大小。

最后，参加活动人员结合今天的科普活动，以小组为单位进行课后分享，分享本次活动所学到的有关微塑料的科普知识，呼吁大家关注微塑料污染的严重性，倡导环境保护，共同保护绿色家园。此次，公众通过与科研人员一起进行课题的实地调查工作，去感受科研的魅力。

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