网上科普有关“婴儿开发智力的最佳时间是什么时候？”话题很是火热，小编也是针对婴儿开发智力的最佳时间是什么时候？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
婴儿开发智力的最佳时间是什么时候？家长应该怎么做？
1、早期教育是指0-6岁婴儿的教育。越快越好。0-3岁是黄金时期，是开发智力的最佳时期。3-6岁是早期教育的完美时期，这是很科学的。通常都说3岁是终身固定的，但其实是关于宝宝性格的形成，基本上是由3岁前接受的各种影响和事物决定的。1岁以下的宝宝可以听一些早教音乐、故事、儿歌、三字经等来源:https://www.hexox.com.cn/xwzx/202412-31.html。，可以开发他们的大脑。早期教育主要是培养他们良好的性格和对事物的兴趣。
2、父母的引导起着至关重要的作用。我们要多读早教和日常护理的理论基础，都是从日常生活中教会家长如何引导宝宝。一岁以下的宝宝主要是听。一岁以后，他们可以循序渐进地看一些有教育意义的视频和动画。一般来说，在宝宝1岁之前，最好教他玩益智玩具，给他读早教书籍。但是7个月的宝宝身体发育已经开始扁平化，手和身体变得相对灵活。所以，家长可以在这个时期给他的宝宝准备一个触觉感知星球。
3、通过触摸和抓取触觉感知星球上不同材质的触角，可以为他提供丰富的触觉体验，对促进宝宝的全脑发育，锻炼他的认知、感知和思维能力有很大的帮助。另外，由于宝宝在不同阶段需要接触不同的益智玩具和书籍，建议家长直接给他准备一个早教包，比较方便。同时，他们对陌生人或环境相当恐惧。这时候家长要带宝宝出去走走，提高他对事物的认知能力，新事物能刺激宝宝的神经系统，促进宝宝智力和感官的发展。另外，家长带宝宝外出时，一定要在车内准备好婴儿安全座椅，这样可以减少宝宝在车内的危险。
孩子智力开发最佳年龄
很多家长重视婴儿智力开发，那何时最合适？
宝宝智力发育的最佳时期是学龄初期，学龄初期是指3岁6～7岁进入小学前的这一时期，这一时期孩子的智力发育快，活动范围独立，是性格形成的关键时期，所以加强学龄初期孩子的教育非常重要，除知识灌输外，良好的学习习惯、想象力、思维能力和创造力都要逐步培养。同时，要注意培养孩子的道德修养，使他们具有良好的心理素质。
1-2岁是宝宝大脑修复的最佳时期。因为这个阶段是婴幼儿智力迅速发展的时期，脑细胞大量繁殖，大脑的重量不断增加，此时为婴儿提供充足的营养对促进大脑发育非常重要，如果营养不良，会干扰脑细胞的增殖，影响脑细胞的数量。
脑细胞的增殖是一气呵成的，一旦错过这个时期，就无法弥补了。早期教育是对0-6岁儿童教育的总称，越早越好。0-3岁是黄金时期，也是开发智力的最佳时期，3-6岁是早期教育的时期，是非常科学的依据。通常说3岁为一生，其实是宝宝性格的形成期，基本是3岁前各种影响和接受的东西决定的。1岁以内的宝宝可以听一些开发宝宝大脑的早期教育音乐、故事、儿歌、三字经等，早期教育主要是培养宝宝的良好性格和对事物的兴趣。
家长的引导起着至关重要的作用，应该多看看早教的理论基础，日常的护理，都要教家长如何从日常生活中引导宝宝。1岁以下的宝宝主要是听。宝宝1岁以后，可以逐渐看一些具有引导意义的视频和动画。以上内容仅作参考。具体用药和治疗应以医生的面诊指导为准。在宝宝的成长过程中，妈妈们除了关心宝宝的健康，还关心宝宝的智力发展，毕竟每个妈妈都希望自己的宝宝聪明能干。众所周知，除了先天的遗传因素外，后天的作用也不容小觑。尤其是0-3岁这个阶段，是宝宝大脑发育的高峰期，如果妈妈能抓住这个机会，充分开发他的大脑，相信会让他在智力上超越同龄人。
孩子智力开发最佳年龄
孩子智力开发最佳年龄，宝宝的智力发展是有一个过程的，也是分为几个几段的，妈妈们想要让自己的宝宝变得更加聪明就需要积极开发宝宝的智力，那么孩子智力开发最佳年龄是几岁呢
孩子智力开发最佳年龄1关键期 1：0—1 岁，声音辨别关键期
宝宝出生 1 周后，就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音，4 周后就具有对不同声音的辨别力。
训练方法：
1、在宝宝睡醒后，精神很好时，朗读诗歌给他听。
2、经常唱歌或放音乐给宝宝听。
3、经常对宝宝说话，教他人物或物品的名称等。来源:https://www.hexox.com.cn/xwzx/202412-110.html
4、经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等，并向宝宝一一解释。
5、模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。
6、利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。
7、多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。
关键 2：0—2 岁，动作发展关键期
训练方法：来源:https://www.hexox.com.cn/bkjj/202412-32.html
1、满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行。
2、宝宝3 个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使宝宝双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。
3、在宝宝 6—7 个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方，吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。
关键期 3：1—3 岁，口语发展关键期
训练方法：
1、引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音，尽可能使他发音准确，对一些含糊不清的语言要耐心纠正。
2、引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来，经过反复训练，宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时，就会把头转向爸爸妈妈来源:https://www.hexox.com.cn/xwzx/202412-38.html。来源:https://www.hexox.com.cn/cshi/202502-225.html
3、利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问，如散步时问树叶是什么颜色，并要求宝宝回答，提高他的语言表达能力。
4、鼓励宝宝多说话，耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。
关键期4：2—4 岁，计数能力发展的关键期
训练方法：来源:https://www.hexox.com.cn/cshi/202412-94.html
1、利用日常生活的各种机会，经常数数给宝宝听，如给宝宝糖果时、上下楼梯时。
2、借助不同的物品，如手指、积木等，和宝宝一起数数，增加宝宝对数字的感性认识。来源:https://www.hexox.com.cn/cshi/202502-175.html
3、利用生动的形象，教宝宝认识数字符号，如“1 像筷子，2 像鸭子，3 像耳朵”等。
4、设计一些有趣的游戏让宝宝做，如让宝宝从数字卡片中找数字。
5、运用具体实例，教宝宝加减法，可以用苹果、积木等道具来演示。
6、提供足够的实物材料，让宝宝自己动手，寻找数字间的联系。
关键期 5：1—3 岁，音乐能力发展的关键期
训练方法：
1、选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等，与宝宝一起欣赏，同时进行讲解，或向宝宝提出问题，激发他的想象。
2、选择适合宝宝年龄特点的歌曲，教宝宝唱。父母守则——开发智力的辅助工作。
作为妈妈一定要积极了解宝宝智力发育的五个时期，这样就可以抓住有利时机积极开发宝宝的智力，可以让你的宝宝变得更加聪明，变得更加优秀，让你家的宝宝的生长发育超越大多素的孩子。
孩子智力开发最佳年龄2孩子的智力开发，若是能先人一步，那么，孩子自然而然就会赢在起跑线上。可以说孩子最佳智力开发的时间是在0-3岁，如果在这个年龄段，可以带领孩子上一些早教课程亦或是在家带领孩子玩一些可以开发智力的游戏，那么，对于孩子的大脑发育那是极其重要的.。我们要知道，想要开发孩子的智力，首先要做到的是给予孩子陪伴，孩子有了安全感，才是智力开发的前提。来源:https://xn--4kr3px0kd31czgcy5ah28ay0l.cn/cshi/202502-178.html
现在有很多年轻的夫妇，大多是把孩子交给老人来带的，大部分老人在带孩子的时候还是老思想，可以说想让孩子先人一步，还是不要隔辈带娃的好。辛苦三年，就可以让孩子变得大不同，成为一个优秀的小孩。
几个关键期
相关研究的专家证实：早期的社交和情感经验是智力发展的关键。那么，宝宝智力开发的五个最佳时期是什么呢？宝宝智力开发的五个最佳时期及特点如下： 关键期一：0-1岁，声音辨别关键期；关键期二：0-2岁，动作发展关键期；关键期三：1-3岁，口语发展关键期；关键期四：2-4岁，计数能力发展的关键期；关键期五：1-3岁，音乐能力发展的关键期。
把握关键期
知道了孩子智力开发的五个关键期，我们在孩子智力开发的时候，就可以做到心中有数了。在智力开发的时候，可以根据孩子不同年龄段的特性，有目的的对孩子进行引导。陪伴孩子，陪着孩子去做运动，陪着孩子去做音乐律动等等，只有用心、专业、科学的育儿，才可以让孩子成为最优秀的孩子。
请不要在孩子最需要陪伴和引导的0-3岁，让孩子“虚度”，早期的开发非常重要，错过再也无法追回。
孩子智力开发最佳年龄3一、智力的定义
智力是一个人有目的地行动，有理智地思考，和更有效地适应环境的能力。智力既是一个总体的实体（G），同时又是一个多维度、受到多种影响的实体一，它能以多种形式来表现自己。（Wechsler,1944）智力又称一般能力，也就是不论从事任何活动都少不了的能力，如观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力，其核心是思维力。大家想想看，我们干任何事，如学习、工作、人际交往等，能不用到这些能力吗？
二、智力发展理论告诉我们了我们什么？
1、 优生学的创始中人是高尔顿，他是达尔文的表弟，他通过差异研究的方法，对照了普通人及其后代、精英人士及其后代、教皇及其养子女(出身差而环境改变)和同卵双生子的发展结果，得出了遗传决定论的观点。这个理论通俗地说就是龙生龙、凤生凤，老鼠生的儿子会打洞，这个结论现在看来当然很偏颇，但它揭示了遗传在智力发展中的作用，现代研究进一步证明，遗传对智力的作用大概是30-65%，而且遗传决定了一个人可以达到的最高水平。
2、 行为主义学派的代表人物美国心理学家华生则强调了环境和教育对智力水平发展的巨大作用。他的名言是“给我一打孩子，你们想让他成为什么人我就可以把他培养成什么人，如老师、医生、科学家、公务员，甚至小偷、强盗等”，这就是著名的环境决定论，这个虽然也是偏颇，但它却也揭示了教育在能力水平发展上有巨大作用。
3、 通过许多伟大人物的不懈努力探索，我们现在已经知道，智力受遗传和环境双重影响，两者之间相互作用相互影响，造成我们每一个的能力水平发展的不同，而这个不同主要体现在三个主面，其一是能力水平不同，其二是能力特点不同，其三是发展快慢不同。如果我们家长不能够认识到这种不同，尤其是不能认识到孩子的认知能力特点，就不能顺势而为，抓住时机，创造环境促进孩子的智力发展，而只能是盲人摸象、人云我云、随大流别人怎么做我就怎么做，最后幸苦地培养出了一个平才，即什么都会一点什么都不突出的平庸之才，这在当今社会大变革大发展，大步迈入智能和机器取代人的时代，不能不说是一个最可怕的失误。
三、孩子智商评估的四个维度
1、 言语理解（VCI）能力评估，评估儿童语文概念形成、语文推理、语文学习、语言发展处理，以及在环境文化习得的知识。这些评估主要考察儿童三方面的能力，其一是处理语言信息的能力，其二是以文字符号思考的能力，其三是运用语文知识和技巧解决新问题的能力。这些能力偏向于晶体智力，是由教育后天培养出来的能力，体现了我们的培养成绩如何。
2、 知觉推理（PRI）能力评估，评估是完全非语言文字的，可通过积木、图画图形、矩阵等游戏评估图象符号加工处理能力，评估考察儿童四方面的能力，其一是依据视觉形象思考的能力，其二是是否能流畅处理视觉信息，其三是能根据视觉信息思考而不需用字词，其四是能快速解释视觉信息。这些能力偏向于遗传天赋，叫做流体智力。
3、 工作记忆（VMI）能力评估，记忆力是人类智慧的基础，记忆力可分为舜时记忆、短时记忆和长时记忆，其中短时记忆是我们用来处理学习和工作任务的，所以也叫工作记忆。通过背数、算术、数字字母排序等评估不仅可以考察儿童的工作记忆能力，还可以考察儿童的心智警觉、专心注意力、序列性、认知灵活性等特点。
4、 加工速度（PSI），也叫做智力速度，是评估儿童心理操作与动作的速度。通过符号检索、译码、划消等评估，可考察儿童快速扫描、排序、辩别、操作各种视觉信息的能力，还可考察儿童认知灵活性、视觉-动作协调、警察性等能力特点。
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四、孩子智商评估的方法
1、 观察法，我们家长天天和孩子生活在一起，孩子也是我们的一个中心，孩子的语言表达、行为动作、学习娱乐等实践一一呈现在我们面前，如何我们储备一定的心理学知识和常用技巧，不难发现孩子智力上一些特点，尤其是特长和短处，虽然这些发现只是定性的，但对认识孩子也非常有价值。
2、 对比法，经济学上有一句名言“不懂比较优势的经济学家不能叫经济学家”，这句话的意思是每个经济体每个国家要发挥自己的独特优势，才能发展出自己国家的全球竟争力，这各比较优势当然需要经济学家们去发掘。如果把这句话套用在我们家长身上也同样合适，“一个不懂得自己孩子比较优势的家长一定是一个不称职的家长”，当孩子们在一起玩耍、学习、互动的时候，正是进行比较、分析、判断的大好时机，这时自己孩子与其他孩子的共同点和不同点正在你的面前一一呈现，一个独特的不同任何人的生命向你走来。
3、 测评法，《韦氏智力测验》是目前最科学也是最权威的智力评估工具，有幼儿版（4-5岁），儿童版（6-18岁），成人版。通过专业的测评和专家的分析，你将获得对自己孩子最详细最全面的认知能力水平评估报告，也会让你对自己孩子有了全新的认识，利用这些知识，你将可以创造更优化的教育环境、作出最明智的选择，培养出一个卓越的孩子。
五、注意事项
1、 爱屋及乌，因为爱自己的孩子把自己的孩子想像成十全十美，很多家长都是这样，盲目认为自己的孩子很聪明，而不清楚自己的孩子到底有多聪明和聪明在什么地方，而这些更具体的信息才是最有意义的。
2、 以偏概全，因为孩子的某种能力达不到自己的期望而对孩子失望，否定孩子，不去发现孩子的闪光点或轻视孩子的其他优点，最可怕的是给孩子贴一个智力低下的标签，要记住每个孩子者有天才的一面，如果有问题，也是我们家长缺乏发现的慧眼。
3、 静止观念，孩子的心理发展是一个漫长而不断发展变化的过程，培养一个卓越的孩子决非一时的动念和努力就可以做到，孩子每天在成长，我们家长也需要学习成长，如果这样，我们每天就会新的发现，固守老的眼光会让我们错失培养孩子的关键期。
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