网上有关“日常生活科普小知识幼儿园”话题很是火热，小编也是针对日常生活科普小知识幼儿园寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
日常生活科普小知识幼儿园
日常生活科普小知识幼儿园，后天的启蒙能够在很大程度上提高孩子的智力，培养宝宝的这种意识是要从小抓起的，所受到的陪伴与教育影响会伴随一生，宝宝的情感认知还处在一个初级的阶段，现在分享日常生活科普小知识幼儿园的相关内容。
日常生活科普小知识幼儿园1
幼儿园科普小知识
1、既不溶于水，又不溶于硝酸的一种物质是：AgCl
2、空气中行量最多的是：氮气
3、狼獾在中国仅见于：大兴安岭森林
4、两种生物共同生活、相互依赖，一旦分开双方或一方就死亡，这两种生物之间的关系称为：共生
5、罗伯特·虎克最初从显微镜下看到的是： 软木细胞的细胞壁
6、梅花鹿属：偶蹄目
7、目前，阑尾在人体内的作用被认为是：免役系统的一部分来源:----https://nanren30.com/bkjj/202412-114.html
8、人患急性炎症时会发现白细胞增多，这种现象从免疫角度看属于： 非特异性免疫
9、人体中最大的淋巴器官是：脾
10、世界上熔点最高的金属是：钨
11、糖尿病人比较适合吃的“糖”是：木糖醇
12、娃娃鱼的产卵季节是：夏末
13、唯一能够前后左右飞行的'鸟是：蜂鸟
日常生活科普小知识幼儿园2幼儿园科普小知识(一)
(1)文圣：孔子，尊称“圣人”
(2)史圣：司马迁，《史记》作者
(3)医圣：张仲景，著有《伤寒论》《金匮要略》
(4)武圣：关羽，尊称“关圣”、“关帝”
(5)草圣：张芝，汉朝书法家，擅长草书
(6)书圣：王羲之，东晋书法家，作品《兰亭序》
(7)画圣：吴道子，唐朝画家，有“吴带当风”的美誉
(8)酒圣：杜康，古代传说酿酒的发明者
(9)茶圣：陆羽，唐朝人，嗜茶著名，著有《茶经》
(10)诗圣：杜甫唐朝著名诗人，著有《杜工部集》
幼儿园科普小知识(二)
1、麻雀是留鸟
2、我国古代传说中最擅长相马的人是伯乐。
3、我国居民日常用电是交流电，它的电压一般是220伏特。
4、我国交通法规定，要靠右侧通行。
5、“欲穷千里目，更上一层楼”是李白的诗句。
6、每个星期的第一天是星期日。
7、地球上最冷的地方是在南极洲。
8、家里养了两只猫，为大猫开了一个大洞，为小猫开了一个小洞的大科学家是牛顿。
9、火烧圆明园的是英法联军。
10、“向雷锋同志学习”是毛泽东主席向全国人民发出的号召。
11、我国规定身高达1.3米的儿童在乘车、游园时要买成人票。
12、《封神榜》中姜子牙用的钓鱼勾是直的。
小朋友健康知识小科普
幼儿心理健康小知识科普
幼儿心理健康小知识科普， 小学阶段是儿童心理处于快速、协调发展的时期。低年级儿童具有明显的学前儿童的心理特点。接下来我给大家分享幼儿心理健康小知识科普。
幼儿心理健康小知识科普1一、儿童心理健康的7个标准
1、能按成人的要求去观察事物，记得快、记得住、记得对。能就具体直观的事物进行概括。肯动脑筋，想像力丰富，善于对周围事物和现象提出各种问题，并能解决一些日常生活和学习中的简单问题。
2、爱父母，爱老师，爱小朋友。能恰当地表达自己的喜怒哀乐。对人有礼貌，会用礼貌用语，有同情心，适度怕羞。
3、跌跤或受点轻伤都不哭，游戏输了不胡闹。不惧怕黑暗和某些形象怪异的小动物。
4、不以满足自己的需要而提出过分的要求。热爱劳动，爱惜物品。喜欢种花和饲养小动物，喜欢听音乐、看图册、唱歌、跳舞、绘画和参加各种智力游戏，并能从中感到快乐。
5、能对自己的行为作具体、简单的评价，能分清自己的和他人的东西。服从约束。接受别人的批评和建议。
6、与大家在一起时比一个人独处时愉快，能遵守游戏规则和顺序，在玩法上服从大家的意见，懂得同伴的感情和需要，不故意找别人的麻烦，肯帮助其他小朋友，能为小朋友取得成绩而高兴。
7、在新环境或不熟悉的人面前 ，不过份的拘束害怕。不向小朋友、客人要东西吃。能自己到商店去买一些简单的生活日用品，能在车辆较多的马路旁的人行道上独自行走。
二、6岁以下儿童常见的6种心理问题
咬指甲
咬指甲是儿童时期很常见的不良行为，男女儿童均可发生。
程度轻重不一，重者可引起局部出血，甚至甲沟炎。爱咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽动。
吮吸手指
吮吸手指在婴儿期是一种常见的现象，到2-3岁以后，这种现象会明显减少。随着年龄增长，会逐渐消失。如不消失，则是一种不良的行为偏差。
屏气发作
婴幼儿在受到刺激哭闹时，在过度换气之后出现屏气，呼吸暂停，口唇青紫，四肢僵硬，严重者可出现短暂的意识障碍。短则半分钟到1分钟，长则2分钟到3分钟。多见于2岁以内的孩子。
口吃
说话时言语中断、重复、不流畅的状态，是儿童期常见的语言障碍。约有半数口吃的儿童在5岁前发病。
言语发育延迟
儿童口头语言出现较同龄正常儿童迟缓，发展也比正常儿童缓慢。一般认为18个月不会讲单词，30个月不会讲短句者均属于言语发育延迟。
幼儿心理健康小知识科普2心理健康标准
心理学家认为，人的心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。了解什么是心理健康，对于增强与维护人们的整体健康水平有重要意义。人们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。如果发现自己的心理状态严重地偏离心理健康标准，就要及时地求医，以便早期诊断与早期治疗。
心情变坏与悲观解释有关，而心情变好与乐观解释有关。所谓悲观解释就是把坏事归因于内部的、稳定的和普遍的因素；乐观解释则是把坏事归因于外部的、特殊的`和暂时的因素。
美国心理学家马斯洛和米特尔曼提出的心理健康的十条标准被公认为是“最经典的标准”：
1、充分的安全感；
2、充分了解自己，并对自己的能力作适当的估价；
3、生活的目标切合实际；
4、与现实的环境保持接触；
5、能保持人格的完整与和谐；
6、具有从经验中学习的能力；
7、能保持良好的人际关系；
8、适度的情绪表达与控制；
9、在不违背社会规范的条件下，对个人的基本需要作恰当的满足；
10、在集体要求的前提下，较好地发挥自己的个性。
幼儿心理健康小知识科普3幼儿心理健康知识
1、情绪基本上是愉快、稳定的。不经常发怒，不无故摔打玩具与其他什物；生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳，少梦魇，无吮吸手指或咬物入睡的习惯；基本上能听从成人的合理嘱咐，不过分的挑食、拣穿，不经常无理取闹。
2、求知欲较强。喜欢提问题并积极寻求解答；学习时或完成任何力所能及的任务时，注意力集中，记忆力正常；爱说话，语言表达能力同年龄相符，无口吃情况；生活中对力所能及的事，乐于自己做，不过分依赖别人的帮助，能比较认真地完成别人委托的事。
3、能合群。爱与小同伴交往，对人有同情心和友好行为，不随便打人骂人，不妒忌同伴；在集体中能愉快地生活，在成人指导下，愿意为集体和所能及的好事。
4、诚实而不说谎。很少说不符合现实的话；不私自拿别人的东西或损坏别要的东西；做错事不隐瞒，肯承认错误。
5、有自尊心和一定的自信心。对称赞感到高兴，对批评、指责感到羞愧，希望做受人欢迎的事，不愿做遭人责骂的事；不过分的畏难、胆怯等。
幼儿园宝宝科学小常识
小朋友健康知识小科普
小朋友健康知识小科普，健康对于每个人来说都是至关重要的，在日常生活中儿童经常是容易生病的一个群体，让孩子健康成长比什么都重要，那么一起来看看小朋友健康知识小科普。
小朋友健康知识小科普11、强化营养
秋季是儿童机体逐渐恢复到良好的运作状态，食欲与消化功能自动调节到最佳水平的时候，是补偿夏季损失的良机，所以应强化营养供给，为孩子的生长加“油”。肉、蛋、奶等固不可少，多补充玉米、全麦面包、小米、黑米等五谷杂粮，以防秋季便秘。
2、多喝白开水
宝宝应该多喝白开水，不宜喝饮料。如果宝宝排斥白开水，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等。各种菜汤也是补充水分的重要手段，清汤可以稀释菜肴的盐分，并保持宝宝体内水分平衡。
3、及时驱虫
专家认为秋天打虫效果最佳。从蛔虫的生活史看，虽然孩子一年四季均可遭受虫卵感染，但夏天机会最多。如吮手指，致使虫卵进入体内，经过一段时间的演变，最后变为虫定居于小肠。正值秋天，此时服用打虫药可将其一网打尽，不留后患。
4、防范腹泻
入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期，又称秋季腹泻，主要累及3岁以下宝宝。妈妈一定要把住“入口关”，注意饮食卫生，不吃生冷食品，定期给玩具和食具煮沸消毒。如果在幼儿园发现宝宝有腹泻症状，应立即隔离治疗并处理好粪便
5、冷水洗浴
冷水洗浴能耐寒锻炼，提高自身免疫力，秋季对夏和冬来说是一个承上启下的过渡季节，是一个耐寒锻炼的时候。为了提高孩子组织器官的免疫功能，增加机体的耐寒力，进而减少冬季易发的疾病如感冒、支气管炎、肺炎等。
冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋和游泳。冷水锻炼要循序渐进，先用与体温接近的水，然后逐渐降低水的温度。洗完后用干毛巾擦干。冷水冲淋适合3岁以上的儿童，动作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止。
二、幼儿保健4个常识
一、注意培养孩子的卫生习惯
无论是在幼儿园里，还是在家里，爸爸妈妈们都要培养自己的孩子良好的卫生习惯，告诉他们要勤洗手，不要用脏手乱摸鼻子和眼睛。如果您的孩子总是流鼻涕，那么您还要教会他如何正确擦拭鼻涕。
每天早晚洗脸的时候，爸爸妈妈们可以用冷水为幼儿洗脸洗鼻，来增强幼儿的鼻黏膜对冷空气的适应能力。
除此之外，还要注意孩子房间的通风换气，被褥要经常放在阳光下晒一晒，避免病菌虫卵的繁殖，危害到孩子的健康。
二、带着孩子到户外锻炼
经常锻炼是增强幼儿体质以及免疫能力的最佳方法之一了。春天的时候气候适宜，阳光灿烂，常带孩子进行适量的户外活动，锻炼身体，能够增强幼儿的抗病能力，改善体温调节功能，同时更好的适应多变的温度，避免病菌的侵袭。
春季适合孩子的运动：
1、抻拉：双臂上举，然后向各个方向抻拉，同时踮起脚后跟，重复6—8次，中间稍休息。
2、单杠练习：悬垂(20秒、1分钟)，同时身体向右、左转动，双脚并拢;身体向前、后摆荡;顺时针或逆时针方向摆荡。
3、跳跃式引体向上：下蹲，脊背保持平直，向上跳起，抓住单杠，并利用跳跃的惯性做引体向上(单杠的高度和双手的握距因人而异)。每次至少重复6—8次。
4、跳跃：向上跳，逐渐增高，或达到一既定高度;从稍高的地方向下跳;下蹲跳起。做30—60个不同姿势的跳跃，双脚用力蹬地。可选择练习，但一开始就要按规定数量做，逐渐加大运动量。
三、合理营养
均衡的营养，科学的.为孩子安排膳食，也是能够帮助孩子提高免疫能力的。孩子一般喜欢色香味全的营养食谱，同时也喜欢色泽鲜艳丰富的食物，爸爸妈妈们在给孩子准备饮食的时候，除了要力求营养均衡，保证孩子每一天都摄取到充足的蛋白质和维生素，满足他们的生长需要之外，还要注意膳食的多样化，多元化，让幼儿多吃一些新鲜水果和蔬菜等，开开胃，保证他们有充足的食欲。
春季气候干燥，孩子每天喝水也是不能少的一个环节。多喝水不仅能够及时补充孩子体内缺少的水分，还能够增强孩子的新陈代谢能力，有利于将体内的有毒物质的排出，降低生病的概率。来源:----https://nanren30.com/cshi/202412-59.html
四、穿衣方面注意增减衣服
春天虽然有时候会比较温暖，但这时候的天气依然变化大，温度骤变都是时有发生，所以爸爸妈妈们要注意为幼儿及时增减衣物。孩子的适应能力不够好，即使他们觉得热，您最好也不要轻易脱去他们的冬衣，避免着凉。
当然，适宜的时候还是要注意脱衣，不要捂坏孩子，可以传一些透气性好的衣物，这样也有利于孩子进行户外活动。如果孩子衣服穿多了出汗，您也要及时为孩子擦去汗液，避免汗液自然蒸发带走热量，让孩子着凉。
小朋友健康知识小科普2一、多让孩子喝白开水，少喝饮料
从营养学的角度上说，夏季白开水是最好的饮料。白开水具有调节体温、促进人体新陈代谢，止渴解渴的功效。而诸如汽水，果汁等饮料中都含有过多的糖份、电解质。这些成份不仅会对孩子的牙齿发育造成威胁，同时也会引起肥胖，影响到孩子的食欲及消化功效，对孩子的身心健康都会造成很大的威胁的。
二、注意营养均衡，躲开偏食，挑食恶习
多数孩子都人偏食，挑食的坏习惯，而这种坏习惯会引起孩子的营养失衡，不利于健康成长。所以日常做家长的一定要注意引导孩子注意营养均衡，鼓励孩子饮食要多样化，注意荤素搭配。夏季还是各种水果上市的季节，要特别注意避免让孩子食用没有彻底洗干净的蔬菜水果，避免让孩子过多食用生冷的蔬菜及瓜果。
三、注意做好孩子脸部器官的保健
孩提时代的儿童对自己的身体保护意识过于薄弱。做家长的要起到引导的作用。比如不要让孩子长时间看电视，玩电子产品，不要随意的使用眼药水，让幼儿有专业的毛巾全方位预防幼儿眼病感染，保护幼儿视力，对稍大一点的孩子还要引导其坚持做眼保健操。夏季由于气候的变化无常，所以很容易感冒，感冒后要注意用药要注意安全，避免引起中毒性耳聋。一些孩子喜欢用小指去挖鼻孔，做家长的也要及时制止。
此外，做好孩子的口腔卫生保健最为重要。一定要让孩子养成早晚刷牙的习惯，同时要教会孩子正确的刷牙方法，也就是顺着牙缝刷，竖着刷。尽量减少孩子食用糖果的量，如果发现孩子咬手指头，或者咬铅笔头等异物的时候一定要及时的制止。儿童时期也是各种口腔问题高发期，因此一旦发现孩子有牙齿疼痛，食欲不振等问题的话，最好可以带孩子到口腔医院进行科学的检查。此外正确的处理孩子的乳磨牙、反牙合、替牙障碍等也是日常儿童保健的关键。
四、注意避免各种意外伤害
夏季出汗多，儿童很容易长痱子，再者孩子稚嫩的皮肤也很容易受到蚊虫的叮咬，所以加强之方面的防范工作非常重要。此外夏天的阳光紫外线危害较大，因此要注意避免孩子在裸露的环境下活动，外出要尽量让孩子穿上浅色或红色的长一点的衣物。家里最好常备清凉油、万金油等保健品，以减少蚊虫对孩子皮肤的伤害。
五、注意给孩子营造一个温馨的家庭氛围
对于孩子而言健康而温馨的家庭氛围，就是爸爸爱妈妈，妈妈受孩子，尽量给孩子营造一个和谐的家庭氛围，对于孩子的身心健康具有很大的帮助。如果孩子长期处在不安宁，父母情绪化的生活里，对其身心健康也会造成很大的威胁的，因此建议所有的家长朋友们都能以身作则，全方位的给孩子一份最健康的生活方式。
小朋友健康知识小科普31、幼儿衣服的增减要适当，最好能根据天气预报来决定第二天穿多少衣服。
2、在春季传染病多发季节，注意家中空气的流通，家中有人感冒，请及时给孩子服预防药，并给孩子多吃大蒜。
3、教育幼儿注意卫生，防止病从口入。
4、幼儿运动后容易出汗着凉，请在幼儿运动前先脱去一件外衣，在运动后在及时穿上。
5、一星期只能吃四颗蛋，吃太多对身体不好
6、鸡屁股含有致癌物，不要吃较好。
7、饭后吃水果的观念是错误的，应饭前吃(水果是早上吃金中午吃银下午吃铁晚上吃铅)
8、喝豆浆时不要加糖，不要和鸡蛋一起吃，也不要喝太多。
9、空腹不要吃番茄。(饭后吃最好)
10、早上醒来先喝杯水，预防结石。(最好是白开水，不会对胃照成刺激)
11、睡前三小时不要吃东西，会胖。
12、少喝奶茶，因为高热量高油，没营养价值可言。
13、刚出炉的面包不要马上食用。(油炸的饼也是)
14、远离充电器，切忌放在床边。(人体应远离30公分以上)
15、白天多喝水，晚上少喝水。
16、多油脂的食物少吃(要花5-7小时去消化，使脑中血液集中到肠胃，易昏昏欲睡)。
17、下午五点后大餐少吃(五点后身体不需要那么多能量)。
18、十种吃了会快乐的食物：深海鱼、香蕉、葡萄柚、全麦面包、菠菜、大蒜、番茄、鸡肉、低脂牛奶、樱桃。
19、睡眠不足会变笨，一天须八小时睡眠，有午睡习惯较不会老。
20、最佳睡眠时间是在晚上10点-清晨6点。
二、幼儿的饮食小常识
幼儿主食应常用米粥、麦糊、软饭、挂面、面包、馒头、包子、水饺、馄饨，以及牛奶、豆浆等，所用原料如大米、小米、玉米粉、麦片、面粉、薯类等轮流交替为宜。副食应以菜、肉搭配为佳，所用原料如豆制品、鸡鸭血、蛋类、畜禽、鱼肉和虾皮、紫菜、海带等海产品，亦进行轮流搭配使用。点心则以藕粉、枣泥、赤豆粥、蛋糕、饼干、绿豆汤或牛奶、豆浆为首选食品。饭后30分钟左右可进食一种新鲜水果。
总的原则是：应做到荤素平衡，干稀交替，米面和粗粮搭配。一般情况下，每日进主餐3次，主餐间宜进点心2次，晚餐后除水果外不再进食，睡前尤忌甜食，以保证最佳睡眠状态，并可预防龋齿的发生。
幼儿的生理特点之一是易感口渴，因而应多补充水分。幼儿的最佳饮料是温开水。清凉饮料、冰淇淋、可口可乐、咖啡、茶水、果奶或酸牛奶以少饮或不饮为宜，糖果和甜食以餐前少吃为佳，以免影响食欲和正常进餐。
在保证食物新鲜、色香味形以促进食欲的同时，幼儿食物应切碎、煮烂，以利于幼儿咀嚼、吞咽、消化。应去除烹调原料中的刺、骨、核等，如系硬果类食物，应先研碎后调糊取食，只有这样才能使幼儿免遭梗塞、刺和呛咳的伤害。烹调手段应以蒸、煮、炖、煨、炒为主，口味宜清淡。
还应重视饮食卫生。幼儿应少吃生冷食物，不吃隔夜饭菜和不洁食物，半成品和熟食应在取食前充分蒸透烧熟。同时，应格外强调幼儿及其抚养者在饭前便后洗手，将幼儿所用餐具定期清洗消毒。只有重视了饮食卫生，才能较好地预防或减少幼儿疾病的发生，保证幼儿健康成长。
幼儿有自己的意识，大人们不要忽略这一点哦，在为自己的宝宝制作爱心食谱时要注意总结宝宝的喜好，这样宝宝才能吃的更美，长得更快。
来源:----https://wzwebi.com/cshi/202412-22.html1. 幼儿如何学科学
幼儿的科学书（上）王甘说起幼儿的科学书，想到一件有趣的事：一位朋友的孩子，非常喜欢火车，家里收集了很多很多的火车书。
有一天，外婆来了。外婆是高知，看见这么多火车书，很不满意：“这么过时的东西！喜欢火箭多好，多有知识含量！” 大人们谈到幼儿的科学书时，容易犯外婆这样的毛病：喜欢高精尖，却忘了幼儿的学习特点，也忘了科学的本质。
科学的本质，是对世界的认识。对幼儿来说，这种认识是从自身和身边的事物开始的，是通过多感官进行的，不仅需要了解知识，还需要探究过程，甚至亲身参与，掌握第一手的信息。
这些特点，也反映在幼儿的科学类图书里。 身边的科学“是这么好玩的一件事情” 幼儿认识世界，从身边开始，逐步延伸到外部世界。
所以，幼儿的科学类图书，很多是从身边世界开始的。中国少年儿童出版社出的精选世界优秀科学图画书，就是非常好的一套从身边开始的科学书籍。
《中国少年儿童出版社精选世界优秀科学图画书》，是一套从日本引进的、兴趣盎然的科学图画书。从科学内容来说，这套书涉及了数学、生理学、动物学、机械、微生物学等等很多学科，包含了许多大人都不一定了解的知识，可是，它一点都没有学究气，讲的是孩子身边的事物，孩子可以听得、读得津津有味。
比如《垃圾哪里去了》这本书，始于孩子都知道的一个事实：垃圾如果不倒掉，时间长了会有很难闻的味道。可是，把它埋到地下以后，是不是地下就满是垃圾了呢？小姑娘和妈妈随着时间的推移，在花园里观察，慢慢了解到，垃圾被小虫吃了，排出粪便，粪便被更小的虫吃了，排出粪便，可能又被更小的虫儿吃，后来这些粪便和泥土混在一起，成了植物的养分。
自然界的循环这样深邃的道理，就用非常浅显的语言讲述了出来。 又比如，《脚丫子的故事》、《放屁》、《大家来大便》这几本书，格外受4、5岁的小孩子欢迎，刚听到题目，他们就笑个不停。
从这些好玩的书里，我们知道了手术后肠子恢复正常活动的标志，知道了生物进化过程中，身体如何发生变化，还知道了一些动物的有趣习性。最重要的是，孩子发现，科学是这么好玩的事情。
图画书的形式，也给这套书增色不少。比如《奇妙的尾巴》这本书，每一种动物好象印到了纸页的两面上，右页展现的是一个动物的后半身，尤其是它们各不相同的尾巴的功能，让我们去猜想，这到底是什么动物呢？翻过篇来，答案就在左页上。
边猜边读，我们知道了，动物的尾巴可以帮助运动、保持平衡、当降落伞、当苍蝇拍、表达心情、表示社会地位，还可以吓唬敌人、防御进攻、甚至还可以再生呢！又比如《玻璃杯》这本书，精彩的摄影让我们看到了玻璃杯受热裂开、高温融化、甚至跌落破碎的一个个瞬间。通过孩子身边的事物，用孩子感兴趣的方式来呈现，是这套书的又一大特点。
创作这些书的人，创作之前，不知查阅了多少资料，可是，你读这些书的时候，已经不会感到作者做的这些功课，只是在听他们用特别浅显的语言讲好玩的事情。甚至象血液的成分和血液循环这样的事情，四、五岁的孩子也都能听懂。
一个好玩的故事是，浩浩的头碰破了，血流出来，妈妈心急如焚地带他上医院，他却一路念叨：“我的血小板起作用了吗？白血球呢？”让妈妈哭笑不得！科学图画书给孩子探究的乐趣，也给孩子战胜恐惧的力量。 科学书浅显地带给孩子真实的生活 我们周围的世界是如何运作的？幼年期的孩子，慢慢成了“小问号”，想知道世界上许多机制和过程。
幼儿书里，也有这样的介绍。江苏少年儿童出版社的《我知道》幼儿知识丛书，就是这样的书。
这套书有四本，《铁路是这样铺成的》，《房子是这样建造的》，《图书是这样出版的》，和《桥梁是这样架设的》。比如讲桥梁这本书，为了过河，小动物们试过用石头、独木桥、石板桥，知道了桥不仅要帮人过河，还不能挡住河上的船通过。
后来，动物们找桥址、挖地基、建桥台，再垒桥，桥太陡了又想办法把它变得更平。一步一步地解决过河的问题，别说孩子，大人都感到很有兴趣呢！这套书的后边还有一些小常识，比如古代世界七大建筑奇观啦，世界排名十大高楼啦，中国著名石拱桥啦，等等。
读过这样的书，孩子看周围世界的眼光都不那么陌生了。 又比如山东画报出版社出的《亲亲自然系列丛书》，讲了稻米、草莓、小狗狗、小兔子、小种子等等十种生物的成长过程。
《米从哪里来》这本书，用一幅幅精美的照片，让孩子看到，米饭、米花糖、粽子、汤圆等等好吃的东西，都是稻米做的，可是稻米是哪里来的呢？原来，是稻谷种成长收获而来的。接着，孩子们看到农民怎样给稻子准备舒服的家，怎样插秧，稻花开了又谢了，稻谷成熟要收割，脱粒晒干，送进碾米机，就成了我们可以做饭用的米。
看了这本书，一位妈妈笑了起来，说，自己小时候，大人老是说地上不干净，结果长大了来到农村，第一次看到稻谷在地上摊晒，吃饭的时候竟然非常不舒服！要是小时候也有这样的书，看到真实的生活，就不会这样了吧？ 近年来，国内引进了不少少儿科学实验书，有一些适合幼儿的部分。例如，二十一世纪出版社出的《自己动手小。
2. 幼儿科普常识为什么会有白天和黑夜 幼儿教育
活动目标：1.感知白天和黑夜，了解白天黑夜不同的活动。
2.学习儿歌，愿意用简单的语言讲述白天黑夜的事情。活动准备：太阳和月亮、幼儿操作材料活动过程：一、模仿动作——白天你在做什么1.讨论：你在什么时候可以看到太阳？看到太阳升起来了你会做些什么事情呢？（出示太阳）2.学习儿歌：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友也醒来了……白天真热闹。
二、模仿动作——夜晚你在做什么1.讨论：你在什么时候可以看到月亮？月亮出来了，有什么事情发生了？（出示月亮）2.学习儿歌：月亮出来了，小草睡觉了，小花睡觉了，小朋友们也睡觉了……夜晚静悄悄。三、小猫和老鼠——白天、黑夜在做什么刚才我们都知道了白天是工作的时候，夜晚是睡觉的时候，那你们知道小猫在白天做什么？晚上做什么？四、操作表现——巩固白天和黑夜的不同分辨贴纸上的东西，哪些是白天的，哪些是夜晚的，分别贴到合适的画面中，并做相应的动作表示相应的事情。
3. 幼儿科学常识植物有哪些部分教案
认知目标 能识别植物"身体"的各个部分技能目标 通过"拣菜"的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力情感目标 体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的多姿多彩活动重点能识别植物"身体"的各个部分活动难点通过"拣菜"的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力 物质准备课件：一株黄豆的生长过程 部分植物、盛菜的篮子植物"身体"各部分的分解图、白纸、胶水等活动过程导入：一、激趣导入，引发思考。
师：这几天，你们去找植物了吗？一定看到了许多植物吧！谁来讲给大家听听。 （幼儿描述自己看到的植物。）
师：（出示课件：《一株黄豆苗》）植物的身体也像人的身体一样，是由几部分组成的。你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗？ （点击黄豆苗的各部分，逐一呈现根、茎、叶、花、果实、种子。）
二、主动探究，自主建构。1.发现种子（幼儿自由观察、交谈，老师参与讨论。）
2.了解植物身体的各部分三、操作实践.加深认识。1.幼儿自由讲述，教师参与讲评。来源:----https://62v5.com/cshi/202501-158.html
师：我们知道了植物的身体是由各个部分组成的。你们知道哪些植物是可以吃的？吃的是它身体上的哪个部分？2.幼儿分小组拣菜，并互相交流。
师：今天我们来帮厨房里的伯伯、阿姨拣菜。每一组的篮子里装有不同的蔬菜。
大家先认一认，自己组里拣的是什么菜？再想一想，我们吃的是它的哪部分？把吃的部分放在一个篮子里，不能吃的放到另一个篮子里。（给各小组分别提供：豆角、芹菜、菠菜、花菜。）
3.各小组派一个代表上来介绍。
4. 幼儿科学老师应具备那些知识
什么是幼儿教师的科学素养？在回答这一问题时，我们要先明白什么是科学。来源:----https://wzwebi.com/cshi/202412-14.html
科学有广义和狭义之分，狭义科学往往指的是知识体系，更多的是自然科学知识。广义上讲：科学是人们对客观世界的认识，是反映客观事实和规律的知识体系；是探索世界、获取知识的过程；是一种看待世界的方法和态度。
科学素养主要是在广义科学的范畴内进行演绎，目前我国学者认为科学素养的基本要素有：科学知识与技能、科学方法与能力、科学行为与习惯、科学态度、精神和价值观等。因此，幼儿教师的科学素养是指根据幼儿的身心发展特点及当代科学技术的发展对儿童科学教育的要求，幼儿教师所应具备的科学精神、科学知识和科学方法、能力等。
来源:----https://nanren30.com/cshi/202501-222.html
从科学素养的具体要求来看，幼儿教师作为社会中的一个特殊群体.必须具备基本的公众科学素养，同时，由于幼儿教师所面对的是充满好奇，渴望探索，却又缺乏经验的幼儿，这就决定了幼儿教师还必须具有高于一般公民的科学素养。同时，从社会发展的趋势来看，现代幼儿科学教育不再是传统的传授知识，训练技能和基本的常识教育，《幼儿教育指导纲要（试行）》已经明确指出幼儿科学教育的宗旨是培养幼儿的科学素养。
因此，现代幼儿教师在具备公众基本的科学素养的基础上，还应该具备能体现鲜明的时代特征和职业特征的科学素养。 一、正确的科学价值观 科学价值观是幼儿教师从事科学教育的根本和灵魂。
幼儿教师从事幼儿的科学启蒙教育，首先自身要有正确的科学价值观，即要对世界有正确的认识和正确的态度，对科学技术予社会和个人所产生的影响的正确理解和认识。态度决定一切，人在做某件事情之前，态度是很重要的，你用什么样的态度去对待它.它就会以相同的态度给予回应。
如果幼儿教师的科学价值观不正确，带有迷信色彩，那么其所教的幼儿又怎么能正确地认识这个世界呢？此时的幼儿对世界的认知完全是通过周围的人和事物了解的，这个阶段为幼儿灌输什么样的思想，其就会把世界想成如你所说的那样。 如，随着人们对科学教育目标和对幼儿学习方式和特点的深入理解与认识，人们也越来越强调幼儿的探究。
强调科学教育的过程主要就是让孩子亲历并体验科学探究的过程.“探究”已经成为科学教育活动的一个核心词汇。教师对科学活动中的“探究”还存在一些误解，他们认为只要让孩子体验了、动手了，就是让他们探究了，“探究”就是所谓的“做科学”。
而“做科学”又主要是动手的事情，因此将“探究”等同于动手的学习活动。事实上，科学教育过程中的“探究”要求孩子学习的过程必须是一个能动的过程，而动手活动则不一定是能动的。
能动与否关键在于孩子是否积极参与学习的过程。 可见，幼儿教师从事科学教育就是要对科学有深刻正确的认识，有了正确的科学价值观并且能够与时俱进，随时代发展不断更新观念.才能在指导幼儿进行科学探索发现时不会局限于狭隘、陈旧的观念，才能正确地引领幼儿进行科学探索。
二、一定的科学知识及对科学知识的认识 科学知识在科学素养中起着基础性的作用，是培养和形成其他科学素养要素的载体。从广度上来说，幼儿教师应具备一定范围的科学知识。
如：人体的结构及其功能，心理活动，个体生长衰老，保护身体，身体健康的了解；对动植物的观察与了解：对生态与环境的了解：对自然科学现象的了解：对生活中的科学技术的了解，等等。从深度上来说，幼儿教师不仅应了解幼儿生活中常见的事物的基本知识，而且应具备对常见事物、现象的深层次的知识，如，以自然科学现象来说，不仅要了解有哪些自然现象、物理现象和化学现象，还应理解这些现象怎么形成、相互之间的关系，学习一些专业术语，等等。
更应该对自我的知识（包括对自身的文化素养、兴趣爱好、态度能力、经验积累等方面有明确的认识）；幼儿的知识（幼儿生理、心理的发展特点和认知特点）；教材内容、学科、课程结构等知识有专业化的学习和了解。 幼儿教师除了要具备一定的科学知识外.还要对科学知识有一个正确的认识。
科学知识不是一成不变的，而是随着人类社会的文明与人们认识和实践水平的提高不断变化与发展的，要从不合时宜的传统观念中摆脱出来，随时更新自己的知识，不断获取最新的科学信息，引导幼儿接受最新的科学发展，掌握关于科学的初步概念。逐渐形成对科学的正确认识.纠正传统习惯认为的一些错误观点，让幼儿从小树立正确的科学知识观。
5. 介绍一些幼儿知识
《幼儿知识百科（套装共4册）》在主题选取、内容编排、插图设计、语言表达等方面都力求做到贴近幼儿的生活、兴趣，及其阅读需求和阅读习惯。
极富冲击力的手绘写实大图与通俗易懂的文字描述有机结合，将原本深奥抽象的科学描绘得更具情境性、知识性、趣味性，使小朋友不仅可以初步掌握和了解一些基础知识，更可以启发他们热爱科学、学习科学的兴趣。孩子的好奇心总是由此及彼，为了让孩子掌握更多的知识，我们在每个篇幅中加设了“大视野”小栏目，对主题进行补充拓展，进一步丰富了全书的知识含量，开阔了孩子们的视野。
6. 如何科学育儿 小班科学育儿知识大全
如何科学育儿 小班科学育儿知识大全
育儿主要指的是对0~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0~3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。
2分类编辑
育儿也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和育儿教育认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。
7. 适合幼儿园的科学知识抢答的题目30个
幼儿园百科知识问答题
1.哪两种动物被称为“海洋变色龙”？来源:----https://wzwebi.com/zhishi/202412-35.html
A.海马和乌贼 B.乌贼和章鱼 C.章鱼和海蜇
2.企鹅会飞吗？
A.会 B.不会
3.“美人鱼”的学名叫什么？
A.儒艮 B.鲤艮
4.有哪些鸟类能模仿人语？ （可选多个答案）
A.八哥 B.乌鸦 C.鹩哥 D.鹦鹉
5.刺猬以什么为食？ （可选多个答案）
A.鼠类 B.蚂蚁 C.煌虫 D.蝼蛄
6.澳大利亚的国宝是什么动物？
A.袋鼠 B.鹰 C.熊猫 D.树袋熊
7.大袋鼠吃什么？ （可选多个答案）
A.树叶 B.稻谷 C.树藤 D.青草
8. 屎壳郎学名是什么？
A.蟑螂 B.蜣螂
9.蜗牛是软体动物吗？
A.是 B.不是
10.科摩多龙是蜥蜴还是龙？
A.蜥蜴 B.龙
11.“眼镜王蛇”是“眼镜蛇之王”吗？
A.是，都是同一种蛇 B.否，它们是两种蛇
12. 鸟类中，谁的尾巴最长？
A.信天翁 B.雕 C.日米长尾雉
13.谁的尾巴最美？
A.孔雀 B.极乐鸟 C.火鸡
14.世界上最毒的植物是什么？
A.毒藤 B.箭毒木 C.断肠草
15. 蚂蟥最怕什么？
A.盐 B.酸性物 C、糖
16. 雄蚊吃什么？ （可选多个答案）
A.血 B.花密 C.果汁 D.花生油
17. 被誉为“超级跳高健将”的是什么动物？
A.袋鼠 B.跳虱 C.蟑螂 D.蚱蜢
18. “皮毛之王”是什么动物 ？ （可选多个答案）
A.河狸 B 北极熊 C 水濑 D 狼
19. 大熊猫最爱吃什么？ （可选多个答案）
A 树叶 B 竹笋 C 竹叶 D 草
20.什么动物会夏眠？
A 青蛙 B 海参 C 海马 D 蜥蜴
21.三种相似的动物是什么？ （可选多个答案）
A 马 B 驴 C 长颈鹿 D 骡
22.会笑的狗是什么狗？
A 松鼠狗 B 家狗 C 斑点狗 D 斑鬣狗
23.鼹鼠是鼠吗？
A 是 B 否
24.下列动物谁跑得最快？
A 鸵鸟 B 猎豹 C 羚羊
25.海豚游得有多快？
A 100km/h B 85km/h C 65km/h D 50km/h
26.“立定跳远”冠军是？
A 袋鼠 B 青蛙 C 跳蚤
27.世界三大黄金水道是哪三条？ （可选多个答案）
A直布罗陀海峡 B 巴拿马运河 C 密西西比河 D 苏伊士运河
28.非洲统一组织总部设在哪里？
A 埃塞俄比亚 B 亚的斯亚贝巴 C 布鲁塞尔
29.荷兰的中央 *** 是否设立在首都？
A 是 B 否
30.布鲁塞尔被人们称为什么？来源:----https://62v5.com/zhishi/202412-40.html
A 非洲首都 B 亚洲首都 C 美洲首都 D 欧洲首都
供参考。
8. 幼儿园需要哪些幼儿科学知识普及
幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身活动，对周围世界进行感知、观察、操作，发现问题，寻求答案的探索活动，它不等同于单纯知的知识教学，更重要的是培养幼儿对科学探索的兴趣，让幼儿掌握科学的方法。
一、有效的导入，激发幼儿探索的欲望
二、活动内容设计体现层次性
1、根据幼儿的认知特点，分层次安排活动内容。
2、根据幼儿的发展道水平，精心设计问题。
三、教师精心指导科学活动
1、抓住幼儿的兴趣点，适时进行有效引导。
2、给孩子提供动手操作的机会，充分发挥探索行为的有效性。来源:----https://wzwebi.com/cshi/202501-235.html
3、及时给予评价，保证师生互动的有效性来源:----https://wzwebi.com/xwzx/202412-33.html
四、关注资源的有效性
1、适宜的物质材料、恰当的投放方式是关键。来源:----https://wzwebi.com/bkjj/202412-82.html
2、正确发挥现代教育技术的有效性
9. 如何对幼儿进行自然科学的知识教育,1000字 来源:----https://www.wzwebi.com/xwzx/202412-90.html
所谓的自然科学不知你指的是什么，我认为自然科学知识指的就是生物、物理、化学、数学等方面的知识，即非历史，即文学方面的知识。对于这些知识你要考虑它们有哪些特点。这些知识所具有的特点中哪些方面是适合幼儿学习的，并且是能够吸引幼儿兴趣的。所谓幼儿指未上小学以前的儿童（婴儿除外）。可这样去做：
用潜移默化的环境影响，如在家里种几盆花，平时引导孩子观察，花何时长出了新叶子，每天有什么新变化。还可以同时养两盆同样的花，将它们放在不同的环境里，让孩子观察比较两盆花的生长情况。有时间可以带孩子到动物园去玩耍。让孩子观察这些动物。游玩结束回到家里可以与孩子交流每种动物的身体有怎样的特点，它们的饮食有怎样的特点。为什么会有这些特点呢？此时可以适时地做出引导。如何“长颈鹿的脖子为什么很长啊？因为在它们进化的过程中陆地上很多动物都吃陆地上的草，而树上的叶子很茂盛，于是它们就总是伸长脖子吃树上的叶子，同时，这样还很容易发现敌害，慢慢地就进化成这个样子了来源:----https://www.62v5.com/zhishi/202412-121.html。”对于物理方面的知识，比如生活中遇到什么物理现象就给孩子解释一下。等等
关于“日常生活科普小知识幼儿园”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！