网上有关“初中生物兴趣实验”话题很是火热，小编也是针对初中生物兴趣实验寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

（1）1、2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用．

（2）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验，实验中，把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌；因此，以1、3号试管形成对照实验，除对馒头块不做处理外，加入唾液后还不能进行搅拌．来源:https://www.fplkm.cn/%E6%9C%AA%E5%91%BD%E5%90%8D/202501-171.html

（3）1、4、5号试管是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响，因此提出的问题应该是：温度对唾液发挥作用有影响么来源:https://sxphszu.cn/cshi/202412-2.html？

B处的处理方法是适量碎屑，由于唾液淀粉酶发挥作用的最适温度与人的体温相近，即37℃左右．消化酶受温度的影响，在37℃左右酶的活性最强．来源:https://sxphszu.cn/cshi/202412-94.html

（4）由图中数据可知：对照组是1号试管，该小组设计了四组对照实验：1号试管和2号试管、1号试管与3号试管、1号试管与4、5号试管．

（5）通过该实验，由（2）、（3）可以得到的结论有：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关，唾液淀粉酶能够消化淀粉，唾液淀粉酶在37℃时作用发挥最好．来源:https://fplkm.cn/zhishi/202412-28.html

故答案为：（1）唾液的有无（唾液，有无唾液）来源:https://www.fplkm.cn/bkjj/202412-60.html?2唾液淀粉酶能够消化淀粉

（2）1，3号试管，不搅拌，变蓝

（3）温度对唾液消化淀粉的影响，温度，适量碎屑，唾液淀粉酶在37℃时作用发挥最好来源:https://sxphszu.cn/cshi/202412-22.html

（4）1，4

（5）馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关，唾液淀粉酶能够消化淀粉，唾液淀粉酶在37℃时作用发挥最好来源:https://sxphszu.cn/%E6%9C%AA%E5%91%BD%E5%90%8D/202501-203.html

学生实验有：练习使用显微镜；观察植物细胞：观察人的口腔上皮细胞；观察人体的基本组织；观察草履虫；观察种子的结构；观察叶片的结构；绿叶在光下制造有机物；测测量胸围差；用显微镜观察人血的永久涂片；观察小鱼尾鳍内血液的流动；膝跳反射；饲养和观察蚯蚓等12个实验来源:https://sxphszu.cn/bkjj/202412-12.html。来源:https://sxphszu.cn/cshi/202412-52.html

演示实验有；种子在萌发过程中发生了能量变化；种子在萌发过程中放出了二氧化碳；种子在萌发过程中吸收氧；光合作用产生氧气；胆汁对食物的消化作用；呼吸运动与膈的运动关系；发酵现象来源:https://sxphszu.cn/bkjj/202412-43.html。共6 个演示实验来源:https://sxphszu.cn/cshi/202412-7.html。来源:https://sxphszu.cn/bkjj/202412-10.html

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