孩子学习成绩不好，一般来说，正常情况下家长应该负主要责任。（备注：我也是一名家长）

首先家长要检讨下自己是否给孩子创造了良好的学习环境，是否培养了良好的学习习惯，是否给孩子起到了以身作则榜样的作用？如果家长做得足够好，孩子也不会太差的。

老师按教学大纲教育孩子，当然会保证大多数孩子的成绩。但个别学生学习成绩不好教师不能承担全部责任，当然有的老师责任心强，对成绩不好的孩子辅导多一些，孩子会成绩会有所提高。

但不管是谁的责任，孩子成绩差，最着急的肯定是家长了。作为老师，一个班很多个学生，自然是没法全部管过来的，肯定会有所欠缺。

所以，作为家长，我们应该考虑的是：

• 要如何提高孩子的成绩？

一味地指责别人解决不了什么问题，反而会耽误了孩子，得不偿失。

当然，想要提高孩子的学习成绩，不仅仅只是提高孩子的分数那么简单。

比学习成绩更重要的是，教会孩子这种思维模式：成长型思维模式。

• 什么是成长型思维？

成长型思维是一种发展型的思维模式，它教育孩子要积极面对面对困难和挑战。

而与成长型思维相对的是固定思维模式，他们有相反的特征：

• 那么，怎么才能培养孩子的成长型思维呢？

★ 鼓励孩子走出大脑舒适区，挑战极限会让他更聪明。

★ 鼓励孩子自我鼓励，不要过度表扬孩子的智力或天赋能力，让孩子对智力天赋产生依赖感，无意识自我设限。

比如：

★ 对孩子的表扬一定要具体明确，要表扬过程而不是结果，比如他的努力、专注、坚持、创意、策略等等。

★ 教育的关键是要让孩子自信：你不是不行只是还没有做好。

比如：

成长型思维教孩子拥抱学习和成长，理解努力对智力成长的作用，拥有面对挫折的良好适应能力。

若是因为孩子自身存在较强的厌学情绪导致学习成绩差，便需要采用医学手段予以干预了。

家长可以通过以下链接先为自己孩子做个评估，测一测孩子当前是否存在厌学情绪：

点击下方链接?

儿童厌学情绪测试（家长版）-表单-金数据

?免费获取儿童厌学情绪评估量表

而如果孩子已经有了成长型思维，但学习效率不行怎么办？

运动有助于提升学习。

给大家举个例子：

芝加哥一所中学，要求学生早七点到校跑步、做运动，心跳达到最高值或最大摄氧量的70%，之后上文化课。

开始家长都反对，孩子本来就不愿早起上学，再去操场跑几圈，岂不一进教室就打瞌睡？

结果发现正好相反，学生反而更清醒，上课的气氛好了，记忆力、专注力都增强了。一学期下来，这组学生的阅读、理解能力比正规上体育课的学生高了10%。

2007年德国科学家发现，和运动前相比，人们在运动后学习词汇的速度提高了20%。研究表明，运动带来的有益效果至少能持续6周，仅一次运动的“后劲”就可持续1-1.5小时。

研究表明，运动确实有助于提升学习成绩。

单一的运动可以改善转移和聚焦的能力，长期的运动则有改善注意力的功能。注意力集中了，学习效率自然就提高了。

建议家长监督孩子每周运动三到四次，每次运动至少要有三十分钟，同时做一些有氧运动。

恰当的、科学的运动，都既能促进孩子在运动中掌握操作技能、锻炼身体素质，又有益于大脑的发育。所以，家长们不要再把孩子局限在书桌前了，起来运动运动吧，这也是提高学习效率的良好途径！

我是徐磊，大家有任何关于儿童自闭症、语言发育、性早熟、矮小增高、抽动症、多动症及心理等方面的问题都可以给我留言，或是v信搜索儿科专家徐磊公众号，我将为你做详细的解答！