网上有关“幼儿园五一假期安全教育教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园五一假期安全教育教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的幼儿园五一假期安全教育教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园五一假期安全教育教案 篇1活动目标：
1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。
活动准备：
安全教育挂图。
设计意图：
放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子"伤痕累累"为此，我设计了本节活动。
活动过程：
一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。
1、教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
2、教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。
1、教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢？"
2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？
三、教师总结假期里要注意的安全事项。
（一）安全教育
1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏。
6、熟悉三个特殊电话号码的用法。
（二）卫生保健
1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯来源:https://maiya369.com/cshi/202412-11.html。
2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲来源:https://maiya369.com/xwzx/202412-83.html。
四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。
幼儿园五一假期安全教育教案 篇2活动目的：
通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：
PPT、小品、安全知识竞答、拍手游戏。
活动过程：
一、用PPT事故敲响学生 “我要安全”的警钟。
师：从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命来源:https://maiya369.com/cshi/202503-198.html。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?
二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义来源:https://www.maiya369.com/xwzx/202412-31.html。
小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚来源:https://maiya369.com/cshi/202412-131.html。
师：同学们，看了这个小品，你想说什么?
生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。
生3:急救要拨打“120”报警。
生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。
生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。
师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?
三、通过PPT让学生了解一些安全知识。
1. 校园安全
2. 交通安全
3. 消防安全
4. 人身安全
四、全班分三组进行安全知识竞答。
形式：前15题，设为必答题，每组答5小题，答对一题得10分。后20题，设为抢答题，答对一题给相应小组加10分。分组为获胜小组，给予贴贴纸奖励。
五、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的.感觉。
师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些来源:https://www.maiya369.com/zhishi/202412-20.html。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。
幼儿园五一假期安全教育教案 篇3教学目标： 来源:https://maiya369.com/cshi/202503-157.html
五一长假就要到了，而长假期间的安全问题更是我们关注的大问题，对全体学生进行安全教育，希望各位同学能够度过一个安全、文明、快乐的五一长假。
教学过程：
1、时刻把安全教育记在心头。做到“不安全的事绝对不做，不安全的行为不干，不干净的事物不吃，不安全的车不坐，一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”。
2、高度重视交通及其他安全，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶。遵守交通规则,注重乘车安全,不乘"病车"和超载车辆;不在公路上学骑自行车，在公路上行走要注意来往车辆，做到"一停二看三通过",不爬车,追车,不强行拦车,不在公路上设置障碍.不在汽车的左面招呼车辆或行人。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，游泳，加强防范意识，提高自救能力。
3、在假期间，要做好用电、用火、用气的安全；严禁野外玩火，以防引发山林火灾；发生火灾时，及时告知大人，绝对不 能直接参与救火。
4、注意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。由于开春时节，流感等各种传染病的多发，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门。
5、有计划地完成假期作业，开展如读一本好书，写日记等活动。不要长时间看电视。切忌不、迷信，不沉溺于网吧，培养和树立良好的思想道德行为习惯。
6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，积极参加迎春活动。
7、注意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身安全带来隐患。
总结：
同学们、保护好自己是你们全家人的幸福，也是社会的幸福。真诚的希望同学们时刻注意保护好自己，为你的家人们带来幸福。过一个愉快的假期。
幼儿园五一假期安全教育教案 篇4一、活动名称
向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。
二、活动目标
1.幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。
2.幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.体验节日的快乐氛围。
三、活动过程
1.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。
2.节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。
3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。（家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战）
4.节日过后，孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。
四、教学反思
活动来源于中班的主题活动《四周的人》，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动，体验社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意向他们学习。
幼儿园五一假期安全教育教案 篇5活动设计意图：
“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。结合我们开展的主题活动：关于“交通安全”及“成人劳动”，又迎合市政府倡导全市市民一起来“建文明交通、讲文明礼仪、创文明环境”的社会活动，与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。
活动目标：
1、懂得尊重他人的劳动，关心身边的事。
2、积极参与活动，体验自我的价值。
活动准备：
1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。
3、全体幼儿学会快板诗《做个文明的苏州人》（自编）
4、全体幼儿积极参与制作宣传小旗。
5、制作一块幼儿园标记牌。
活动过程：
1、宣传表演
幼儿在老师的带领下，排队站在马路边，朗诵快板诗《做个文明的苏州人》。（诗另附）
2、慰问致敬
请两名幼儿代表慰问警察叔叔。向警察叔叔致敬。
（警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑严寒你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，谢谢警察叔叔。）送上毛巾和矿泉水，表示慰问。
3、请警察讲述交通指挥的手势名称，幼儿模仿。
4、幼儿将自己亲手制作的宣传小旗，发给过路的市民。
5、教师带领幼儿安全地回到幼儿园。
幼儿园五一假期安全教育教案 篇6活动名称：
春雨的色彩
活动前言：
春雨下在草地上，草地绿了；下在桃树上，桃树红了；下在油菜里，油菜黄了、、、那么请问小朋友你感觉春雨是什么颜色的呢？今天就让我们一起来讨论下有关春雨的色彩吧，看看谁说的对噢！
活动目标：
1、通过欣赏和朗诵散文《春雨的色彩》，感受春天的美丽。
2、学习词语：万紫千红。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一、导入活动。
师：“今天，老师给小朋友带来一些画面，你们想不想知道是什么？我们一起来看看吧。”
二、理解散文内容。
1、出示第一幅画面，提问：
①图中发生了什么事情？（下雨了）
②秋天下的雨，我们叫“秋雨”，那么春天下的雨，我们叫什么？（春雨）春雨是怎么样下的？（沙沙沙，沙沙沙……）
③你们觉得春雨像什么？让幼儿自由想象。（老师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线
2、出示第二幅画面，提问：
①图中有些谁？（一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺）
②他们在干什么？（在屋檐下躲雨），躲雨的时候它们还争论了一个有趣的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么。
3、出示第三幅画面，观后提问：
①鸽子是怎么说的？燕子呢？麻雀呢？小黄莺呢？
②现在你们知道它们在争论什么问题了吧，谁来说说。（春雨到底是什么颜色的？）
4、出示第四幅画面，提问：
①这时候，春雨听了它们的争论，它又是怎么说的？我们一起来听听。
②“万紫千红”是什么意思？（形容百花齐放，颜色艳丽）
三、完整欣赏散文。（2遍）
1、“老师把这些上发生的事情编成了一首好听的散文，我们一起来听听吧。
2、第一次欣赏散文，然后提问：
①这首散文好听吗？
③这首散文叫什么名字？
3、第二次欣赏散文，让小朋友思考：春雨是无色的，为什么能给大地带来万紫千红？
四、朗诵散文。
小朋友真能干，今天我们又学会了一首好听的散文，大家一起说说这首散文好吗？
四、结束活动。
春天的景色真美，我们一起去找春天吧！听音乐走出活动室。
附：五一劳动节祝福短信
1、劳动节到了，鉴于你的良好表现：早晨不起床，天天不洗脚，鞋袜随处放，是活不会干，就会瞎嚷嚷。特颁发个“最不会劳动奖”给你，祝你五一快乐。
2、愿将我的怀念和祝福，在此安谧的节日，默默送给你。
3、五一劳动节，我辛勤的活动手指，让祝福在指尖传递，我努力的牵扯着思绪，让问候在电波里传送，我如此辛劳，挥洒汗水只为送你一句‘劳动节快乐！’五一愿你放松心情，欢乐多多！
4、眉头舒展了，笑容重现了；心儿放宽了，幸福装满了；亲情回归了，话语温馨了；自然亲近了，重回童真了；惦记又犯了，情谊交心了。五一佳节，多多开心！
5、又是踏青出游的日子，祝你和家人在这踏青出游的五一节快乐、开心！
6、一壶咖啡，一本闲书，躺在舒适的沙发里，仔细品味这假日的闲逸。
7、一二三四五六七，一共七天的假期，你就打算一直泡在家里发霉吗？快快出来跟我一起投入夏日骄阳吧。
8、向你问候：五一快乐！愿你：事业成竹在胸，爱情如沐春风；人生岁月匆匆，笑谈海阔天空；生活乐趣无边，展望未来称雄，今日真心祝贺。
幼儿园五一假期安全教育教案 篇7设计意图：
清明节一过，就到了五一劳动节，让我们一起来了解下我们中国传统节日，了解传统文化很重要！
活动目标：
1.知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民节日。
2.了解各行各业人们劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐事。
3.激发爱劳动愿望。
活动准备：
布置幼儿去附近理发店理发，到超市购物等，了解人民劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张，工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员工作录像片断。
活动过程：
一、介绍“五·一”国际劳动节。
1.教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色？是什么节日？谁节日？来源:https://maiya369.com/zhishi/202412-86.html
2.讲解“五·一”节来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作人都过一个节日。知道是所有劳动人民节日。
二、认识谁是劳动人，他们都做哪些工作。
1.观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己劳动为大家服务人。
2.谈谈自己身边劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人照片说一说他们都是干什么。教师引导孩子们发现他们工作和小朋友生活关系，引导幼儿尊重他们。
三、请幼儿回忆参观理发店、超市情景，进一步了解这些地方工作人员劳动辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动？
四、让幼儿互相介绍自己爸爸妈妈是做什么工作？
五、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐事。来源:https://maiya369.com/xwzx/202412-58.html
1.理发店叔叔阿姨都干些什么事？
2.没有他们会怎样？
3.超市里叔叔阿姨每天站着累吗？
4.既然累为什么还要干？
5.你觉得他们心情怎样？为什么？
六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地整洁，让幼儿进一步体验劳动辛苦和快乐。
七、师生共同布置“劳动人最光荣”展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
八、活动延伸
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们节日。
活动反思：
通过此活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，可以让幼儿了解和懂得尊重他人劳动，尤其是父母为自己所做事情，培养孩子们从小就懂得关心他们，关心身边事，从而提高孩子们责任感与社会适应能力！
幼儿园五一假期安全教育教案 篇8一、活动目标：
1、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。
2、懂得劳动是最光荣的。
3、有参与劳动的热情和兴趣。
二、活动准备：
1、劳动工具或替代物品。
2、教学挂图：《劳动最光荣》。
3、歌曲磁带，录音机。
三、活动过程：
1、幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。
（1）教师：歌曲里有谁？它们在干什么？
幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。
（2）教师：你们想学习歌曲中的谁？为什么？
（3）我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。
幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。
2、了解"五一"国际劳动节的含义。
（1）教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？
（2）教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？
（3）教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？
3、游戏"我也来劳动"。
（1）教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢？
幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。
（2）幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。
幼儿园五一假期安全教育教案 篇9活动目标：
1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。
3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：
1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。
2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。
3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。
活动过程：
1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？
3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。
邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？
百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？
理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？
这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？
4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。
你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？
5、教师小结。
劳动是件光荣的事，小朋友从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。
6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
教学反思：
此次活动，让孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，同时也知道爸爸妈妈工作的辛苦，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的意义，体会到劳动的不易，感受到了辛勤劳动的光荣。
幼儿园五一假期安全教育教案 篇10具体安排：
1．时间：20xx年4月23日——28日
2．地点：各班
3．参加对象：
全体教师和幼儿
4．活动负责人：
各班班主任教师
活动内容：
小班活动：
1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。
2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
中班活动：
1、加深理解“五一”劳动节的含义。
2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。
3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。
大班活动：
1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。
2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。
3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。
注意事项：
1、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实。
2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。
4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。（每次活动要上交文本档和电子档各一份。）
教学反思：
在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
“黄金周“之痛怎么办？
清明的3天小长假刚刚放完，五一的5天假马上就又要来了，2022年五一放假安排正式出炉了。根据中国政府网报道，2022年五一放假安排为4月30日至5月4日，期间要放假调休共5天，调休调的是放假之前的那一个星期的星期日和放假之后的那一个星期六。对于一些单休的朋友来说，放假之前要连续工作12天，想想都觉得可怕。
“五一”放假安排来了！放假调休共五天，这个调休有意义吗？
再来看这5天假，包含了一个周六周日，然后从周一放到周三，周末本来就休，还调了两天班，等于就只放一天。看到调休的安排大家都炸了，“能不能别调休来源:https://maiya369.com/zhishi/202412-50.html？休不起就别调休？”。而更多的人则表示真的搞不明白这个调休有意义吗？当然还是有意义的。
说到调休，其实20多年前就已经存在了，但那个时候人们面对调休的心境可能还是激动期待的，但慢慢地就越来越淡漠，到现在的越来越反对。
先从20多年前说起，早在1999年，国务院颁布的全国年节及纪念日放假办法中就规定了春节、劳动节、国庆节法定放假三天，再加上周末以及调休就形成了每年3个连续7天的长假，被人们称之为黄金周。
那个时候黄金周就真的是黄金周，因为大家都会出去消费，对于某些旅游城市来说真的是日进斗金，这一点都不夸张。
据当时的数据显示，1999年的国庆节，也就是历史上的第一个黄金周，国内累计出游人数高达了6.1亿人次，也就是说相当于全国有一半的人都来了一次说走就走的旅行。而那个时候旅游业也刚刚兴起，再加上这个假期这么长，不出去蹦跶两下都对不起平时辛苦工作都不怎么出门的自己。
所以说当时大家对于黄金周真的是非常期待的，但是后来随着朋友圈的崛起，越来越多的人不愿意在节假日黄金周出去旅游了。在朋友圈就可以看到各种人山人海，各种高速公路挤沉停车场，还有到景区各种排队都下不了山，所以很多人都放弃了，不如在朋友圈看别人去旅游，毕竟调休上班就已经够累了，假期真不想出去受那份罪。
从2008年开始，为了进一步弘扬传统节日，国家把五一的三天假期给取消了，改成了一天。所以前面吐槽的朋友注意了，五一本来就只有一天的假，然后把这些空出来的假期分给了清明、端午和中秋，也就是说增加了三个节假日。增加了三个节假日，就意味着增加了三次调休的机会。原来是放7天假，你调休就休，最起码还可以躺一周，但现在就放个3天、5天的也要调，而且一年还要倒腾五六次，自然而然有些人就烦了，也没有那么多期待了。
对于职场人来说，以前的工作环境和现在的工作环境也不一样了。现在各种内卷、996本身就让打工人身心俱疲了，再来一个调休，谁受得了？
再加上根据国家卫健委此前发布的消息，就当下多面广的严峻疫情形势来看，五一假期也不可能正常出游，要是想跨省出行就更加不可能了，所以大家也是纷纷表示这个假真的放的一点意义都没有，还不如让周末正常休息，就五一当天放一天假就行了，别破坏正常工作休息的作息时间了。
“黄金周”之痛怎么办？“大众 旅游 时代”在呼唤
既要“ 旅游 黄金周” 又要带薪休假
一、要不要黄金周
1999年9月，国务院决定春节、“五一”、“十一”各放假三天，与前后双休日拼接，形成了三个7天的黄金周长假。长假目的是推动“假日经济”，拉动内需，促进 旅游 经济发展。2008年，五一黄金周长假被取消。因春节黄金周以回家欢度春节为主，故大部分国民只得把长线 旅游 安排在国庆黄金周。由于游人高度集中，因此，每个国庆黄金周结束后，总结黄金周人气及经济收获、吐槽黄金周又变成“黄金粥”的文章不少，“保黄”（即保留黄金周）与“废黄”（即废除黄金周）的争论不断。
那么，到底要不要黄金周呢？
（一）灵不灵，看效果。
黄金周实施以来，各项指标持续走高。2019年国庆黄金周，全国共接待国内游客7.82亿人次，同比2018年增长7.81%；实现国内 旅游 收入6497.1亿元，同比增长8.47%。
那么多人参与黄金周 旅游 ，那么多 旅游 经济收入，而且不断增长，已有力地回答了“黄金周”要不要的问题。
（二）正确看待“黄金周”现象。
每年黄金周，确有“黄金粥”现象，景区人满为患，交通到处拥堵，服务质量下降。
为何有此现象？为何大家明知“黄金周”还要乐此不疲呢？
1. 旅游 的刚性需求旺盛。我国多彩的人文山水资源，激发着民众 旅游 热情。我国已进入全面小康向现代化强国迈进的新时代。民众生活条件得到改善，生活方式也转型升级了，休闲 旅游 逐步成为民众的刚性需求。而我国人口最多， 旅游 刚需也最大。
2.长线 旅游 的时间局限。长线游需要较长时间。但目前长假只有春节、国庆，而春节长假以回家探亲访友为主，所以更多人“英雄所见略同”，只能把长线游“挤”在国庆黄金周了。
3.共同长假的资源短缺。家庭游、亲友游，是大家期待的重要组织方式。但长假仅有二个，而春节长假大都回家相聚了，因此家人亲友共同长线游也只能安排在国庆黄金周了。
4.心理承受能力增强。一是思想有准备。实施黄金周以来，国民虽然对 “黄金粥”吐槽不满，觉得人累心累，但习以为常，每次出游前都有“花钱买累受”思想准备。二是从众心理。从众、凑热闹是大众心理，觉得热闹之处必是有价值之处。三是体验心理。 旅游 过程就是体验生活过程。人山人海、车水马龙也是一道特殊风景、一种特殊体验。所以大多数游客“累并快乐着”，还会将旅途之曲折劳累甚至窘态当作趣事津津乐道，并年复一年去喝这碗“黄金粥”。
5.黄金周的配套服务有所改善。多年黄金周，服务设施不断改善，特别是“智慧 旅游 ”、“ 旅游 互联网”，万物互联的时代大数据提供了 旅游 动态信息和交通指南， 旅游 市场秩序有所好转。
6.增加黄金周还能提高服务效率和质量。各地大都按黄金周规模配置服务设施，目前主要用于国庆黄金周，平时利用率很低。若增加黄金周，就能提高利用率和经济效益；也利于增加黄金周服务经验，提升服务质量。 来源:https://maiya369.com/cshi/202503-197.html
总之，国庆“黄金周”不是黄金周本身的错，而是黄金周供给不足之故（适宜民众长假 旅游 需求的仅“国庆黄金周”而已）。因此，黄金周制度非但不能废除，而且还需加强，要增加一个适宜于民众长线 旅游 的 旅游 黄金周。
二、能不能以带薪休假取代黄金周
2007年底国务院公布《职工带薪年休假条例》，实施带薪休假，让民众错峰休假，缓解黄金周人满为患现象，提高 旅游 休闲质量。
带薪休假愿望很好，但也有明显不足。
1.时间难以保证。职工按规定休假时间平均10天左右。平时工作“一个萝卜一个坑”，环环相扣，一个员工请长假会使相关工作受到影响。当前“白加黑”、“五加二”也有做不完的工作。单位一般不愿让员工带薪休假，私营企业主更不愿让员工带薪休假。
2. 旅游 休闲质量也有缺憾。 旅游 质量一个重要因素是 旅游 伙伴是谁。重家庭、重集体、举家出游是我国传统。不是共同假日的错峰休闲，难与同事、家人同游，不能满足家人亲友共同休闲 旅游 的需求。工作日期间外出，常有单位工作牵挂打扰，也会影响心情和休闲质量。而黄金周，有共同休假时间， 旅游 时“有亲友相伴，无工作牵挂，可放心游玩”，这是带薪休假无法做到的。
3.影响群众办事。错峰休假，张三这周休假，李四下周休假，也会增加群众办事难度。
4.实际操作执行率很低。《职工带薪休假条例》早在2007年出台，但至今无法有效落实，被认为是“纸面上的福利”，处于“只听见楼梯响，不见人下楼”的尴尬状态。
5.学生假期调整也替代不了黄金周作用。2014年8月国务院《关于促进 旅游 业改革发展的若干意见》指出，学校可结合实际安排春假。想让学生与家长一同出游，为职工落实年休假创造条件。这对学生错峰 旅游 是有利的。但对学生家庭游作用并不大，因为那么多学生家长要同时请假陪同，显然不现实。
6.夏季2.5天弹性休假模式也是“鸡肋”式的。2015年8月国务院办公厅《关于进一步促进 旅游 投资和消费的若干意见》发布，鼓励有条件地方实施夏季2.5天弹性休假。出发点也是好的，但是：①它有前置条件。一是每周总工作时间不变，意味着其他时间要加班；二是夏季而非全年，吸引力不大。②满足不了长线 旅游 的愿望。那么多双休日，短线游已基本满足了，缺的是长线游时间。2.5天仍然不能长线游。③不利群众办事。这半天怎么调？调得不合理、不统一，工作人员弹性休假了，群众办事哪晓得哪个人哪天“弹性”了。④不少单位特别是私营业主不愿意多放半天假。可见，这半天假是价值不大、副作用不少、实施较难的“鸡肋”。
7. 社会 呼声大多反对带薪休假取代黄金周。据调查，大部分人表示，与其指望难以落实到位的带薪休假，不如增加黄金周。而希望在五月份增加一个黄金周的呼声更是高达80%以上。
因此，带薪休假不能取代黄金周。
三、如何正确处理黄金周和带薪休假
从上述分析看，黄金周是宝贵的共同休假制度，利于家庭亲友集体游、长线游，既游览祖国山河，又享受天伦之乐，但不足在于“黄金粥”之乱。而带薪休假制度利于错峰休闲 旅游 ，但副作用也不少，实施难度很大。因此，要综合考虑，各取所长，既增加黄金周的供给，又加大力度落实带薪休假制度。
建议方案：1、直接增加三天法定假日。再结合前后双休日的调休，构成新的黄金周。目前世界平均法定假日量为11.7天，我国为11天，故增加3天，略高于世界水平，与已全面小康且经济总量位居世界第二的地位基本相称。2、从带薪休假中调剂。若增加三天太多，可相应减少带薪休假的1-3天，使带薪休假也更有操作性。这样，既增加黄金周的供给，又满足民众不同的休闲 旅游 需要。
四、如何增加黄金周的供给
有两个呼声最大，一是以“五一节”为基点，恢复“五一黄金周”；二是以“中国 旅游 日”为基点，新增“ 旅游 黄金周”。
（一）恢复“五一黄金周”。
“五一黄金周”设立于1999年，但在2008年被取消。留下春节、国庆两个黄金周长假。由于春节黄金周属家庭团聚、走亲访友的传统佳节，所以人们长线 旅游 集中“挤”在国庆黄金周，导致“国庆黄金粥”。为此，恢复“五一黄金周”的呼声一直不断。
（二）新增“ 旅游 黄金周”。
2011年3月，国务院确定5·19为中国 旅游 日。中国 旅游 日活动相继举行，对中国 旅游 业产生了一定推动作用。但人们对中国 旅游 日只作为“宣传推广日”而不是法定假日、不能外出 旅游 意见很大。认为“ 旅游 日”不能放假 旅游 ，一是名不副实，不能取信于民；二是民众感受不到“ 旅游 日”与往常有何不同，也影响了宣传推广效率；三是民众参与 旅游 实践的人不多，对 旅游 业的促进价值不大。如何使之发挥更大效用？2011年5月19日，首个中国 旅游 日主题活动在浙江天台山举行时，徐霞客文化学者建议新增“ 旅游 黄金周”。
新增“ 旅游 黄金周”，其构成是：以中国 旅游 日5·19为基点，以5·19、5·20为核心，以5·21为辅助，结合前后两个双休日组合成新的以“ 旅游 ”为特色的黄金周。
为何以5·19、5·20为核心？因为5·19是《徐霞客游记》开篇之作《游天台山日记》记载的第一个日子即开篇日，5·20是徐霞客真正进入开篇地、首游地天台山的日子即真正首游日。这两个日子出自《游天台山日记》，是与徐霞客密切相关的日子，而且是中国 旅游 日竞选中“难分伯仲”的两个最有价值的日子。以此为核心组成的 旅游 黄金周，具有特殊价值和意义。
为何以5·21为辅助？因为5·21是联合国确定的“国际茶日”，我国是茶产业大国，茶又是休闲 养生 绿色文化产品，将“茶日”与“ 旅游 日”结合，更能体现当代 旅游 休闲节假日特色。
因此，设立“ 旅游 黄金周”也已不断得到国民支持。
（三）“五一黄金周”与“ 旅游 黄金周”之比较。
1.两者的共同点：①时间都在5月份，是上半年最适宜 旅游 的季节。②参与对象都为全体民众。③参与方式都以国民 旅游 为主。④都得到国民广泛支持。⑤可与下半年的国庆黄金周相协调，上下半年都有机会长线游，形成合理的黄金周布局。
2.两者的不同点：
①从 历史 和发展看。
五一劳动节属于传统佳节，“五一黄金周”已有过一段 历史 ，知名度很高，中途中止，现在属于“恢复”；“中国 旅游 日”设立时间不长，“ 旅游 黄金周”知名度不高，属于新生事物。不过新生事物往往更具活力，是推动 社会 进步的动力。新陈代谢、与时俱进也是时代发展的趋势。
②从节日来源、性质、功能、定位看。
五一劳动节是纪念1886年5月1日美国工人为争取八小时工作制举行大罢工而设的。现在，每逢五一劳动节，各国劳动者都要庆祝，其主要目的是纪念工人勇于斗争、维护自身合法权益的精神。因此，五一劳动节是劳动者的节日，是个政治性很强的节日。
中国 旅游 日源于“游圣”徐霞客《游天台山日记》，顾名思义是“中国人民 旅游 的日子”，其宗旨是“强化 旅游 宣传，培养国民 旅游 休闲意识，鼓励人民群众广泛参与 旅游 活动，提升国民生活质量，推动 旅游 业发展”。因此，其功能、特色是“ 旅游 ”，也是比“五一”节更需要放假 旅游 的民生 旅游 休闲性节日。
（四）新增“ 旅游 黄金周”，完善长假功能布局
有比较才有鉴别。在上半年增加一个“黄金周”，其主要功能是增加可以长线休闲 旅游 为主的长假。很显然，“ 旅游 黄金周”更符合休闲 旅游 的需要，也更符合节日本身的性质、功能。5·19、5·20都是与徐霞客 旅游 密切相关的日子，以此为核心设立“ 旅游 黄金周”，能让国民缅怀徐霞客 旅游 科考等丰功伟绩，享受因徐霞客带来的假日实惠，从而更多地投身到 旅游 实践中，更有效地发挥中国 旅游 日的作用，弘扬徐霞客精神，再辅之以5·21“茶日”效应，会更有力地促进休闲 旅游 业的发展。
在上半年5月 旅游 旺季新设一个“ 旅游 黄金周”。这样，全年共有三个“黄金周”：
从上表看出，3个黄金周时间上避开酷热的夏天和严寒的冬天，分布在适宜 旅游 的季节，三者功能又各有侧重、相得益彰。由于其他两个黄金周不是以 旅游 为主要目的，而“ 旅游 黄金周”则直奔 旅游 这一主题，真正参与 旅游 实践活动的人会更多，对 旅游 经济的拉动作用也会超过其他两个黄金周。同时，增设一个“ 旅游 黄金周”，会给国民多一个长线 旅游 的良机，也会适度缓解“国庆黄金周”游客过于集中拥挤的局面，减轻“黄金粥”之痛苦。
总之，新增“ 旅游 黄金周”，能让长假功能布局更加合理“完善”。
五、增设 旅游 黄金周与带薪休假并存互补是最佳选择
综上所述，大众 旅游 时代，需要保证合理的休假时间，让大众 旅游 。黄金周与带薪休假制度各有优劣，不是你死我活、必须相互替代的关系，而是可以同时存在、优势互补的关系。因此，既要增设 旅游 黄金周，又要依法加大带薪休假制度的实施力度。两者双管齐下，相互补充，使节假日制度更加“完善”。不仅缓解“黄金粥”之痛，而且利于满足大众休闲 旅游 的不同需求，提高大众的“获得感”，促进 旅游 业的繁荣发展，促进国内大循环，为经济 社会 发展作出更大贡献。
作者：林国干（中国徐霞客研究会常务理事、天台山徐霞客文化促进会会长）
关于“幼儿园五一假期安全教育教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！