网上有关“指可以组什么词并造句”话题很是火热，小编也是针对指可以组什么词并造句寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

一、意思（指意思，愿望）造句

1、大家的意思是一起去，

2、我想跟你合写一篇文章，你是不是也有这个意思来源:https://www.xn--v30ao21a.cn/xwzx/202412-13.html?

3、刘老师含蓄地说了自己的意思。

4、这个故事的开端很有意思。

5、我终于猜出了他的意思。

6、他唯唯连声，按照妻子的意思把菜给洗了。

二、意思（指某种趋势或苗头）造句

1、雨一直下个不停，好像老天爷的水龙头没关似的，整个世界被雨砸得冒了白烟。一个小时过去了，雷阵雨却没有一点退兵的意思。又过一个小时，雨终于停了，这场“持久战”也到头了。

2、天有点要下雨的意思。

3、天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思了。

4、天阴沉沉的有点要下雨的意思。

5、尽管天已经很晚很冷了，这些粉丝却没有要走的意思。

6、已经快傍晚了，阳光还是很刺眼，太阳还没有下山的意思。

扩展资料：

造句的技巧：来源:https://www.xn--v30ao21a.cn/cshi/202412-52.html

1、多辨析，勤模仿

造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。

2、多理解词语，多积累词语来源:https://www.xn--v30ao21a.cn/bkjj/202412-88.html

用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调取出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，这样日积月累，词汇量就会多了。

用“有个……非常地……听说……可以……于是……”造句

没有、有人、有时、有的、所有、有钱、还有、拥有、有限、有差、有名、有机、

有为、希有、享有、有缘、有致、有幸、有喜、有方、有偿、惟有、有待、有请、

有意、有效、有救、有理、有劳、赋有、有余、有些、有戏、有得、公有、有形

年少有为、有过不罪、凿凿有据、有喜有忧、有意记忆、将无做有、有仇必报、

有征无战、有志竟成、山外有山、狗亦有灵、取之有道、指导有方、别有心裁、

有难同当、有抽有长、深有同感、赞誉有加、井然有致、有所保留、专有名词、

要啥有啥、有家难奔、心有所念、巧拙有素、若有所悟、有声无气、渊源有自、

有来有往、心有戚戚、有凤来仪、关爱有加；

多吃有机食品能够保障人民的身体健康来源:https://www.xn--v30ao21a.cn/cshi/202502-362.html。

他被评为市级三好学生，老师和同学们对他都赞誉有加。来源:https://www.xn--v30ao21a.cn/cshi/202412-34.html

1、有个地方非常地出名，听说是抗张时期的根据地，游人可以去那里参观，于是假期爸爸带我去那里游玩了一天来源:https://www.xn--v30ao21a.cn/cshi/202412-66.html。

2、有个动物园的鹦鹉，非常地可爱，听说能讲普通话，甚至可以跟人交流，于是有很多的游客慕名而来。来源:https://www.xn--v30ao21a.cn/cshi/202502-240.html

3、?我们学校有个小孩儿非常地聪明，听说他可以口算两位数加减乘除，于是我们老师专门到他们班找到他想问问他方法。

4、有个小孩非常地调皮，听说他可以自己爬树，于是我们大家一起去告诉他这样的事情很危险来源:https://www.xn--v30ao21a.cn/cshi/202502-217.html。来源:https://www.xn--v30ao21a.cn/zhishi/202412-56.html

5、有个美丽的传说，同学们都非常地喜欢，听说是关于古代嫦娥奔月的故事，听了之后可以跟嫦娥一样飞上月亮，于是越来越多的小朋友也都开始喜欢了。

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