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作者 | 多多黛
闺蜜说，她要抑郁了，是被亲儿子给气得。
最近，她儿子，对她放各种狠话，有时，还会飚脏话。
早上，她有点头疼，就让孩子爸送他上幼儿园，结果，儿子对着她说： “坏妈妈，你最懒，就是一个大懒虫。”
闺蜜一脸蒙圈？
本来是身体不舒服，这下被亲儿子给整得心里也是相当不舒服。
没hold住，生气地对儿子说： “你个小白眼狼，没良心。”
我劝她不要和小孩子计较，她一脸无奈地说：“可不止这一回，对我说过好多次狠话，什么打死你，最不喜欢你，你是最丑的妈妈……”
据闺蜜所言，她儿子和她就是塑料母子情， 什么话扎心，她儿子就对她说什么。
我好奇地问闺蜜儿子对她说“狠话”时，她都是什么反应？
她的回答是： “当然是diss回去，难不成还得惯着孩子的坏毛病。”
其实，闺蜜儿子之所以老对她说狠话，也是她自己“引火上身”。 因为她过激的反应，恰恰引发了她儿子说脏话和狠话的热情。
孩子说脏话，狠话，都是一个阶段性的特征。但是，父母的反应和态度，却决定了他们是一时说、一直说，还是不再说。
同一个世界，同一款孩子。
几乎每个孩子都会有一个说脏话、狠话的阶段。
孩子在3 5岁会进入一个敏感期—— “诅咒敏感期” （也称为污言秽语敏感期），孩子开始对一些污秽的语言很感兴趣，这是“语言敏感期”的一种特殊表现。
孙瑞雪老师在《捕捉儿童敏感期》一书中这样写道：“随着孩子年龄增长，他发现语言本身是有力量的， 尤其有些话像利剑一样，会产生一种强有力的效果，而最能表现力量的话语是诅咒， 于是便开始没轻没重、快乐地随便使用。”
但孩子说脏话、狠话，并非是天生的。
最初，他们是在模仿。
美国耶鲁大学的保罗·布鲁姆博士说：“孩子说脏话，其实只不过是孩子的语言学习。”
孩子语言的学习，“听”是一个语言输入的过程，“说”是一个输出的过程。
孩子说“打死你”、“滚”这些话，那么，他们一定是先听到了别人说这些，才会去模仿的。
闺蜜的儿子说她“大懒虫”，也是因为之前她周末在家补觉，老公经常说她是“大懒虫”，儿子便模仿了爸爸的话，说妈妈是大懒虫。
后来，说脏话被强化。
孩子说脏话，很多父母都不淡定，第一反应可能就是把这些不好的话，扼杀在萌芽状态，制止孩子继续说。
可这种扼杀和制止，反而会强化孩子说脏话、狠话的行为。
父母过激的反应，反而会让孩子觉得自己很厉害，以为这样会让大人生气，他们下次会把脏话当成武器。
有一次，儿子对我说了一句“坏妈妈”，还说要“打死你”，我很崩溃。
我一个人带着两个孩子很辛苦，不说功劳也有苦劳吧，儿子这样说我真的很难过。当时我就生气了。
儿子发现是「这些话」让我生气了，于是当他下次不高兴的时候，便会说这些话，来“攻击”我。
最后，说脏话成了孩子情绪宣泄的出口。
美国心理学家莱因霍尔说： “人一旦情绪失控，就会通过脏话和羞辱性的动作来将这种 情感 宣泄出来。”
孩子也是如此，他们对脏话谜一般的喜欢，是为了通过脏话来表达自己的情绪，让自己的心理达到平衡。
尤其是孩子的愿望不被满足时，他们会尽自己所能来发泄心中的不满。除了大哭、撒泼、摔东西，还会用最恶毒的语言——「讨厌、死」等等。
《妈妈是超人3》的节目里，因霍思燕对闺蜜的孩子太过于关心，冷落了嗯哼，他很失落，便对妈妈说了狠话：
嗯哼说这些是为了发泄心里对妈妈的不满，这些狠话对于他来说，是一种心理需要，可以化解自己的坏情绪。
孩子说脏话无关乎道德问题。
根据著名心理学家皮亚杰的道德发展研究， 孩子的道德感在4岁左右才会出现。
也就是说0-3岁的前道德阶段，孩子按照自己想象的规则活动，不能理解一般的规则。
即使到4岁后，学龄前的孩子也更多是在用观察、体验的方式来一步步构建自己对于道德的认知。
孩子长期说脏话、狠话，不利于他们的成长，以及社交。
精神专家发现，控制人说脏话的大脑中枢不是位于高级脑的语言中枢，而是较为低层的动物脑。也就是说， 孩子长期讲脏话，并不利于语言发展，还会让孩子停留在用低级脑处理问题的阶段。
如何让孩子不说脏话，这和父母的做法有很大关系。
1.态度上重视，行为上轻视。
当孩子第一次说脏话时，父母的反应和态度很重要。
刚开始，孩子说脏话、狠话，是无意识的语言试探和力量检验。
有一次，我和我弟弟在一起聊天，小侄儿突然说：“你们不带我出去玩，你们都是屁。”
听完这话，我和弟弟都笑了，他看见我们笑了，也仰着头哈哈大笑。后来，便一发不可收拾，不管想干嘛，都会拿屁说事，动不动就说“爸爸是个屁”、“妈妈是个屁”。
因为小侄儿第一次说“屁”，引发了大人的笑，这让他觉得“屁”很有力量，便接连不断地用。
当孩子习惯了说脏话，父母可以温柔地制止。
孩子对外界无自控能力，父母一定要告诉孩子是和非。
学龄前的儿童并不能够像成人那样，能够评估词语，所以当孩子说了脏话， 我们不是简单粗暴地制止，还需要告诉孩子规则。
这一点霍思燕做得很好，在嗯哼连珠炮似的说了很多狠话之后，她没有批评，而是漫不经心地说：
霍思燕用坚定的立场，让嗯哼明白， 说这些话是不对的，不礼貌的，你不可以说。
如果父母采取惩罚、责备和打骂的方式，可能会暂时让孩子不说脏话。但是，他们的好奇心却被更深地激发，叛逆心也随之爆发，一有机会，他们会说得更过分，也就会出现一个“恶性循环”，问题还是得不到解决。
2.净化语言环境。
吴晓玲在《让孩子成为他自己》一书中写道： “不管多难的语种，只要生活在该语种的环境中，正常孩子便可学会。”
平时生活上，我们一定要注意，不随便说脏话、狠话。如果电视上，或者孩子身边有小伙伴说脏话，我们一定要告诉孩子，这样是不礼貌的。
当同龄孩子有喜欢说脏话的，孩子会很快同化。
有一次，我带儿子去超市，他指着货架上的QQ糖，跟我说：“妈妈，你看这个糖就是‘牛逼糖’。”
我一时懵了，一问才知道，他这是跟小区里一个孩子学的，把牛皮糖喊成“牛逼糖”，后来，我发现那个孩子特别喜欢说脏话，“你去死吧”简直就是他的口头禅。
为了让儿子不受影响，后来，我都带儿子去小区对面的公园玩，担心在小区遇见那个小男孩。
孩子说脏话也是一个契机，父母可以更了解孩子的内心。
孩子有时说脏话，狠话，因为愿望没有达成，心情不好，这时看上去很不讲理，不听话，其实内心却无比脆弱。脏话的潜台词可能是 “我心情不好，需要有人来安慰”。
孩子说脏话不是洪水猛兽，父母们不必过于焦虑，正确的引导和教育，会让说脏话成为孩子成长路上的小插曲。
也会把孩子的脏话和狠话扭转成如春日里的风，冬日的暖阳般让人舒服的话语。
- End -
孩子说脏话，先别着急管教，弄清楚他是怎么想的。吃惊之余，父母的第一反应就是羞愧，继而是对孩子的严厉管教。可是，管教常常只能起到部分作用，有的孩子会将脏话转移到?地下?，让父母苦恼不已。其实，要想让孩子不说脏话，先要弄明白，他是怎么想的。
1.说脏话感觉很酷
随着孩子语言能力的加强，他们会发现语言本身是有力量的，一句话有时候会产生一种强有力的效果，能够刺痛别人。他们发现了语言有力量这个秘密之后，就开始没轻没重、快乐地使用。成人很怕孩子说脏话，一听到就反应强烈。其实，成人反应越强烈孩子越能感受到脏话的力量，反而特别关注和喜欢使用这类词。
2.别的小朋友都在说
幼儿园阶段，孩子很可能并不知道自己说的词是什么意思，只是觉得新鲜、好玩，同时，家长又没注意教他在这些场景中他该怎么说、怎么做，他就只好向身边的人学习了。一旦听到身边有大人或者小朋友这么说过，而这些人小朋友又没受到惩罚，孩子就会觉得，哇，原来大家是这样说的，这样又好玩又能让自己融入?朋友圈?。并且，孩子在观察到身边有小朋友说脏话并且得到其他小朋友的?钦佩?后，便把这些说脏词儿的小朋友当成了示范者。
那么家长发现孩子说脏话，一定要注意以下两点：
1、千万不要用过激的行为对孩子。
千万不要指责孩子，或者对孩子大喊大叫。
因为家长这样做反而容易刺激孩子，让孩子认为说脏话很有趣，会使他们说脏话的行为越来越严重！
2、如果家长认为孩子说脏话是属于模仿行为，可以找一找原因。看看家人是不是有说脏话的行为？
如果家长有这方面的行为，一定要改过来，避免影响孩子。
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