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1、航空航天手抄报资料

天空，一个让人无限选想的地方，一个让人似乎永远猜不透的神秘地方，就埋在我的心底那颗神奇的种子里，我有一种感觉，太空那个地方对我来说好亲切！我似乎感觉到了太空那种令人向往的气息，多么美好！多么自在无限的宇宙。

2、人类科技手抄报资料

当今世界，科学技术发展迅猛，全球经济一体化趋势明显，综合国力竞争日趋激烈。新的形势必然会呼唤新的思路与对策，必然需要以新的教育理念引导素质教育的探索与实践。

作为教育者应时时关注社会到底需要什么样的人オ？我们的学生究竟能依靠什么素质应对未来？为适应未来社会的需要，教师应以素质教育为己任，努力培养兼有各种技能的综合型人オ。

3、科学带给我无限的快乐

我爱探索，我也爱发现。我更爱科学，生活中的种种事情都是有科学依据的，现代的科学技术飞速地发展，给人的生活_来了不少的乐趣,_来了不少的便捷，更给人的生活_来了很多的好处。

作为现代的中小学生，我们更该走近科学，去探索新知科学的让我们的生活更加美好我们要认真学习科学爱科学让科学使我们的生活更加美好。

4、海因里希·赫兹与无线电波的发现（1888年）

1888年，在德国一个黑暗的实验室里，一颗微弱的火星的出现预示着空前重要的技术革命的开始。31岁的物理学家海因里希·赫兹在实验室里建立了一个电路，该电路在实验室的一角蹦出了一颗火星，然后他看着这朵火星引起房间另外一边另外一颗火星的出现。

赫兹因而发现了电磁波的存在。电磁波在真空中也能以光速传递----正如15年前苏格兰物理学家詹姆斯·克拉克·麦克斯韦通过数学运算得出的预计一般，从那个时候开始这些电磁波成为了今天全球广播、电视和电子通讯网络的基础。

5、米切尔森-莫利实验（1887年）

如果你开车以70公里/小时的速度在一条公路上行进，一辆汽车以70公里/小时的速度迎面而来，两辆车之间的相对速度是多少？很简单：140公里/小时----这是常识。然而在1887年，两位美国物理学家艾伯特·米切尔森和爱德华·莫利发现这种“常识”不适用于光束。

们试图检测到“以太”的存在。以太被认为是一种充满了宇宙的流体，光波因此可以在真空中旅行。他们并没有发现以太的存在，但是在实验中，他们发现光速是恒定不变的。这个发现使爱因斯坦的相对论有了更进一步的发展。

科普宣传手抄报内容如下：

1.什么是宇宙?答:宇宙是天地万物的总称，它既没有边际，也没有尽头，同时也没有开始和终结。

2.银河系有多大?答:许许多多的恒星合在一起，组成一个巨大的星系，其中太阳系所在的星系叫银河系。银河系像只大铁饼，宽约8万光年，中心厚约1.2万光年，恒星的总数在1000颗以上。

3.为什么白天看不见星星?答:因为自天部分阳光被大气中的气体和尘埃散射，把天空照得十分明亮，再加上太阳辐射的光线非常强烈，使我们看不出星星来了。

4.太阳系里有哪些天体?答:太阳系中有9大行星。它们依次是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。另外，太阳系里还有许多小行星，彗星和流星，已正式编号的小行星有2958颗。最著名的基星是哈雷搏星。

5.为什么星星有不同的颜色?答:星星的颜色决定于它的温度。不同的颜色代表着不同的表面温度:发蓝的星星表面温度高，发红的星星表面温度低。

6.最亮的星是什么星?答:天空中最亮的星是大犬座里的天狼星，星等为1.46等。距地球8.7光年。

什么是科普宣传手抄报？

科普宣传手抄报是一种以手工制作的宣传资料，旨在向公众传播科学知识和科技进展。它通常由一张大幅的纸张或卡纸上手写、绘画、剪贴等方式制成，内容包括文字、图表、等，以简洁明了的形式呈现科学知识。

手抄报的作用和意义

科普宣传手抄报在科学知识普及方面起到了重要的作用。它可以将复杂的科学概念和知识以直观的方式展示给公众，使人们更容易理解和接受。手抄报还能够激发人们对科学的兴趣，培养科学素养，提高科学素质，从而推动科学进步和社会发展。

手抄报的制作步骤和技巧

制作科普宣传手抄报需要一定的步骤和技巧。首先，确定主题和内容，选择合适的科学知识进行宣传。其次，准备制作材料，包括纸张、颜料、画笔、剪刀等。然后，根据主题和内容进行布局设计，将文字、图表、等有机地结合起来。最后，进行手工制作，注意细节和美观性，使手抄报更具吸引力和可读性。

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