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关于水的简单小实验如下：

色素降雨实验

这个实验所需要的原材料非常简单：透明敞口瓶或杯子、可食用色素、泡沫洗手液、水。

先往透明瓶子中加入大半杯水，再挤入一些泡沫洗手液，覆盖住整个水面。再将色素滴入，就能看到色素成柱状从水面降落。

这个效果与降雨类似。泡沫类似云朵的效果，色素类似灰尘或水滴的效果，只有色素在泡沫中积累到一定量了，才会穿透泡沫降落到水里。

制造彩虹

要在阳光充足的地方，让阳光照在水滴或水雾上。由于彩虹只在背对阳光的时候能看见，所以要背对阳光，向与太阳相反的方向看。当彩虹出现时，背景昏暗的地方，彩虹更加清晰。

人工降雨实验

所谓的人工降雨实验，就是在不断沸腾的热水壶上方放一个盛满冰块的碗。冷热交锋之下，水蒸气会快速凝结成小水滴滴落，形成人工降雨。

孩子做科学小实验的好处

培养科学兴趣

科学小实验可以帮助小学生们认识科学的奥妙和魅力，从而激发对科学的好奇心和兴趣。通过实验，可以亲身体验自然规律和科学原理，对科学知识产生浓厚的兴趣。

促进认知能力

通过科学小实验，小学生可以探究自然现象和科学原理，从而促进其认识能力的发展。实验过程需要他们观察、记录、分析数据，培养他们的观察力、分析能力和推理能力。

例如，做气体膨胀实验时，小学生可以观察气体的膨胀变化，了解气体的性质和特点，从而促进其认知能力。

培养实验技能

科学小实验可以帮助小学生们学习实验基本操作技能，如称量、混合、倾倒等。这些实验技能可以培养小学生的观察力、细致性和实验技能，同时也为今后学习更加复杂的科学实验奠定了基础。

（1）双手挤压空矿泉水瓶，瓶子变瘪了，说明力可改变物体的形状，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果与力的大小有关；

（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，打开瓶盖，可以观察到水从下孔流出的水喷得更急，这表明液体内部的压强随深度的增加而增大；故会看到下孔流出的水喷得最急或喷得远一些；若加满水拧紧瓶盖，由于大气压的存在，水不会从小孔流出．

（3）从侧面吹空矿泉水瓶，属于滚动摩擦；从瓶底吹空矿泉水瓶，水瓶不能滚动，只能滑动，相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦．

故答案为：（1）力可改变物体的形状；大小；（2）液体内部的压强随深度的增加而增大；水不会向外流；（3）相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦．

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