网上有关“儿科健康教育计划详细内容”话题很是火热，小编也是针对儿科健康教育计划详细内容寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
幼儿时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段,由于身心变化比较快,加之 文化 知识及社会 经验 的不足,我们要加强对儿科的健康心理健康 教育 的建设，下面是我为你精心整理的儿科健康教育计划，希望对你有帮助!
儿科健康教育计划篇1
为保证我院创建健康促进医院工作顺利进行，我科室就健康教育工作方面特制定2015 年度 工作计划 ：
1、明确职责，儿保科定科主任兼职健康教育人员。参与组建院级健康科普讲师团，开展辖区健康教育活动。
2、 落实健康教育工作制度，定期召开健康教育工作会议(一年至少两次)，部署各阶段的工作，确保健康教育工作在持续性开展中得到提高。每月检查健康教育工作，检查结果进入科室绩效考核成绩。
3、在医院健康教育科的指导下开展各项工作，同时采取多种形式对本科室职工作进行健康教育知识的培训。
4、维护科室健康教育宣传阵地，从内容上和形式上满足不同人和人群的需求。门诊咨询台发放健康教育处方，作好各种健康咨询登记。每个门诊医师根据各个病人的情况有的放矢地进行健康咨询并发放健康教育处方，手册等健康教育资料。
5、每位儿保工作人员要尽责帮助提供安全舒适的就医环境，保持儿保各室的环境整洁，通道畅通。
6、控烟的健康教育，参加全院控烟知识讲座，每月对科室进行一次考核，规范完善各项控烟的制度和 措施 。
7、儿保科承担对托幼机构保教体检及幼儿园体检工作，对体检单位的整体结果进行分析并提出建议。
8、儿保科主任组织科室人员编制各类科普 文章 和工作信息，开展健康教育课题研究。来源:https://www.faithandyoung.com/cshi/202412-693.html">">
9、健康教育档案管理要提高档次，除全部使用A4纸外，能用表格显示的资料尽可能简化文字，对会议、活动培训记录用固定的模式去体现。
10、评价 总结 在开展活动过程中进行过程评价，总结经验，使健教活动更上一个台阶。
儿科健康教育计划篇2
一、 入院宣教
患儿入院后，责任护士主动热情接待患儿，讲解病区环境、住院制度及主管医师和同病房患儿的情况。帮助患儿尽快熟悉环境，使患儿和家属对护士、医生产生亲切感和信任感，建立良好的护患关系。
二、治疗期间的健康教育
1、心理支持 根据患儿的年龄、性格特征、认知能力及接受程度，为每一位患儿提供必需的 疾病知识 和心理支持，加强心理护理。
2、进行相关症状的健康教育 向患儿及家属讲解，使其明确病因、治疗措施，消除恐惧心理、树立信心，积极配合治疗，一般预后良好，密切监测体温。教会患儿正确的咳嗽、咳痰 方法 。患儿胸痛明显时给予少量止痛剂，痰液黏稠不易咳出时，给予雾化吸入。
3、指导患儿及家属配合留取标本，协助医生及早明确病因 指导常规标本(血、尿、便)的留取，对特殊标本(如痰)采集的配合。
4、治疗操作中的健康教育 因患儿对静脉输液、肌肉注射等操作普遍存在恐惧心理，护理人员应和患儿交流，给予鼓励，减轻其恐惧感。因患儿年龄小、好奇心重，应重点说明不能随意改变输液速度，以防发生意外，并加强病房巡视。
三、出院的健康宣教
针对患儿具体情况进行健康教育。纠正不良生活习惯，加强室内通风，保持室内空气新鲜、湿润，禁止吸烟。根据气候的变化及时添加衣物，避免着凉。在上感流行季节，少去人群密集的公共场所，避免交叉感染。加强锻炼、合理营养、适当休息。早期识别呼吸道感染的表现如发热、咳嗽、鼻翼煽动、吃奶呛咳及嗜睡等，及时就诊。
四、健康教育方式
1、口头教育 由责任护士对患者按入院、治疗期间、出院个阶段进行健康教育。包括病区环境、住院制度、各种检查、疾病转归、出院指导等。
2、进行示范性教育 护士向患儿和家属演示一些症状护理的操作，如物理降温、深呼吸和有效咳嗽、排痰的方法等，应直观、易掌握，从而保证护理质量。
3、书面教育 制作一些图文并茂的书面资料，包括入院须知、疾病的基本知识、保健措施等，分发给每一位患儿。
五、讨论
1、健康教育本身就是一种治疗因素 可以增进患者对疾病的正确认识和对医疗护理的依从性，促进疾病的治疗效果、减少并发症;提高患者的生活质量和自我保健能力，促进早日康复。
2、健康教育可密切护患关系，减少医疗纠纷 通过健康教育给予患儿更多关心，对患儿独特的需求给予更多的关切;增加了患儿和家属对护理工作的信任度和满意度，使其感受到护理工作的科学性和重要性，从而主动配合护理工作。
3、 拓宽护士知识面，提高护理质量 患者对健康教育需求不断提高，促使护士不断拓宽知识面，提高素质，完善创新，充实自己，激发学习热情，提高业务水平及素质。工作中护士从被动的执行医嘱过渡到主动参与，提高了护理质量。
儿科健康教育计划篇3
儿童 是祖国的花朵，民族的未来和希望，关心儿童的身心健康是整个社会的共同责任。新生儿免疫力差，为了提高新生儿成活率以及提高婴儿时期的保健水平，特举行此次儿童健康教育讲座。
时间：2014年6月2日
地点：村卫生所
参加人员：王鸣皋村居民
讲师：清河乡卫生院医务人员
内容：
1母乳喂养的好处来源:https://www.faithandyoung.com/cshi/202412-13568.html">">
2.母乳喂养的正确方法
3.什么是新生儿黄疸
4.新生儿脐带炎
5.新生儿鹅口疮
6.乙肝患者能否进行母乳喂养
儿科医生的心声：半夜抱着发热的孩子去医院，有些真不必这么折腾
这牵涉到一个相对性技术专业的词，称为测骨龄合闭。这个词代表什么意思？小孩的测骨龄合闭？跟长个子有什么关系？
1.什么叫测骨龄合闭
说起测骨龄合闭，就得说什么叫测骨龄。测骨龄能够精确体现人从出世到彻底完善每个年龄层的个子情况。来源:https://www.faithandyoung.com/cshi/202412-659.html">">
2测骨龄合闭
测骨龄合闭，实际上 字面非常好了解。简易而言，小孩的测骨龄一旦合闭，就难以再长个子。即然测骨龄合闭不容易长个子，那我的孩子会变为多少测骨龄合闭？
二、小孩多少测骨龄合闭？
实际上，即便 是同年龄的小孩也不一定有同样的测骨龄。有的女孩13岁会终止生长发育，有的男孩子15岁会终止生长发育来源:https://www.faithandyoung.com/cshi/202412-12826.html">">。那麼我们自己的小孩如何知道测骨龄是不是合闭，是不是能够长个子呢？
想要知道小孩是否测骨龄合闭，实际上 应当到医院根据给孩子手腕子拍x光片来精确测量测骨龄，随后根据骨化中心的发生、肌肉量的生长发育、骨垢线和技术骨干的痊愈水平来分辨，那样就可以清晰地鉴别出生长发育发展潜力和发生了什么问题。
一般来说，女孩测骨龄在15岁之上，男孩子测骨龄在17岁之上，绝大多数都是会贴近。这时你很有可能要问，历史渊源老先生，能否尽早干预，把小孩的测骨龄合闭？实际上 是有的。是个子的金子界线。
第三，金子界限的时期
处在金子界限的小孩的年纪能够决策小孩是不是会矮，也就是4岁。无论是男孩儿或是女生，全是4岁时身体长个子的生长激素。这时甲状腺素早已基本上产生。与此同时，由于饮食结构和睡眠质量习惯性，能够从我的身体看得出是不是有个子缺点。根据初期干涉，大家还可以在未来的提高和发展趋势中充分发挥关键性功效。
身体测骨龄合闭后，基本上不容易在长个子了，女生的骨骼闭合时间因人有所不同的，并并不是固定不动的，女生大多数是在18岁以后，个子终止生长发育，假如要想看还能否长个子，必须 到医院门诊做X线拍膝盖骨，看踝关节的骨垢线是不是合闭，假如早已合闭就基本上不容易再长了，每一个人状况不一样，如基因遗传、后天性的健身运动营养成分这些状况都是有很有可能危害到个子生长发育。
先天性没法更改，假如想在后天性争得，就需要把握住测骨龄合闭前的机遇，关键能够从三层面下手来源:https://www.faithandyoung.com/cshi/202412-364.html">">。
营养与膳食：平常留意小孩的营养搭配和营养成分，能够多服用含钙量高的食材或滋补汤，如鱼类、虾类，虾米皮儿，骨头汤，牛乳等，留意把控量，不必得不偿失缺乏营养，那么就变为胖子了。
睡眠质量：男生靠吃，女性靠睡，充足的睡眠针对我们女士同胞们而言但是养颜美容的妙方，与此同时也是骨骼生长至关重要，培养优良作息时间习惯性，确保充足睡眠。
健身运动：健身运动是最当然最安全性的增高方法，适度的健身运动能够刺激性儿童生长激素的代谢，锻炼人体骨骼更强悍，尤其是游水、打篮球、网球等拉伸运动较多的健身运动。
补钙补锌：可根据检测分辨是不是缺少钙，除开饮食搭配上的摄入，还能够根据药物填补，前提条件是缺啥补哪些，缺是多少不是多少。
此外要想长个子要尽量减少长期压力工作/健身运动，如扛吊物/竞走健身运动等。
脑外科部主治医生王至弘强调，一个人个子的进度要相互配合「测骨龄」（人体骨骼成长发育的年纪）一起评定，并不是只看一般的年纪决策来源:https://www.faithandyoung.com/xwzx/202412-73.html">">。有一些成熟的小孩，测骨龄进度比具体年纪快，一开始个子看起来比同龄小孩突显，但是不一定日后的成年人个子会较为高。
大家的个子能长到什么情况下，需看全身上下生长板关掉的状况而定，生长板假如关掉了，表明人体骨骼早已发展趋势完善，骨骼不会再生长发育，个子也不会再提升。哪些方面会上下一个人的个子来源:https://www.faithandyoung.com/cshi/202412-512.html">">？
基因遗传决策你的身形高低，危害小孩身型高低最关键的决策要素是基因遗传。科学研究确认，绝大部分我国汉族人少年儿童的个子猛增高峰期为小女孩12岁上下、男孩儿14岁上下；90％之上女童身高提高更快的年纪在11～13岁中间，男孩儿为13～15岁中间。
《我的第一套安全知识绘本》，轻松与孩子讨论各种安全议题
——吉张艳/文 东方市人民医院儿科
分享一个儿科医生的夜班门诊心得：
1.发热吃药过来的（家里都有药吃了，为啥半夜过来，吃了药迟早都退热啊）
2.发热没吃药过来的（都高热了，不吃药就过来，看一眼医生会降温么）
3.刚刚发热，急忙忙抱过来（额，您家里就不能备点退热药在家么？）
4.感冒几天了，半夜抱过来（都忍几天了，就不能再忍几个小时天亮了再来？）
这么个大热天的，不觉得哪个孩子值得半夜折腾来看病的理由是充分的，在家吹空调睡觉不好么？
读后感
第一，发热在小儿常见，大部分问题，大部分家长是可以通过科普知识解决掉的，可惜大多数新手父母会慌了手脚。来源:https://www.faithandyoung.com/zhishi/202412-49.html">">
第二，怎样甄别出来可以在家的这大部分，家长需要接受一定的学习培训，不需要专业，只需要用心。
第三，发热，是婴幼儿感染某些病毒（最常见）后，机体的保护性反应，具有一定的自限性，也很可能具有一定的传染性。因发热频繁进出儿科急诊，或许会增加本来感染不重的孩子的感染机会。
结论 ：
有经验的家长不会轻易进出儿科门诊；有经验的医生更愿意挑战有难度的病例；有心的家长会家中常备必要的医疗物资；有心的医生会经常做做科普。来源:https://www.faithandyoung.com/cshi/202412-857.html">">
我：zyystuandui
对于育儿过程中的「安全教育」，我有时候觉得最大的困扰在于：我们活到现在这个年纪已经对大部分的安全知识有概念了，不过该如何把我们对这世界的理解传递给孩子？目前的做法都是随时发生、随时提醒，不过随着小孩的自理能力越来越强，也会担心她会在未内建安全知识的前提下，冒出惊人之举。
对于育儿过程中的「安全教育」，我有时候觉得最大的困扰在于：我们活到现在这个年纪已经对大部分的安全知识有概念了，不过该如何把我们对这世界的理解传递给孩子？目前的做法都是随时发生、随时提醒，不过随着小孩的自理能力越来越强，也会担心她会在未内建安全知识的前提下，冒出惊人之举。
这时候，《我的第一套安全知识绘本》，非常适合拿出来亲子共读，有以前我们读《爱的小小百科》的感觉，不过小小百科是混合了科普与各种生活议题，《我的第一套安全知识绘本》就非常专注的把焦点放在各种安全议题上。
书腰上写着「保护自己，体恤他人，不让大人伤脑筋」，套书的四本故事内容设定成「因为小孩都很会照顾自己，让自己健健康康不生病、平平安安不必报警，所以大人都觉得好无聊好无聊喔」，由于这本书是从韩国翻译过来的，所以也邀请到警政署、消防署、小儿科医师来执行专业审订，让内容更符合台湾的状况，读起来内容没有什么太大的突兀感喔！
这一系列套书共有四本：
不让消防员伤脑筋：消防与生命安全教育，谈到地震避难、火灾的预防与逃生、到游乐园与山上海边游玩可能发生的危险与对应策略。
不让医生伤脑筋：健康与卫生教育，提供牙齿保健资讯，以及疾病与受伤的原因与处理方式。
不让警察伤脑筋：交通与生活安全教育，让孩子知道交通安全、初步认知如何保护自己的身体、如果走失该怎么办。
不让清洁员伤脑筋：环境教育，帮助孩子理解垃圾如何产生、如何处理，又可以如何从生活中落实节能节约与垃圾减量。
来源:https://www.faithandyoung.com/cshi/202412-59.html">">
书里会先以大张的来让孩子看看整个情境图里哪里有问题？像这本是《不让警察伤脑筋》，四岁半的小麋鹿已经可以看出大部分的异状，这时也可以就少部分她没留意到、甚至不知道那会有危险的状况来加强。
打开大图的拉页，会以连连看与局部图的方式来说明为什么这样是危险的
这本是《不让医生伤脑筋》，介绍看牙医的工具与牙齿检查会发生哪些事，让孩子知道得越多，他对「看牙医」这件事的恐惧会比较少。（但现场听到器械马达声还是会紧张啦）
这是《不让清洁员伤脑筋》，咳咳，我特别对小麋鹿加强了「只买吃得完的份量」，因为妈妈再帮她吃剩菜会更肥、倒掉又会造成土壤水源的负担啊！
这是《不让消防员伤脑筋》，这页谈到的是去游乐园与动物园的安全议题，小麋鹿马上想到我们之前在社会新闻看到小朋友伸手越过栅栏去戏弄动物，因而被咬伤手的事件。
除了用连连看的形式来帮助孩子认识各种状况，书中有时也会以图文呈现事情的为与不为会发生哪些状况，来告知孩子事情可能会如何发展。
在《不让警察伤脑筋》这本的最后面有一些对家长的教育，我也把它们一一念给小麋鹿听，举例说明，让她知道大人应该如何对待她，她也该如何配合大人，才能落实真正的安全。譬如说，以她四岁多这个年纪其实满能自理了，她也一直很想要试试看独自在家，觉得不会有问题，不过我对她解释，根据儿少法，父母是不能让儿童独处的，利用这套书也能让她知道这不是我空口白话地说，而是真的会有安全问题来源:https://www.faithandyoung.com/cshi/202412-568.html">">。
像是书中举的例子就是爸妈把小孩留在家中，小孩有可能会为了想要找大人而跑出门，因而走失。
我们第一次共读这套绘本的这天，也刚好有个社会新闻是小孩趁母亲不注意独自外出，而在自家楼下被车辗毙，都是爸妈与小孩要记住的安全议题。
另外就是儿少的性侵害问题越来越受到注重，书中也提到要教育孩子积极地画分身体界线、如果有异状父母也要即时因应。
不过可能是之前看过雅淳提到《学龄前性教育：以「同意权力」取代「抵抗义务」》：「我一再强调要用积极同意权力取代消极抵抗义务的重要原因：前者是教孩子『你是有力量的行动者』，后者则有可能对孩子产生『你是潜在的受害者』这种暗示。」所以我对于书里以图文举的几个例子感到有点不太对劲，不过作为入门，我觉得也许这样也好，保留一点亲子讨论的空间。
推荐给想帮孩子进行安全教育、却又不知该从何对孩子说起的你！
书籍资讯
书名：《我的第一套安全知识绘本》（套书，全四册）来源:https://www.faithandyoung.com/cshi/202412-841.html">">
作者： 金旦枇（）
译者： 葛增娜来源:https://www.faithandyoung.com/cshi/202412-175.html">">
绘者： 洪元杓（）
出版社：
＊ 本篇文章由 热血青年很向上 授权刊登，未经同意禁止转载
《本文为合作之严选作者观点，不代表立场》
关于“儿科健康教育计划详细内容”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！