卡尔加里警察局有一个如何改善城市学校的学校资源官员(sro)的计划。
周三，卡尔加里警察委员会获悉，经过两年半的听取学生、家长、老师和社区成员的意见，警方发现sro得到了“普遍的积极支持”，包括来自种族化、LGBTQ2和残疾学生的支持。
副局长凯蒂·麦克莱伦说:“我们咨询的人当然希望该项目继续进行，并进行一些改进和改进。”
卡尔加里警察局提出了46项建议，涉及明确界定警察在学校中的角色、更好地培训和雇用sro、提高透明度和沟通以及更好地与社区合作等领域。警方还计划改进对sro的数据收集和评估，作为不断提高这些警官整体表现的一种方式。
警方表示，大多数小学生对警察的印象总体上是积极的，只在两次年度封锁演习中的一次与警察互动。
返校安全提示“我们并没有很好地帮助他们在初中取得成功，”Keri Rak说。
拉克说，学生对警察的看法往往在初中时变得消极，这在很大程度上要归功于大众和社交媒体。
“另一方面，当他们在学校与警察互动时，他们有很多积极的事情要说。所以那些有过面对面交流的人做得很好。”
但是，种族化学生的一些经历引起了文职监督机构成员的关注。
卡尔加里高中被涂鸦破坏目标是学校资源官专员希瑟·坎贝尔引用了订婚报告，说学生对这个问题的回答是:“你想从你的学校警察那里学到什么?”，揭示了现有的sro“显然”没有达到让孩子们将CPS视为可信任资源的目标。
“有个孩子被负责自行车安全的警官问，他头上有那个‘东西’怎么戴自行车头盔。那个‘东西’就是他的头巾，”坎贝尔说。
“请确保我们不会掩盖SRO项目所带来的过去和现在的伤害，因为你将继续推进警察与学校青少年的接触。”
警方还表示，对sro的负面情绪大部分来自学生和教师以外的人群。
近3000人参加了由卡尔加里市参与小组“尊严行动”和“阿盖尔”组织的活动，通过在线和面对面的方式进行。这是对2020年乔治·弗洛伊德(George Floyd)死于明尼阿波利斯警察之手后市政厅种族正义清算的回应。
在卡尔加里，社区警务工作的关键是在儿童很小的时候就与他们接触卡尔加里警方计划在明年开始实施其中的29项建议，其中一些工作已经在进行中。
正在组建一个负责重新构想sro的工作组。全部队的反种族主义培训已成为强制性的。警方表示，他们正在承认从1976年开始的SRO项目过去和现在造成的危害。
警方的下一步工作包括与学校董事会签署谅解备忘录，为SRO改革工作成立咨询委员会，并推出一个专门针对SRO的网站。
阿西夫·拉希德警长说:“我们深信，警察在学校等非敌对环境中与青少年接触，可以建立积极的关系，同时使警察作为学生和教师的社区伙伴的角色合法化。”
“话虽如此，我们承认并非所有学生在学校环境中都与警察取得了积极的成果，正如副局长所说，特别是在寄宿学校系统的历史背景下。
“正是在这种历史背景下，我们开始与社区合作，重新设想警察的角色，与学校的年轻人接触。我们的做法是让土著、种族化和边缘化社区的声音集中起来。”
警方还表示，SRO项目人手不足，目前已经批准了13个警官职位，但尚未填补。
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