网上有关“《穿过地平线》”话题很是火热，小编也是针对《穿过地平线》寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
教案背景
1、出处：部编版小学语文四年级下册第二单元“快乐读书吧”
2、面向学生:小学四年级
3、学科：语文
4、课时：1
5、学生课前准备:
(1）了解李四光其人
（2）分组选择阅读《十万个为什么》《自然史》《细菌世界历险记》《昆虫记》《地球的故事》中的自己感兴趣的一本。
教学目标
1、涵养方面：通过交流《穿过地平线》的内容和读书的体会，了解更多有趣的书籍和故事，懂得更多的科普知识。
2、能力方面：
（1)学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯及想象能力、思维能力、语言表达能力。
（2)感受文本的语言特色，激发对科普读物的阅读兴趣，培养发现探索奥秘热爱科学热爱大自然的情操.
（3）初步建立阅读系列科普作品的方法框架。
教材分析这是部编版小学《语文》四年级下册二单元“快乐读书吧”中的阅读书目.要求老师借此平台结合本单元学习说明性文章，了解基本的说明方法这一要求引导学生多读课外科普读物,了解巩固所学的说明方法，并进行灵活运用。
本课教学重点是搭建平台，让学生交流阅读的书籍，感兴趣的情节，激发阅读兴趣,让学生了解更多的科普知识。教学难点是引导学生掌握正确有效的读书方法，并会流利表达读书的收获、感悟。
教学策略
《语文课程标准》中的课程目标中提到,学生要具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品;阅读说明性文章，能抓住要点。建议教师加强对阅读方法的指导，提倡少做题,多读书，好读书，读好书，读整本的书.基于此，我所采用的教学方法以“表达、交流、感悟"为主,让学生在课前美美地读书，在课堂上美美地交流，提高学生的阅读能力、思维能力、口语表达能力等。
教学过程
（一）激趣导入，明确主题
同学们，你们知道地球每天都在发生各种有趣的事吗来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-8443.html？花儿也会吃虫子吗？交嘴鸟的尸体为什么能变成木乃伊20年不腐烂呢？乘坐热气球能做环游世界的旅行吗？地球究竟正在变冷还是变暖……这许许多多的疑问在一本书上都能解开，这就是-—《穿过地平线》。
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（二）初步了解《穿过地平线》的基本内容、作者及写作背景
1、基本内容：
穿过地平线 《穿过地平线》采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。书本将他不同时期显示其才华横溢、文情并茂，有学术性、趣味性、可读性的论著、随笔小品、谈艺录精选成集以飨广大读者。 李四光是我国著名的地质学家,地质力学的创立人。他一生从事古生物学、冰川学以及地质力学的研究和教学工作，写下了大量的地质学方面的著作.《穿过地平线》是他的一篇力作。
李四光是我国著名的地质学家，地质力学的创立人。他一生从事古生物学、冰川学以及地质力学的研究和教学工作,写下了大量的地质学方面的著作。本书是他的一篇力作。该书力求更换一个新的角度，采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。
2、（出示书给学生看）出示作者简介
(三）交流精彩内容、片段
1、本书共有多少个故事（出示目录）？你最喜欢哪个故事？你打算介绍些什么给大家听来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-7852.html？并说说你喜欢的理由。
2、教师谈自己的读书体会。
3、你有一个苹果，我有一个苹果,交换后，我们每人只有一个苹果。你有一点收获,我有一点收获,交换后，每人都有两种收获。组内交流并说说自己有哪些新的收获和思考。
(四）交流读书的基本方法
1、你一般用什么时间来读课外书？
2、你用什么方法读来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-3556.html?
(1)选读法
（2)速度法
（3）精读法
3、读书时你还会做些什么?
（1）勾画批注
（2）写读书笔记
摘抄式。摘抄好词好句或原文。
提纲式。
心得体会式。
4、运用选读法阅读《穿过地平线》中《地球热的历史说地球年龄》。用自己喜欢的读书方式开始阅读.
5、读书交流
（1）你了解了什么?
(2）你用什么方式读书的？
（3）读同样的书，收获却不同，阅读时要读出自己、独处问题、读出收获。
（五）小结：交流《穿过地平线》的整体印象
1、丰富了我们的想象,让我们仿佛看到了宇宙的浩瀚无际,而地球只是其中的一位渺小成员。
2、激发了我们的探究兴趣，想去了解更多的宇宙空间中的物质现象。来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-8381.html
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3、语言充满亲和力，能够感受到科学作品的严谨和作者的耐心。
（六）介绍、列举相关的系列书籍
《十万个为什么》《自然史》《细菌世界历险记》《昆虫记》《地球的故事》
（七）巩固练习：见附件一
（八）总结：引导读书兴趣
读书贵在持之以恒,希望大家多读书，更要记下自己的读书收获.读书是甜的，让我们以书为友，多读书,读好书,好读书。
板书设计
附件一
《穿过地平线》阅读测试来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-8329.html
姓名 _______? 班级_______ 。。?。学号________
一、填空题（每题5分）
（ ）1、谁是首创地球轨道的扁度变更与地上气候有关之说?
A、拉普拉斯? B、阿得马? C、喜帕卡斯
（ ）2、什么动物是具有一对外壳的海生动物？来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-1510.html
A、两栖动物? B、鱼类 C、腕足动物
（ ）3、伦敦的地盘构造像一个什么形状？
A、盆形 ? B、圆形 C、扇形
（ ）4、大猩猩、西弥猩猩、长臂猿中，谁最特别?
A、大猩猩、? B、西弥猩猩 C、长臂猿
（ ）5、纵波又叫什么？
A、疏密波 B、扭动波? C、表面波
（ ）6、山西煤最好的出路是哪个地方？
A、青岛 ? B、大同 C、阳泉
（ ）7、哪种石头经过破坏蒸馏以后,也可以取出多少油质?
A、白云岩 B、沉积岩? C、含油页岩
（ )8地球的直径有多少公里长？
A、13,000多 B、11,000多? C、12，000多
（? ）9、地球是围绕太阳旋转的第几大行星之一？
A、八大 B、九大? C、十大
（ ）10、真正的人,能造工具的人，是出现在近多少年之内？
A、近100万年? B、近500万年? C、近200万年
（ ）11、地球是宇宙中一颗怎样的星体？
A、微小 ? B、细小 ? C、渺小
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（ )12、三叶虫最大的可长达多少厘米?
A、60厘米 B、65厘米 C、70厘米
（ ）13、“中国猿人”的全名是什么？
A、中国猿人南京种 B、中国猿人北京种
( ）14、银河系的旋转，大约几亿年一个周期？
A、1亿年 B、2亿年 C、3亿年
（ ）15、在亚洲与美洲大陆之间，白令海峡可能是通向哪个洋的通道？来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-8369.html
A、大西洋 B、太平洋? C、北冰洋
（ ）16、淮阳山脉是一个什么样的构造？
A、弧形 B、凹形 C、八字形
（ )17、地震的发生是偶然的吗？
A、是? B、不是? C、不知道
（ ）18、玄古的岩石在中国哪边露头甚多？
A、南方? B、西方? C、北方
二、简答题（每题5分)
1、岩石试验是什么?
2、人类发展可分为哪4个阶段来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-7810.html？
昆虫记让我们学到了什么如下：
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。通过这本书，我们能够深入了解到昆虫的生活习性、本能、劳动、繁衍和死亡等方方面面。
首先，《昆虫记》让我们对昆虫有了更深入的认识。在我们的日常生活中，昆虫是一种常见的生物，但我们往往忽视了它们的存在。然而，通过《昆虫记》的阅读，我们能够更好地理解这些微小生物的重要性，以及它们在生态系统中的作用。来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-8014.html
其次，《昆虫记》向我们展示了昆虫在社会中的重要性。许多昆虫是社会性昆虫，它们以群体为单位进行生活，有着高度的组织协作能力。例如，蚂蚁和蜜蜂都是社会性昆虫的代表，它们通过分工协作，能够完成许多复杂的任务，如寻找食物、建造巢穴等。这些社会性昆虫的存在，对于维持生态平衡和生物多样性有着重要的作用。来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-8154.html
此外，《昆虫记》还向我们传达了一种尊重自然和生命的观念。在昆虫世界中，每一个物种都有其独特的生存策略和适应环境的能力。这些物种为了生存和繁衍，会采取各种各样的方法，比如保护自己、寻找食物、与其它物种进行竞争等。这种自然选择的过程是生命进化的重要驱动力，也是我们人类需要尊重和学习的来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-571.html。
总的来说，《昆虫记》是一部科普性质的文学作品，它通过详细描绘昆虫的生活方式，让我们了解到昆虫在生态系统中的重要性，同时也启发我们要尊重自然和生命。这本书不仅拓宽了我们的视野，也帮助我们更好地理解生命和自然。
关于“《穿过地平线》”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注来源:https://www.mj-100.cn/xwzx/202412-6151.html！