网上科普有关“军人的个人总结”话题很是火热，小编也是针对军人的个人总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　年终工作总结时间如流水，转眼间一年的工作已经结束。一年来在连队党支部和班排的正确领导下，通过自己的努力认真完成了上级交给的各项任务。回想这一年的工作取得了很大的进步但也存在一些问题，为了更好的在工作中能够奋发进取，为连队建设贡献自己的一份力量。我将从以下几个方面对全年工作进行总结。一、政治思想：积极参加政治理论学习，思想比较稳定，能够认真学习政治教育，课后注意复习并写心得体会，把课堂上的知识消化掉。始终没有降低自己的严格要求。深入学习实践科学发展观活动和改革革开放史教育，使我明白作为基层战士，受党的培养在政治立场上必须坚定，始终严格要求自己，在思想上与党中央保持高度一致。二、军事训练：专业理论学习中能够从基础知识学起，对需要掌握的知识能够加班加点的背记。在队列及体能训练中能够按照要求做好，能够严格要求自己。三、作风纪律：作风纪律是一支部队战斗力强弱的直接体现。认真学习条令条例和各项规章制度，在组织的条令条例中能够充分利用时间来学好并应用到平时的生活中。注意个人养成从点点滴滴做起，集合站队迅速，歌声口号响亮对自己的小节和不良习惯都有很好的纠正。“出门看队列，进门看内务”内务卫生也是体现一个合格军人素质的重要方面。再打扫卫生方面自己也能积极参加。内务卫生严格要求，符合连队的要求。四、完成任务：在完成任务上，能够发扬特别能吃苦，特别能耐劳的精神，公差勤务和上级交给的各项任务能够高标准的完成。五、安全保密：安全保密工作也是我们的重要工作，虽然不是中心工作，但它影响中心工作。在今年我国进行的60周年大阅兵期间，我时刻都把安全放到第一位，尽量做到不因为自己的疏忽影响领导精力。保密就是保安全保生命，我旅是国家的拳头部队，保密工作更不能忽视，所以在保密工作上更加严格要求自己。五、存在问题：1、政治理论学习的不够深，只能学习一些常见知识和表面知识。各种笔记记的不是很全。2、军事训练不能始终保持良好的作用，专业学习不够深，队列素质不强，体能训练还有待提高。3、作风纪律有所放松，不能一如既往的保持。在细小方面重视还程度不够。4、完成任务方面有时候标准不是很高。以上就是我的总结，如有不足请大家批评指正。

军人核心价值观

课目：单个军人徒手队列动作训练。

目的：通过训练，使同志们学会单个军人的徒手队列动作，培养良好的作风和军人仪表，为班以上队列动作打下基础。

内容：1 ?坐下、蹲下、起立；

方法：理论提示、讲解示范、组织练习、考核验收、小结讲评。

时间：50分钟。

地点：综合训练场。

要求：1、遵守队列纪律、一切行动听指挥。

?2、注意听讲，认真观看示范动作，互帮互学，刻苦练习。

?3、把操场上所学的队列动作运用到日常生活中去，做到训养一致。

以上要求同志们能不能做到？（众答）能！

刚才我以班长身份给同志们示范了授课准备这一内容，同志们听清楚没有？（众答）清楚。

下面，同志们对这一内容进行练习。个人体会开始-----！

（体会后）停！以上同志们练习了授课准备这一内容，下面请***同志了出列做一下。“***出列！”（士兵***）是！（出列并做动作，做完后面向教员）（教员）入列！（士兵***）是！（跑步入列）

刚才***同志把授课准备的内容给同志们做了一遍，做得很好，通过刚才的练习，同志们已基本上掌握了授课准备这一内容。在今后的训练中，提要求时，不能死板，要根据时间、内容、气候等情况提出，明白没有？（众答）明白。这个内容比较简单，今天我们就练到这里，不熟练的同志课下再练，

授课实施

下面我们研究第二个内容，授课实施。授课实施是教学法的重点内容，它包括讲解示范的方法、组织练习的方法和纠正动作和方法。这三个内容是单个队列动作教学中互相连系、互相渗透的三个步骤

我们先研究讲解示范。讲解示范包括以下内容：先讲解后示范、先示范后讲解、边讲解边示范、分解讲解示范等方法。教学中，不管我们采用哪种方法，都要求班长的口齿清楚、声音洪亮、熟练自然、形象直观。那么讲解示范都讲哪些内容呢？哪位同志把讲解示范内容都讲哪些内容呢？哪位同志把讲解示范的内容回答一下？（**）我回答。（教）讲。（**）讲解示范的内容包括：动作要领、动作要求，回答完毕。（教）谁补充？（***）我补充。（教）讲。（***）是。讲解示范还包括常犯的毛病、纠正的方法和组织练习的方法，回答完毕。（教）好。刚才两位同志回答了讲解示范的内容。同志们注意，讲解示范的内容包括动作要领、动作标准与要求、动作要点、常犯的毛病及纠正方法、组织联系的基本方法，班长在讲解示范时，一定要把讲解的内容讲清讲透。下面由我充当班长，以正步动作为例进行讲解示范，同志们注意看我的动作。

（教）：坐下、蹲下、起立主要用于休息、参观、集会等场合。

其口令下达为：“坐下”、“起立”；

“蹲下”、“起立”。

（一）动作要领：（以队列条令为依据，讲解条令和自己对条令的理解）略。

（二）动作要求：坐下、蹲下、起立时，要上身正直，精神振作，姿态端正，动作迅速、准确、协调，两眼注视前方。

（三）动作要点：

1.要有良好的君姿做保证。良好的军姿是练好坐下、蹲下、起立的基础，要注意上体正直，两手自然放在两膝上，两眼注视前方。

2.掌握脚的动作。坐下时，左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下（两腿外侧向地）；蹲下时，右脚后退半步，臀部坐在右脚跟上（膝盖不着地，大腿分开约60度）

3.全身要协力。坐下与起立时，两腿外侧要稍向外张（脚尽可能靠近臀部），全身协力迅速起立（手不得称地，随膝盖伸直而离开），成立正姿势。

(四)常犯的毛病及纠正的方法

1.坐下时臀部距脚跟过远。纠正的方法：体会坐下的要领，两腿外侧着地，两膝向外侧，上体微向前倾，臀部紧靠脚跟

2.坐下与起立时，受撑地面，动作不迅速，身体不稳定。纠正的方法：由快到慢体会用两腿外侧着地支撑身体，上身微向前倾，身体的重心前移。迅速起立。

3.蹲下时，右腿后退半步过大，蹲下后上体后仰。纠正的方法：强调后退半步要适当，蹲下要快，上体要微向前倾

4.蹲下时右膝着地，蹲下过久不能保持原有姿势。纠正方法：要求右膝不着地，臀部不离脚跟，蹲下过久可按要求换脚（先收后脚在换脚），并保持原有姿势不变。

（五）组织练习的方法

正步训练通常采用五步或者六步训练的方法：

1.分解练习，；2.连贯练习。

坐下、蹲下、起立分解练习的的练习方法主要有体会练习、分组练习、集体练习、单个练习，其训练的基本步骤我们以坐下起立来做示范。***出列，随我口令做相应动作。坐下、起立的口令：“分解动作，坐下”、“二”；“分解动作，起立”、“二”。起基本的要领：听到“分解动作，坐下”的口令，左小腿在右小腿后交叉；听到“二”的口令，迅速坐下，两手自然放在膝盖上，上体保持正直。听到“分解动作、起立”的口令全身协力全速起立；听到“二”的口令，迅速恢复立正姿势。关于蹲下、起立的分解练习大家可以参考单兵军人队列动作要求加以学习。分解练习主要解决的是掌握动作的节奏，而解决动作的稳定性和协调性，我们则需要组织连贯练习，连贯练习的基本联系方法是体会练习、互助练习、集体练习、单个教练。其口令为：“坐（蹲）下”、“起立”，要领是听到口令后迅速按照动作要领实施。好，***入列。

坐下、蹲下、起立讲解示范完毕，大家清不清楚？（众答）清楚。（教）好。下面轮流充当班长，练习讲解示范的方法。前5名为一个班，后4名为一个班，各班第一名为班长。“以一班为准，间隔7步，带开-----”（各临时班带至各自训练位置）。（教）“班长出列”（班长出列后面向教员成立正姿势）。“开始操练！”（教员到一班纠正动作）“停”！同志们用边讲边做的方法时，不能把讲和做分开，讲和做要协调一致，清楚 没有？（士兵答）清楚。（教）继续训练！（教员到二班纠正）“停”！“讲解”是把条令的内容，并根据自己的体会，给受训者解释清楚，不是背条令，继续训练！（教员面向全班）“停”！“成班横队-----集合。

（教）：刚才同志们对讲解示范的内容进行了练习，讲的不错，内容熟练，动作规范，但普遍存在的问题是讲的太快，吐字不清楚，还不够自然，个别同志不是在讲解条令，而是背条令。这一点同志们要注意，在讲解时一定要突出“讲”，而不是干巴巴地背，要想把条令讲解清楚，必须认真学习重要条令，正确理解条令精神，这个内容是个重点，同志们在课下要反复练习。

下面我们进行二人互助练习，双数同志“向前5步-----走，向后----转、对正，单单数指挥、双数做动作，开始！”。（教员纠正***动作）纠正动作时口令要简时扼要，多余的话不要讲，明白没有？（士兵答）明白。（教员）停！双数指挥，单数做动作，开始！-----停！、双数人员“入列”。下面我们集体练习（教员下口令，士兵做动作，用尺子检查）“停”！（教员）**同志，请你看我做（教员用正误对比的方法纠正**的错误动作。

下面，我们来个比赛，每组的第一名出列做动作，其他同志认真看（教员下口令指挥，做完后教员进行讲评）．

以上我们以蹲下、起立为例，进行了练习，在练习中我运用了一些基本的方法，下面同志们回顾一下，讨论三个问题：1．讲解示范时我采用了哪种方法？前三名为第一组讨论第一个问题．2.我都采用了哪些组织训练的方法？中间三名为第二组进行讨论．3.纠正动作中我采用了哪些方法后三名为第三组进行讨论．讨论完毕由各组第一名回答．大家明白没有？（众答）：明白．（教员）：好，各小组开始讨论！－－停！刚才各小组进行了讨论，下面按123组的顺序发言，开始！（＊＊）：是．讲解示范时，教员采用了：边讲解边示范和分解讲解示范的方法，回答完毕！（教员）：二组发言．（＊＊）：是．教员采用了以下组织练习的方法：体会练习，模仿练习，分解练习，互助练习，分组练习，集体练习和评分竞赛．回答完毕！（教员）：三组回答！（＊＊）：是．纠正动作时，教员采用的方法有：口令纠正，口令叫手势纠正，对比纠正,限制纠正,分解纠正.回答完毕!(教员)刚才的研究讨论大家都很认真,从发言的情况看,同志们已基本掌握了坐下、蹲下、起立的训练的方法和组织程序,本课的重点是掌握组织坐下、蹲下、起立的训练方法,提高班长组织训练的能力,班长在组织训练时要做到以下十个字:熟练,清楚，规范,严格，灵活.

1.熟练:讲解动作要领和示范动作要熟练.

2.清楚:就是对本课的内容,重点,程序,步骤要清楚.

3.规范:就是按照条令的规定去讲解,动作要规范,要符合条令要求.

4.严格:是指训练中贯彻从严方针,严格要求,严格训练.

5.灵活:是指讲解示范,组织练习,纠正动作的方法要灵活,要采取多种形式,多种方法.

小结讲评

下面我们研究最后一个训练内容:小结讲评.我们每进行一个训练内容和训练即将结束时,班长都要进行小结讲评,讲评的目的是正确评价训练效果,总结训练中好的方面和存在的不足.小结讲评的内容包括:

1.重述科目,目的,内容;

2.讲评训练情况;

3.讲评训练效果;

4.提出课后复习的内容.

下面看我的动作的示范,看我是如何小结讲评的.

(教员)讲评,稍息.今天我们进行了坐下、蹲下、起立的训练,目的是让同志们掌握坐下、蹲下、起立的动作要领,为班以上队列动作打下基础.我们用两个小时的时间进行了分解练习和连贯练习.在训练中同志们认真听讲,练习刻苦,遵守队列纪律,特别是**同志(**答"到"并自行立正),"稍息",他今天训练特别刻苦,动作进步很快,希望其他同志向他学习,今天训练好的地方还很多,希望同志们继续发扬,.通过训练,同志们基本掌握了坐下、蹲下、起立的的要领,但是个别同志动作还不熟练,动作的稳定性和协调性还不好,希望同志们在课下要反复练习,明天我们练习一步一动,晚上同志们要很好的预习一下.讲评完毕!

刚才我充当班长进行了小结讲评,讲评内容同志们明不明白?!(众答):明白.(教员):好.这个内容比较简单,由于时间关系,课下再进行体会练习.

今天的训练内容全部结束,下面我叫一名同志来充当班长,把坐下、蹲下、起立的动作要领讲解一下.(教员):(**).(士兵**):到.(教员):出列.(士兵**答是并出列讲解):坐下、蹲下、起立主要用于休息、参观、集会等场合，其口令下达为：“坐下’、“蹲下”、“起立”。动作要领(略).动作要求(略).常犯的毛病及纠正的方法(略).讲解完毕.(教员)"入列"(士兵**答"是"并入列).

教学总结

讲评!(队列队员自行立正)稍息.同志们,今天我们进行的是坐下、蹲下、起立的教学法，内容有授课准备,授课实施和课终讲评.目的是让同学们学会,并掌握组织坐下、蹲下、起立训练的方法，提高组织训练的能力,在训练中同志们很认真,大多数同志基本上掌握了讲解示范的方法,组织练习的方法和纠正动作的方法,特别是**同志(被点同志自行立正)更好一些,他讲解示范时口齿清楚,声音洪亮,动作规范,组织练习时方法灵活.今天存在的问题是,有少数同志在讲解时吐字不清,还有的同志不是以讲解为主,而是死背条令,个别同志的动作还不够自然,教学的方法还不够灵活,在今后的训练中,同志们要重点学习教学的方法,提高组织训练的能力.明天最后一节课我们考核教学法,下课后每人整理一份今天的教学笔记,明天收课前我检查，讲评完毕.

(整理着装,稍息,立正,向首长报告)

说明：此教案仅是大概示例，仅供参考,在具体实施中，要根据受训者的组训基础和教学内容的实际，灵活的运用不同的教学方法，,以提高训练质量为目的。

“个别”军人的自身素质有在提高”

首先我要声明一下，本人不是。反对中共的人员，我就是生活在沈阳的一个普通不能在普通的“老板姓”

今年23刚刚出头，自己有一个稳定工作收入还可以维持自己的日常生活。

家里的父母呢全下岗，家里面有一个房子，开了个小饭店每天起早贪黑，家

里面的日子还算可以，为什么的我今天要写这篇不叫文章的文章呢！

本人没啥大文化，说的全是大白话，一些华丽的词语我还不会说！

话归正题：

2009年5月13日 夜 大约10点左右！ 一辆车牌为“沈B10505”的军车，开到

了我家的饭店门前，4个人3个男的一个女的！其中一个穿的是“正规军装”

其他两个穿的迷彩服，他们是卖牛奶的，至于在所属部队我就不知道了。

10点左右我们家要关门了，进来的女的先说：“还能做饭不”

我的母亲回答“能，几个人”

女回答“4个”

母亲回答“坐下吧，点菜我这就给你们做”

就这样他们做在位于我家饭桌的第3个桌子就坐下了。

点了几个菜之后，我的母亲就去厨房备料准备做饭了，我呢就在前台瞎忙。

大约10钟左右，又进来3个人2男一个女的，那个时候应该是10点30分！很晚

了，他们开了两辆集装箱的车，扎眼一看就像是跑长途的没吃饭来吃口饭就

走。

其中一个女的就说“小老弟，我这有一个车还在那边呢，你能给我找一个地

儿不，我害怕有啥闪失，因为以前吃饭轮胎就被偷了。”

我说“恩，行大姐你看那边行不我就顺手指了我大娘家的门口”{当时大娘家

没人灯也没亮}

女的说“恩，好。”笑呵呵的就进屋了，进屋之后司机说“老弟先来一个酸

菜锅”

我上厨房跟我母亲说了他们点的菜，刚出来女的就说了“老弟你看这么晚了

车在那么远我们也不放心菜要是没下我们就走了，我说在哪没事，他们说你

家门口有辆车往前挪一步我的车上一下不就行了吗！“他们说的就是那辆军车

车牌为（沈B10505)”

我心想也对！

下面就是我和一个“军人”的对话，大家看好了，“这是一个军人”

我要是有一句瞎话我愿意接受任何处罚。

我说：“哥，你的车往前挪一下让他们的车上一步行不”。

“军人”说：“我要是挪一步我轮胎丢了怎么办”（语气非常强硬带有火药

味）

我说：“哥，就挪一步还是在我家门前丢不了没事”

“军人”说：“他们来了就让我们挪车是不，他们是吃饭的我们就不是吃饭

的呗”

说完话就把头一扭开始和一个穿着正规军装的人谈论什么。

我想我在说也是没用的，在把他弄火了打起来也不好，我就没在往下说

这个时候开车的老大哥可能看出点眉目了跟我说话“小老弟行啦！我们也不算太饿不吃了，下

回的吧！”

我说：“恩，行叔对不住了，是我没做好，呵呵”

老大哥说：“下回的，下回我不开车来你家吃饭”

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军人和我没说上3句话，但是在对话中我想看过这篇文章的人应该深有体会吧

同样是吃饭的为什么不能让一步呢！

况且你是一个军人已经是深夜了，谁不饿啊，对不对

在这里我想声明一下不是我们挣到那3为开车人的钱心有怒怨才写的这篇文章

而是赶走客人的不是别人就是一些“个别的军人”

其实很简单的事情只要“军人”的车挪一步一切的事情都解决了。

但是让我心寒的是“当兵的”没有这样做。

而且语气强硬，给我感觉他有多Nb似的。

在这里我想说了，你知道饿难道那3位大哥大姐就不知道饿了吗？

将心比心，问心质问一下自己吧！你做的对不对！

对得起自己身上穿的军装吗！说实话你对不起！

你的作为给我们“军人丢脸”

所以在这里我想说“强化军人个人作战团队作战身体强化知识技巧极为重要”

但是个人素质更为重要，因为个人素质是做人的最基本的根。“根”你都没有还有意思吗？

如果没有很好的素质我想在好的“军人”也谈不上“军人”

2009年5月13日

关于“军人的个人总结”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！