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什么是思维逻辑？有哪些？干什么用？例如？
逻辑：思维的规律。 思维：在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。 思维逻辑：在概念的基础上进行的思维的规律 :baike.baidu./view/139381.htm 这里有很专业的回答。希望能帮助你
什么是思维逻辑？逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力，也是学好其他学科，处理日常生活问题所必须的能力。数学是用数量关系（包括空间形式）反映客观世界的一门学科，逻辑性很强、很严密.
BLL逻辑层干什么用？我理解逻辑层就是一个中转站一样的。
DAL层从资料库里面拿到资料~return给逻辑层~逻辑层在return给表示层~也就是DAL层和UI层的中间桥梁~~
当然逻辑层还是可以做些为空判断的。。
电视逻辑是干什么用的？一、下面解答一下这逻辑板电路的用途：
①、这逻辑板又称时序控制板，一侧通过上屏线与信号板(或称主机板)相连，另一侧通软排线与液晶屏内部的电路相连，逻辑板的作用是将主机板送来的讯号进行重新重合，使之变成液晶屏内部行、列驱动电路所能识别的讯号，这些讯号主要包括时序控制讯号、影象资料讯号和辅助讯号。
②、以上通俗地讲：逻辑板的作用相当于翻译，即将信号板的 “语音” 翻译成行、列驱动电路能完全听懂的
“语音” 。逻辑板是信号板与液晶屏面板之间讯号传输的中间媒体，与液晶屏严格配套，一是逻辑板处理讯号的程式与液晶屏对应，二是逻辑板讯号输出介面应与液晶内部驱动电路对应，三是逻辑板输出讯号的引数应符合行、列驱动电路的要求。
什么叫逻辑？思维逻辑指什么？逻辑: 逻辑成为一门科学，那是从亚里士多德开始的，这恐怕怀疑的人很少。我们知道亚氏并没有把他的研究叫做“逻辑”，但他明确指出他的研究物件是“三段论”，而这是关于从一个真的前提“必然地”推出一些结论的科学。他的三段论有两种，一是蕴涵三段论，二是归纳三段论。前者我们不必说，后者实际上是一种完全归纳，因而也是演绎性的。因此，亚里士多德意义上的“逻辑”，就是关于“必然推理规则”，或“必然证明或论证规则”的科学。他尽管提到过简单列举归纳，但并不是从“逻辑”意义上来说的，只是为了和“逻辑”进行对比而从论辩的意义上而言的。
从词源来说：赫拉克利特最早使用logos也是指语言中体现的“客观次序”，也是在“必然”意义上讲的。因此，“逻辑”的本义不仅仅是指“推理规则”，而且是指“必然推理规则”。逻辑学和其它学科分科的意义，实际上就在这里。如同当今中国许多人指责经济学没有研究“生产力”一样，硬要逻辑学去研究它的内容是否为真，本来就不合分科的原理。如果逻辑学什么都可以研究，就应该叫“知识学”。
简单点即是思维的规律.
思维逻辑：在概念的基础上进行的思维的规律.
逻辑：思维的规律。
思维：在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。
思维逻辑：在概念的基础上进行的思维的规律。
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什么是数学思维逻辑？数学思维就是数学地思考问题和解决问题的思维活动形式。思维指的是人脑对客观现实的概括和间接反映，属于人脑的基本活动形式。数学思维使用形式逻辑的方法，主要是归纳推理的方法，不过比一般的逻辑更严密，而且使用专业的数学语言。
在数学学习中要注意的是，各种数学知识是相互联络的，所以，每一个知识点都必须掌握好，找到各知识点的内在规律及相互联络。
什么叫思维逻辑？逻辑思维，又叫理论思维，它是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。它是作为对认识著的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。它还是人的认识的高阶阶段，即理性认识阶段。
逻辑思维（logical thinking），人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。又称理论思维。它是作为对认识著的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。只有经过逻辑思维，人们才能达到对具体物件本质规定的把握，进而认识客观世界。它是人的认识的高阶阶段，即理性认识阶段。逻辑思维是指符合某种人为制定的思维规则和思维形式的思维方式，我们所说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式。常称它为“抽象思维”或“闭上眼睛的思维”。
逻辑思维是人脑的一种理性活动，思维主体把感性认识阶段获得的对于事物认识的资讯材料抽象成概念，运用概念进行判断，并按一定逻辑关系进行推理，从而产生新的认识。逻辑思维具有规范、严密、确定和可重复的特点。
同形象思维不同，它以抽象为特征，通过对感性材料的分析思考，撇开事物的具体形象和个别属性，揭示出物质的本质特征，形成概念并运用概念进行判断和推理来概括地、间接地反映现实。社会实践是逻辑思维形成和发展的基础，社会实践的需要决定人们从哪个方面来把握事物的本质，确定逻辑思维的任务和方向。实践的发展也使逻辑思维逐步深化和发展。逻辑思维是人脑对客观事物间接概括的反映，它凭借科学的抽象揭示事物的本质，具有自觉性、过程性、间接性和必然性的特点。逻辑思维的基本形式是概念、判断、推理。逻辑思维方法主要有归纳和演绎、分析和综合以及从抽象上升到具体等。
什么事思维逻辑逻辑思维
逻辑思维（Logical Thinking），也称抽象思维（Abstract thinking），是思维的一种高阶形式。逻辑思维是人们在认识过程中遵循逻辑规则，运用概念、判断、推理等思维形式反映客观现实的过程。逻辑思维是人的理性认识过程，它不是直接地感性地反映客观事物，而是通过科学抽象，撇开事物的具体形象和个别属性，揭示出事物的本质，形成概念，并运用概念进行判断和推理，概括地、间接地反映现实。逻辑思维不同于形象思维，不是通过典型形象来反映现实及其本质，而是运用概念、判断、推理等抽象的形式理性地反映现实及其本质。逻辑思维要遵循逻辑规律，这主要是形式逻辑的同一律、矛盾律、排中律、辩证逻辑的对立统一、质量互变、否定之否定等规律，违背这些规律，思维就会发生偷换概念，偷换论题、自相矛盾、形而上学等逻辑错误，认识就是混乱和错误的。 逻辑思维是指符合某种人为制定的思维规则和思维形式的思维方式，我们所说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式。常称它为“抽象思维”或“闭上眼睛的思维”。 逻辑思维是人脑的一种理性活动，思维主体把感性认识阶段获得的对于事物认识的资讯材料抽象成概念，运用概念进行判断，并按一定逻辑关系进行推理，从而产生新的认识。逻辑思维具有规范、严密、确定和可重复的特点。 同形象思维不同，它以抽象为特征，通过对感性材料的分析思考，通过事物的具体形象和个别属性，揭示出事物的本质特征，形成概念并运用概念进行判断和推理来概括地、间接地反映现实。社会实践是逻辑思维形成和发展的基础，社会实践的需要决定人们从哪个方面来把握事物的本质，确定逻辑思维的任务和方向。实践的发展对于感性经验的增加也使逻辑思维逐步深化和发展。逻辑思维是人脑对客观事物间接概括的反映，它凭借科学的抽象揭示事物的本质，具有自觉性、过程性、间接性和必然性的特点。逻辑思维的基本形式是概念、判断、推理。逻辑思维方法主要有归纳和演绎、分析和综合以及从具体上升到抽象等。
逻辑思维是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的过程。它与形象思维不同，是用科学的抽象概念、范畴揭示事物的本质，表达认识现实的结果。逻辑思维是一种确定的，而不是模棱两可的；前后一贯的，而不是自相矛盾的；有条理、有根据的思维；在逻辑思维中，要用到概念、判断、推理等思维形式和比较、分析、综合、抽象、概括等方法，而掌握和运用这些思维形式和方法的程度，也就是逻辑思维的能力。 逻辑思维是分析性的，按部就班。做逻辑思维时，每一步必须准确无误，否则无法得出正确的结论。我们所说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式。常称它为“抽象思维”或“闭上眼睛的思维” 在逻辑思维中，是使用否定来堵死某些途径。比喻说，逻辑思维是在深挖一个洞，它就是为了把一个洞挖得更深的工具。 逻辑思维是人脑的一种理性活动，思维主体把感性认识阶段获得的对于事物认识的资讯材料抽象成概念，运用概念进行判断，并按一定逻辑关系进行推理，从而产生新的认识。逻辑思维具有规范、严密、确定和可重复的特点。
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文章共2714字，建议阅读10分钟。
逻辑的基本规律
逻辑的基本规律有四类，它们分别是：同一律，矛盾律，排中律，充足理由律。
一、同一律
同一律是指在同一个论证和推理过程中，每一个概念或者判断都必须与其自身保持同一。所谓同一就是指任何一个概念都有明确的内涵和外延，即A是A。这个概念的内涵和外延始终是不变的，其性质是稳定的。
在数学和物理中，这样的例子很多。比如向量的概念，其内涵是既有大小又有方向的量。根据向量的概念，我们能判断出力是向量，速度是向量，速率不是向量，数轴也不是向量。因为速率只有大小，没有方向，所以不是向量。数轴也是只有大小，没有方向，所以也不是向量。
可能有小伙伴会说，数轴的箭头难道不是方向吗？不是，方向的本质是角度。关于这个问题，小伙伴们可以在评论区留言讨论，我可以回答大家的疑问。
违背同一律的形式有两种：混淆概念或者偷换概念。
混淆概念是由于认识不清，是把表面相似的不同概念，当做相同的概念来使用。偷换概念，是把本来不同的概念混同起来，故意制造概念混乱。混淆概念是无意的，偷换概念是有意的。
比如在签订买房合同时，“定金”和“订金”经常被混淆，看似两个词是一样的，但是它们的内涵却是不同的。“定金”是预先支付的、具有担保形式的预付款。我国《担保法》规定：付款方一旦违约，无权要求返还定金；而商家违约，则需要返还双倍定金。
“订金”纯粹是预付款，没有担保功能，付款方一旦违约，有权要求返还订金；而商家违约，只需退还订金，无需赔偿。如果我们在签订合同时，使用的是“定金”一词，我们有可能违约，但却不想有任何损失并且要回定金，这是办不到的。所以我们签合同时一定要注意准确用词，确保概念前后的一致性。
再比如，在打击官场腐败的过程中，公款吃喝是重点打击对象，但是某单位领导却说：“人活着，谁不吃喝？如果吃喝是腐败的话，那么人人都在腐败。”这位领导犯的错误就是偷换概念。公款吃喝是利用公权力为自己谋利，这位领导把概念偷换为人们的日常饮食。
同一律的作用
任何正确的言论，任何科学体系，它的概念和判断都应当保持同一。违背同一律，任何言论和科学体系都难以成立。
二、矛盾律
矛盾律是指在同一个论证和推理过程中，两个互相否定的判断，不可能同时为真，必有一个是假的。任何一个判断都必须保持同一，不允许自相矛盾。肯定就是肯定，否定就是否定，不能同时既肯定又否定一个事物。比如不能说地球是圆的，同时又说地球不是圆的。
违反矛盾律的逻辑错误，常见的就是自相矛盾。
自相矛盾是每个人都可能会犯的错误，但是矛盾律的意识，是最能体现批判性思维的一种能力。在辩论中，矛盾律是反驳过程中的有力武器，能快速发现和揭露对方的逻辑矛盾。
矛盾律的作用
矛盾律的作用是排除论证过程中的逻辑矛盾，保证推理和论证过程中首尾一致。任何正确的思想和言论，任何科学理论，都必须保持一致性，不能出现矛盾，如果出现逻辑矛盾，就必须排除，否则就难以成立。
三、排中律
排中律是指在同一个论证和推理过程中，两个互相否定的判断，不可能同时都是假的，其中必有一真。
排中律要求人们在是非面前，对问题必须做出明确的回答，不允许模糊。如果两个判断是相互否定的，那么必须肯定其中一个是真的，不允许对两个判断都加以肯定或否定，也不允许既不肯定又不否定的第三种可能。
违背排中律的逻辑错误有：非此非彼和模凌两可。
非此非彼是指对两个相互矛盾的判断，同时予以否定，从而丧失了判断的明确性。
模棱两可是指对两个互相矛盾的判断，既不肯定又不否定，或者对二者都肯定，实际上仍然是没有表明自己的态度和主张，不做明确的回答。
排中律的作用
排中律的作用，就是为了消除人们认识中的不确定性，消除模糊空间。
四、充足理由律
在论证的过程中，任何判断被确定为真时，必须以充足的理由作为根据。充足理由律的逻辑要求有三条：
第一条：理由必须真实；
第二条：理由与推断之间，要有必然的联系；
第三条：理由必须充足。
任何一个科学论断或科学理论的提出，都必须有真实的判断或者事实作为条件和依据，并且这些条件和依据与结论之间有必然的和充足的逻辑联系。只有如此，一个论断或理论的成立，才可以说是经过严密逻辑证明的，是具有说服力的。
违反充足理由律的逻辑错误有两种：
一是虚假理由；
二是理由和推断之间，没有必然的联系。
小结
任何客观事物总是发展变化的，但在一定的时间和空间内，客观事物又具有相对的稳定性，逻辑规律就是客观事物的稳定性在人脑中的反映。逻辑的基本规律就是学习、理解、掌握、运用各种不同推理和论证的基本要领，是人们运用概念、做出判断、进行推理和论证时所遵守的最起码的思维准则，是思维形式的规律。
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