网上科普有关“四年级数学成绩下降有什么方法提高吗？”话题很是火热，小编也是针对四年级数学成绩下降有什么方法提高吗？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

家长可以从以下三方面入手，帮助孩子提升数学成绩。

（1）多多鼓励孩子，提升孩子学习信心

不仅成绩进步要表扬，更要捕捉生活中的孩子做的好的一些小细节进行表扬。因为表扬和鼓励的累积，可以帮助孩子自信心的建立。再者，赞美要具体且真诚而不是单纯的“你真棒”，“为你骄傲”等等敷衍式的、千篇一律的语句。比如，“这么难的题，你竟然能够做出来，这是有思考力的表现！”。

（2）收集错题，培养正确的思维习惯

整理错题的过程中，也是巩固正确解题思路的一种方式。而且不仅要收集错题，还要将错误归类，复习时按错误类别来浏览题目，培养正确的思维习惯。这样下一次遇到同类型的问题时，就能迅速回想起解题思路，绕开易错点，顺利答题。

（3）关注细节，提升运算能力

比如，养成在草稿纸上标好题号，过程尽量整洁，不要乱涂乱画。步骤的清晰整洁有助于孩子检查的时候能一眼看出错误。尤其学习难度更上一层楼时，计算量会增大，解到一半发现错了，如果草稿纸整洁，便可以快速找出有误的步骤，从而进行快速修正。

再者，让孩子时刻提醒自己注意计算细节。很多孩子认为作业就可以随便写，反正可以改。这种不良的习惯会在不觉中被带入考场，导致错误率升高。家长可以建议孩子，在显眼处写上“注意计算”的大字来提醒自己。比如写作业前，贴一张便利贴在桌子上。考试时，先在草稿纸上写下“注意计算”，提醒自己时刻要注意，不能再粗心！

如何学好四年级数学呢？

四年级数学辅导方法如下：

　1、加强整数和小数计算练习：四年级整数计算和小数计算必须非常熟练，保证准确率和速度，到了五年级就要重点学习分数，整数还不够熟练，到时面临的压力会更大。建议每天坚持就5道计算题，提高做题速度和准确率；

　2、培养孩子良好的学习习惯：四年级是学习习惯养成的好时间，及时养成好的习惯更有利于后期的学习；

　3、.规范孩子的书写：随着应用题的增多，一定要规范孩子的书写，对步骤过程要到位，对于行程要养成画图的习惯，数论要思路严谨，书写规范；

四年级学生数学不好怎么提升

　四年级的数学应该怎么学，怎么去学才能把数学学好呢，相信这个问题会让很多人烦恼，不要怕，我已经整理了以下学习指导方法，希望为大家的学习可以提供帮助。

　第一，认真听老师讲课。

　听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。上课还要积极举手发言，举手发言的好处可真不少!①可以巩固当堂学到的知识。②锻炼了自己的口才。③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。真是一举三得。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

　第二，课外练习。

　孔子曰：“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。同学们应该注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。你可以这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了。

　第三，复习、预习。

　对数学的复习，预习可以定在每天晚上，在完成当天作业后，将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上，脑海里再像看**一样将老师上课的过程“看”一遍，如果有什么疑难，记下来，第二天研究一下，或者问老师同学，一定要弄懂。每个星期天应该做一个一星期功课的小结复习、预习。这样对学数学有好处，并掌握得牢固，就不会忘记了。

　第四，提高。

　在完成作业和预习、复习之后，可以做一些爬坡题。做这类题，尽可能自己独立思考，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键。如果实在想不出来就需要看一看参考书，以及请教师长和同学。总之，要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋，保持积极向上的精神这才是关键的关键。

数学是一门需要掌握基础知识和技能，并进行实践和应用的学科，对于四年级的学生来说，如果数学不好，可能是由于基础知识不扎实或者缺乏实践练习。下面是提升四年级学生数学能力的一些方法：

掌握基础知识。数学的学习是一个渐进的过程，首先要确保学生掌握了基本的数学概念和知识点，如加减法、乘除法、分数、小数、计算、量的比较等。可以通过课外阅读、练习册、数学游戏等方式来加深学生的理解。

加强练习。数学需要大量的练习来巩固知识和技能，所以建议学生多做练习题和模拟考试，掌握常见题型和解题方法，增强自信心和应变能力。

运用数学。数学的实践和应用是提高数学能力的关键，可以让学生通过日常生活、游戏、实验等方式将数学知识应用于实际问题中，培养学生的数学思维和创造力。

借助辅导资源。家长和老师可以引导学生寻找好的辅导资源，如数学专业老师、数学班或课外辅导班等，提供有针对性的指导和帮助，帮助学生理解和掌握数学知识和技能。

培养兴趣。数学需要学生投入兴趣和热情，学生对数学的兴趣和热爱是数学能力提高的重要保证。可以让学生了解数学的趣味性和实用性，提高学习兴趣和积极性。

总之，提高四年级学生数学能力需要多方面的努力和支持，需要学生、家长和老师的共同努力。只要学生有信心和毅力，逐步改进学习方法，掌握数学基本知识，加强练习，注重实践应用，数学成绩一定会有所提高。

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