网上有关“航天科普：航天器的发射窗口是如何确定的？”话题很是火热，小编也是针对航天科普：航天器的发射窗口是如何确定的？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
2021年6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功点火发射，这个时间点如此精确，可谓是航天专家们精心挑选的“良辰吉日”！你知道为什么在火箭发射时间上如此煞费苦心吗？发射时机又与哪些因素有关？想解答这些疑惑，首先需要了解“发射窗口”。
航天器的发射需要选择相应的发射时机。允许航天器发射的时间范围称为发射窗口。航天器发射窗口的确定,需要考虑航天器的运行轨道、航天器的工作条件、天体运行条件、空间碎片规避、地面跟踪测控通信和气象要求等因素。
航天器的发射窗口一般有三种类型。
1）年计窗口。它是以指定的某一年内连续的月数形式表示，适用于行星际探测任务。如天问一号火星探测器搭载的祝融号火星车，它的发射窗口就是年计发射窗口。地球和火星之间距离最近的时候是每26个月才有一次，在这个时候发射火星的探测器能够更快速，也更节省燃料，同时借助火星引力来帮助其抵达预定轨道。
2）月计窗口。以确定的某个月内连续的日数形式表示，适用于行星和月球探测任务。比如我国此前发射的嫦娥探测工程中的嫦娥一号到嫦娥五号月球探测器，基本上都是在一个月的月初或是月下旬发射。
3）日计窗口。以某日内某时刻到另一时刻的形式表示，适用于卫星、飞船和空间站等航天器的发射。如果是卫星的发射，在发射窗口的时间选择上，只要运行轨道倾角、航天发射的气象条件等符合发射需要即可，它的发射窗口时间一般较长，基本在几个小时左右。但是对于载人航天器来说，则大为不同，载人航天器需要同时满足飞船正常工作条件和航天员的安全及救生要求，它的发射窗口时间更为精确。
神舟十二号载人飞船在发射后有一个重要的任务，就是与天和核心舱完成太空“牵手”。神舟十二号载人飞船要对目标飞行器---天和核心舱进行追踪，使两个飞行器在同一时间、以相同速度到达空间的同一点，并完成两个飞行器的空间对接。对于天和核心舱而言，地面的神舟十二号发射时间会直接影响到交会对接的速度和成功与否，这种对交会对接时间要求极其严格的发射窗口叫做“零发射窗口”，意味着火箭点火起飞的时间和预定发射时间的偏差不能超过一秒。
是不是光听起来就很复杂了？实际操作更是不易，因为要对接的天和核心舱仍处于绕地球的高速运转状态，而地面发射的神舟十二号要找到最精准的对接时间点进行点火发射，一切要分毫不差。在飞船发射升空、进入预定运行轨道后，地面测控站会测量神舟十二号与天和核心舱之间的轨道倾角差值、飞行速度以及高度等差值位，然后发送测控指令，让神舟十二号进行变轨加速等机动动作。此过程要保持二者的速度、高度零误差后，神舟十二号才会启动对接系统，实现空间交会的快速对接。
1）要考虑火箭、飞船发射气象条件的影响，即根据天气预报情况，选择满足火箭、飞船发射要求的时机。
2）要根据火箭、飞船、发射场、测控等系统的实际准备情况，将发射时间定在各系统满足发射条件后的时段。
3) 要考虑地面跟踪测量系统的工作条件要求，比如远洋测量船工作海域的天气情况、海浪情况，发射场光学测量设备的能见度、太阳角度等。
4) 要考虑发射场、着陆场对航天员搜救的要求，如选择的发射时机要有利于救生的准备、落点的预报和搜索，着陆场不能有大风、沙尘、雷电等恶劣天气。
发射的成功在分秒之间
而它背后所依托的
是多少个航天人的日日夜夜
精密计算求得分毫不差
全局把控确保百不失一
沉潜下心等待最佳时机
面对零发射窗口的苛刻条件
中国航天人用追求极致的态度
交出了一次又一次
发射成功的完美答卷
向中国航天人致敬！
祝福中国航天！
孩子对神秘的太空感兴趣，该如何科普？航空专家来支招
“天宫课堂”第二课3月23日下午在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一节生成有趣的物理课。下面是我收集整理的空间站2022天宫课堂观后感，欢迎大家分享。
空间站天宫课堂观后感 篇1中国首次太空授课活动持续约40分钟。这一天地互动过程是在我国中继卫星的支持下实现的，它的亮相同时标志着我国新一代载人航天测控网基本建成。
“地面上网课，最难的是网络通畅，在天上这个问题更难保证。”杨宇光说，如何确保高码数率、高保真视频流的通信链路完全畅通，是太空授课过程中挑战、难度、不确定因素最多的环节。
杨宇光进一步解释道，太空授课的高清视频传输，我国主要依靠居高临下的天链中继卫星进行支持，以地面测控站、海面远望号测量船作为备份，但是地面测控支持比例不高，这是因为天宫一号、空间站多数时间不在我国本土上空。
无线电通信的一个基本原理，是传输的数据码速率越高，那么传输的能量消耗及对传输设备的灵敏度要求越高。
“太空授课对音视频的码数率要求较高。”杨宇光解释道，为此天链中继卫星使用高增益天线，使得波束非常窄，以保证能量集中，顺利传输高码数率的视频数据。另一端我国空间站上设置有蝶形天线，指向中继卫星进行配合。这样一来，理论上任何时候都有一颗中继卫星能够“看”到我国空间站，确保授课过程通信畅通。“太空授课的时延仅约0.3秒。”他说。
不仅如此，太空授课及授课前的全要素演练，均涉及广泛的天地协同工作。
“2013年王亚平第一次太空授课时，教育部负责组织学生，中国科协负责设计准备课程，中国载人航天工程办公室负责航天员和通信系统。”庞之浩说。
“测控通信系统进行中继星的切换也是重要的天地协同。此外，王亚平在天上演示的物理实验，地面老师也在做相同的实验，天地对比实验几乎同步呈现在视频画面中。”杨宇光表示。
空间站天宫课堂观后感 篇2太空授课的“选题”条件是实验所需的材料和设备必须安全可靠、质量小、体积小、功耗小、对航天员健康无影响、不会污染座舱环境等;当然，也要考虑创意新颖、简单可行、不需要花费航天员很多时间等因素。
“当时还设计了一个磁铁实验，但考虑到磁铁可能对航天器内部仪器和设备产生影响，所以这个实验被放弃了。”庞之浩补充道，此外，化学实验有一定的危险性，为了安全起见，太空里的化学实验通常在实验柜或者手套柜进行，难以向地面学生呈现，因此挑选物理实验作为太空授课的内容更具安全性和可视化。
为做好中国首次太空授课科普教育活动，当年中国载人航天工程办公室联合教育部、中国科学技术协会等部门对活动进行了系统、周密的策划，完成了课件、教具制作和地面课堂的准备工作，航天员还为此进行了专题准备。
由于天宫一号是精密飞行器，航天员的授课活动必须小心谨慎，既不能动作幅度太大，干扰到正常飞行，还要当心漂浮的实验器材、液滴影响到航天器安全。
作为主讲人的航天员王亚平，在备课时没少下功夫。她精心准备授课内容，向专业教师虚心请教讲课技巧。指令长聂海胜担任太空课堂的助教，负责配合王亚平管理教具，维护课堂秩序。航天员张晓光几乎是被“捆”在舱壁上听完这堂课的，因为担任摄像师的他，要想在失重环境下保持平衡，必须用束缚带把自己固定在舱壁上，才能在用手持摄像机的情况下，保持长时间稳定拍摄，把太空授课的精彩图像传回地面课堂。
“未来的太空授课将会有更多、更新颖的实验内容和形式。例如天地对比实验，比较蚕或蜘蛛在太空与地面吐丝的区别，观察蝴蝶在太空中如何飞舞等。”庞之浩介绍，我国有关部门也已开始组织青少年设计太空实验，并定期请专家评审，优秀的实验方案未来有望在中国空间站上实施。
空间站天宫课堂观后感 篇3“天宫”是我国自主研发的一座空间站。你还别说，“天宫”这个名字可不是随便定的，那里面如一座宫殿，样样俱全。
空间站是一个可供宇航员短期住宿，并可以做各种太空研究和实验的“太空酒店式实验室”。那为什么要修建空间站呢?空间站可以测试未来可能用于太空飞行的各种技术设备。还能获得“失重”环境——这种在地面上难以长时间获得的特别环境。但是往返一次太空成本相当高，能一次在太空中多待些时间，能在降低成本的同时提高工作效率。所以这样一个功能全面，又能让宇航员住久一些的地方就诞生了。
首先，我们先来介绍我们“宫殿”的规划。
天和核心舱就是宫殿的卧室，主要供宇航员们居住。货运和载人飞船就如地上的车辆一般，用来运送货物和人员。问天实验舱和梦天实验舱目前还暂未完工，它们就是“宫殿”中的研发实验室，用于各种太空实验和科研工作。
太空中会面临各种可想而知的危险，其中的威胁来自于我们熟知的太阳。众所周知，太阳是地球生物赖以生存的依靠，它提供源源不绝的各种能量，滋养万物生长。但是它释放的X射线和伽马射线都是非常致命的，这两种射线能轻易穿透你的皮肤，破坏身体所有细胞。那我们在地球上为什么可以天天晒太阳呢?那是因为，地球的磁场和大气层把它们反射或者吸收了。空间站架设的位置必须考虑这个安全因素。国际上一般选择了在距地面1000公里的位置，我们的“天宫”，为了程度的安全，架设在距地面400公里的位置。这样既能获得地球磁场的保护，也能获得大气层的保护，一举两得。
古时的天宫，据说在云端，那里住着各路神仙，虚无缥缈，看不见摸不着。今时的“天宫”住着许多宇航员和科学家，他们在高高的天上为中国的太空科技进步，不断努力，让我们不再依赖国外技术，在俯瞰地球的同时也能真正放眼整个宇宙，对太空的了解不断深入。
所以，我们的“天宫”真是名副其实的空中宫殿啊!或许这就是“天宫”之名的由来和美好寓意吧。
“天宫”之门已经打开，腾云驾雾，遨游太空，未来可期!
空间站天宫课堂观后感 篇4神舟十三号载人飞船已于10月16日发射，飞行乘组由翟志刚、王亚平和叶光富3名航天员组成。从9月17日神舟十二号返回地球到神舟十三号发射，时间仅过去短短一个月。按照计划，神舟十三号飞船入轨后，将采用自主快速交会对接模式，对接于天和核心舱径向端口，与天和核心舱及天舟二号、天舟三号货运飞船形成组合体。航天员将进驻核心舱，按照天地同步作息制度进行长达6个月的工作生活。这就意味着，相较于神舟十二号，此次太空挑战的时间更长、难度更大、要求更高，航天员将在太空与我们共同守岁，迎接农历壬寅年的到来。
可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。人类对太空的向往和探索从未止步。然而身处太空，浩瀚苍穹看似壮美寥廓，实则挑战着航天员的心理与生理极限，更经历着很多惊心动魄的瞬间。据航天员杨利伟回忆，在执行“神五”任务时，火箭上升阶段意外出现8赫兹左右低频振动，与人体内脏产生长达26秒的共振，此时杨利伟感到了五脏六腑似乎都要碎了一般，令他异常痛苦，可他却咬紧牙关告诫自己“坚持一下，再坚持一下”。事实上，这漫长的26秒共振，只是我国载人航天“首飞”征途上千难万阻、千辛万苦的一个小小缩影，但却画出了中国航天人英勇无畏、舍身为国的“爱国群像图”。
在神舟十二号离开地球的3个月，3名外人眼中光芒四射的中国航天员，均来自普通而朴实的家庭。当他们远离地球、巡游寰宇、辛勤工作时，留在家乡的父老乡亲们在一如既往、年复一年地耕耘劳作。中国航天人的奉献和担当，始于热血、恒于信仰、终于爱国，他们把使命和重担铭刻心间、扛在肩上，把荣誉和光环归于祖国、献给民族。
“因热爱而执着，因梦想而坚持”，这是执行神舟十三号飞行任务的航天员王亚平的一番话。每一次针对空间站任务的水下训练，体能消耗都相当于跑一次“全马”，累到手抖得连筷子都拿不稳，但他们累并快乐着。每次离心机训练都要最多承受8个G的过载，脸部会变形、胸部会因受压而呼吸困难，但航天员大队成立20多年来，从未有人按下“暂停按钮”。这种身体可以“过载”，信仰和精神永远“轻装上阵”的状态，诠释的是一种信念、一种意志。革命乐观主义精神、革命英雄主义精神在今天的中国航天人身上穿越时空、力透纸背，焕发出震撼人心、摄人心魄的强大力量。
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。一个国家、一个民族，在精神上有怎样的海拔，就能攀登怎样的高度。虽然我们不能同神舟十三号的航天员一样把足迹留在浩瀚苍穹，但我们可以在新的长征路上，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，在祖国建设的各行各业甘做“孺子牛”、勇做“拓荒牛”、常做“老黄牛”，不断以爱国精神、载人航天精神铸魂补钙、淬炼成钢，始终保持“越是艰险越向前”闯劲和“风雨无阻向前进”的韧劲，不断开创新的历史伟业、标注新的精神海拔!
空间站天宫课堂观后感 篇5随着时代的发展，我国的航天事业有了长足的进步，当年的神舟5号、神舟七号掀开了中国载人航天的新篇章。杨利伟同志载着十二亿人的梦想飞上九天揽月，但当时中国的航天事业仍旧不能称之为完整的体系。那时的我们连一套航天服都不能自己生产，需要靠进口俄罗斯的航天服自己改造。
到了21世纪20年代，我国的航天工业才算是站在了世界的顶点。国际空间站不接纳我们，那我们就建造自己的空间站，国外的技术不共享，那我们就发展完整的航天工业体系。这次载人飞船的成功同时也标志着中国航天体系正式登堂入室，可以与世界其他大国的航天工业体系分庭抗礼。现如今，中国已经以一个大国的身份站在了国际社会的发展前沿。
空间站天宫课堂观后感 篇6我感受到这些为中国载人航天事业奋斗的所有航天人的坚持和努力。这一次航天项目的完成代表着我们中国载人航天事业的进步，彰显了在我们在这一方面的科技实力。采访中聂海胜同志说的“就算牺牲也要把国旗插上去”属实令人感动。可以这么说，每一位航天员都为我们的航天事业付出了自己的一生。为了完成任务，他们做好了牺牲的准备，无所畏惧，一往直前。在此期间每一位航天员都需要经过大量的训练去适应模拟环境、失重、应对紧急情况时的操作处理等等，每一次的训练也是为了能更好的完成任务，他们付出的汗水是我们难以想象的，他们做的这些都是值得我们尊敬的!当然，不仅仅是我们的宇航员，更有千千万万个在载人航天事业背后默默工作的航天人。载人航天事业，需要大数据的支持，先进的科学技术，各个部门之间的默契配合，协调统一的调度等等，没有所有航天人的一起奋斗努力，载人航天事业是难以完成的。我们今天的成功离不开每一位为载人航天事业努力过的人!写到此处，也只剩下“致敬”!
空间站天宫课堂观后感 篇7航天事业向来是一个国家追求创新发展的生动缩影。上世纪90年代以来，从发射载人飞船将航天员送入太空，到太空出舱、发射空间实验室，中国载人航天工程如今已走到第三步，即“建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。长征五号B运载火箭未来担负着发射空间站舱段的重要使命，首飞意义重大，关系到载人航天工程“三步走”战略目标能否实现。面对新冠肺炎疫情不利影响，航天人克服重重困难，打赢了这场硬仗、关键仗，增添了完成后续任务的强大信心。长征五号B运载火箭的腾空而起，是中国建设航天强国和世界科技强国取得的成就，也让人们再一次看到不惧风险挑战、勇于突破、敢于登攀的强大精神力量。
推开空间站时代大门，中国航天展现了坚定不移走中国特色自主创新道路的信心。长征五号B运载火箭发射时间提前公布，最终火箭一秒不差地实现“零窗口”发射。从神舟九号、神舟十号到长征五号B运载火箭……几次任务都将发射时间提前宣布并精准到分，充分显露出了航天人的自信。自信的底气来自于神舟一号飞船发射以来载人航天的16战16捷，也源自于在系统最复杂、安全要求的载人航天工程中，质量第一、安全至上的意识始终得到贯彻和坚持。自信既是靠“十年磨一剑”的千锤百炼，更是靠登攀不止、挑战未知的求知若渴。发射成功后，文昌航天发射场大厅屏幕上打出这样一行字：敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰。奋斗是对奋斗者的奖励，中国航天剑指浩瀚苍穹，“长征”永远在路上。
探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。从50年前第一颗人造地球卫星“东方红一号”开启太空时代，到今天空间站时代大幕徐徐展开，中国航天再次踏上了新征程。空间站是极其复杂、极具挑战性的一步跨越，但巨大收获也将无可比拟，能够加快中国乃至人类探索、开发、利用宇宙的步伐。空间站和航天技术的飞跃，也能推动航天成果更广更深地造福社会发展和人们生活。作为近地空间的一个创举，空间站的建造将为进一步实现载人探月、火星探测等更长远目标铺下基石，成为航天报国和科技强国建设的一个标志性创新实践。
空间站天宫课堂观后感 篇8宇宙海瀚无穷。我知道了，“宇宙的天空是神秘的暗黑”，“星星不会眨眼睛了，而是散发着耀目的光辉”……一切的一切洗革着我的认识，让我的心里也装满了星辰大海。
蜂蜜在天上如何流动呢？宇航员在天上如何转身呢？他们怎样休息？有怎样的生活呢？那些困惑诱导着我看完了他们的介绍。那是属于中国的空间站，是祖国的天和核心舱，是泱泱华夏孕育而生。那一刻，我为自己是炎黄子孙而骄傲。从神舟一号返回舱诞生，中国的科技发展之路就在滚滚向前。
舱内宇航员为对抗失重效应要保持健康，太空跑步机、太空自行车由此诞生，企鹅服用来对抗肌肉委缩。所以他们做了细胞生长发育研究，看到了心肌细胞一跳一缩，知道了在太空的真空无引力环境下水的浮力会消失，水的表面张力大到可以制作一个水球，在水球内注入一个气泡可以看到一正一反的像，产生的气泡也只在水球内产生。太空上既无法像地面一样行走，也无法像地面一样转身……多么神奇啊！这是从未听闻的宝藏，蕴含着无限的探索。当听到他们90分钟绕地球一周，一天可以看16次日出时，我们的眼睛瞪得大大的，无一为不之惊叹，这在短小的生命中起着惊天骇浪的意义。
核心舱的成功发射离不开背后无数航天技术人员的奋斗；他们能够登上太空离不开背后日复一日、年复一年坚苦训练的汗水；一项项实验的结论突破离不开三位航天员背后半年的辛苦研究。你问我，为什么连接前技术员那么胸有成竹？你看见背后的满腔热血了吗？成功绝不是偶然。
始于青春年华，满腔热血；醉于浩瀚星空，日月星辰。也成长在清风中，与光同在。国之栋梁唯少年，青春你我正当时！
空间站天宫课堂观后感 篇9今天，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期待的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特别激动。
首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种普通的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发现他们不是刚开始就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂浮，只要一张嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因为太空中没有重力，所以东西才都漂浮起来。
随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像实验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。
通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空知识。他们勇于探索的精神，值得我们敬佩！我一定要好好学习，将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献！
空间站天宫课堂观后感 篇10今天，我观看了“天宫课堂”，学习到了许多知识。这次讲课的老师可不是一般的“老师”，他们居然在太空授课！他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师，是神舟十三号乘组航天员。
这一课，亚平老师给我们介绍了许多太空科学知识，有“航天员在轨工作生活场景展示”，有“太空细胞学研究实验展示”，有“浮力消失实验”，有“水膜张力实验”，有“水球光学实验”和“泡腾片实验”。
其中我对“水膜张力实验”最感兴趣。这个实验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈，亚平老师小心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后继续慢慢注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球。在实验的最后，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的`花朵在水球上，我惊奇地发现花朵一直在水球中旋转，实在是太有趣了！
亚平老师还带我们参观了神舟十三号的内部。“太空厨房”，里面有简易的微波炉和饮水分配器，还有可爱的小冰箱，冰箱里还有新鲜的水果。
叶老师还给我们表演了太空转身。我知道了吹气，和游泳的姿势都是行不通的，只有将双手抱在胸前才可以转身。太神奇了！
我的梦想是我要当上宇航员，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奥秘！
空间站天宫课堂观后感 篇11“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”8年前，“太空教师”王亚平为全国6000多万名学生太空授课时的寄语尚萦绕在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，将成为中国首位进驻空间站的女航天员，以及中国首位出舱女航天员。寻声凝望，原本神秘遥远的深邃太空离我们越来越近，一个个美丽的“飞天梦”正成为现实。
16日凌晨，神舟十三号成功发射，此时距神舟十二号载人飞船成功返回不到一月时间。由翟志刚、王亚平、叶光富组成的新“太空出差三人组”搭乘载人飞船奔赴中国空间站。此次任务将实现与核心舱径向交会对接、由救援船转入正式任务船等多个“首次”，还将在神舟十二号任务的基础上开展更多的空间科学实验与技术试验。
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”2003年，神舟五号飞船搭载杨利伟在酒泉卫星发射中心发射，历时21小时23分钟成功返回地面，首次实现了中华民族的飞天梦。18年来，7次载人飞行，间隔期从以年计算到以月相隔，“出差”的频率更快、衔接更顺畅，准备更从容，展现着我国科技自立自强的能力;太空之旅从“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的时间更长，步伐迈得更大更远更坚定，彰显着大国自信的豪情。
从“两弹一星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探索已从月球、火星延伸到太阳;中国人民目光所及，正在从仰望璀璨星空到求索暗物质和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知区域。
“中国航天人的浪漫是把满天神话变成现实”。的确，浩瀚太空里越来越多的中国航天身影，正在将中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实诗篇。根据安排，神舟十三号的航天员们在轨驻留6个月，中国人将第一次在太空中度过春节。期待除夕守岁时，我们能够第一时间听到同胞来自太空的祝福。
空间站天宫课堂观后感 篇12中国空间站首次太空授课活动——“天宫课堂”第一课于12月9日下午开始，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。
本次天宫课堂采取天地互动方式进行，在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站的工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、浮力消失实验、泡腾片实验、物体运动、液体表面张力等现象。一个个实验，让大家直观地感受到空间站太空环境和地面环境的不同。这堂太空课堂我看得津津有味，在看的过程中，我一直在惊叹，真是太奇妙了!
其中，我最感兴趣的就是泡腾片实验了!王亚平老师随着蓝色颜料注入水球，将泡腾片放入水球里，渐渐地小水球变成了充满气泡的气泡球，像一颗蔚蓝的地球，真是绚烂多彩!
第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授课老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。
空间站天宫课堂观后感 篇13当前，我们正面临百年未有之大变局，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，机遇与挑战并存，困难与希望同在。一方面，青年干部必须要接好革命事业的“接力棒”，在党的奋斗史中提炼经验、启迪智慧、砥砺奋进，要学做老黄牛，发扬不在乎得失的奉献精神，兢兢业业的责任心，担起新时代开创的重任。另一方面，要以“正青春”的奋斗姿态和精神状态，努力学习，增长本领，积极作为，答好青春“担当之卷”在民族复兴这场“接力赛”中，跑出属干青年一代的好成绩。广大科研工作者，应进一步弘扬航天精神，永攀科技高峰，走好新时代的长征路。
发扬“原得此生长报国”的爱国精神。在我国航天事业发展初期，许多功成名就、才华横溢的科学家放弃国外优厚的条件，义无反顾地回到祖国。许多研制工作者甘当无名英雄，隐姓埋名，默默奉献，有的甚至献出了宝贵的生命。他们用热血和生命谱写了一部为祖国，为人民鞠躬尽瘁、死而后已的动人诗篇。新时代的科研人才要向老一辈科学家学习，坚定科技创新、服务国家的思想，将对事业的追求融入国家的需要，继承前人爱国奉献的传统，以国家和民族需要为研究导向，在科学报国、科技强国的道路上，实现个人、事业、国家的完美融合。
发扬“千磨万击还坚劲”的奋斗精神。在茫茫无际的戈壁荒原，在人烟稀少的深山峡谷，风餐露宿，不辞辛劳，老一辈科研工作者们克服了各种难以想象的艰难险阻。他们运用有限的科研和试验手段，依靠科学，顽强拼搏，发奋图强，锐意创新突破了一个个技术难关，取得了“两弹一星”事业的伟大胜利，身外这个时代，我们无疑是幸运的，不论是生活环境还是科研条件，都远比老一辈科学家不知要好多少。当代科研工作者以老一辈科学家为榜样，大力弘扬自力更生、艰苦奋斗的精神，在各自的领域脚踏实地、埋头苦干，创造出新的成绩。
发扬“众人拾些火焰高”的团结精神。在研制“两弹一星”的不凡历程中，来自全国各地区、各部门成千上万的科学技术人员、工程技术人员、后勤保障人员团结协作、群策群力，汇成了向现代科技高峰进军的浩浩荡荡的队伍。他们用自己的辉焊业绩，为中华民族文明创造中增添了光彩夺目的一页，科学研究是一项复杂，艰巨的群体劳动，在科研活动中人与人之间的相互作用直接影响着科研协作和科研计划的完成。广大科研工作者要牢固树立大局意识、协作意识、服务意识，盯紧共同的目标，在充分发挥各自特长的同时，做好相互配合。
关于神舟返航你有什么关注的细节或好奇的科普知识？
2021年我们发射了两次载人飞船，6月17日神舟十二号发射成功，并于9月17日安全降落；10月16日0时23分，神州十三号载人飞船成功发射，并实现载人飞船与火箭的成功分离，进入预定轨道。
这次飞行，航天员翟志刚、王亚平、叶光富会在太空待半年之久，他们将按计划开展相关工作。
航天员在出征仪式上，很多人都会疑惑，为什么他们都会带着一个小箱子？其实，航天员穿的是航天服，并不是普通的衣服，是一种压力服，而那个小箱子是一个通风机，连接着通风供氧设备。
上面这张航天服的详细介绍就来自《中国力量科学绘本》，是一本面向4岁以上儿童的科普绘本，涵盖了中国载人航天科学、中国高铁科学和超级工程科学。关于航天的知识，在《飞船升空了》《我要去太空》《你好，空间站》均有体现。
这套书由中国科学院院士、工程院院士、铁道研究院首席研究员等权威专家审定并推荐，作者都是相关领域的前沿工作者，让孩子深入了解中国的先进科学技术。
孩子们看到航天员能够升空，从心底里就有一种羡慕，对太空的内容特别感兴趣。这时就可以带孩子多多了解跟太空相关的知识了。
《我要去太空》从如何成为航天员的视角出发，带领孩子去了解成为航天员的必备内容。
航天员需要接受8大类58项的专业训练，也被称为通往太空的“58级天梯”，每一项内容都需要特别大的耐心跟恒心。
书中介绍了理论知识的学习、体质训练、航天环境适应性训练、心理训练、飞行程序与任务训练等等全部类别的内容，每一项都需要特别多的学习和训练。
比如基础知识的学习就有8、9项内容，并且需要在1年半内完成基础知识的学习，涉及到航空工程、心理学知识等。
航天环境适应性训练就是让航天员适应航天时的超重现象，载人离心机的转臂足有8米长，坐在转椅上会有大脑缺氧、视线模糊、心跳加速的症状发生。
这本《我要去太空》介绍了如何才能升到太空中的身体素质和必备条件，让孩子们深入了解航天员的训练，了解这项工作的内容。
《你好，空间站》以一位航天员的口吻，带领孩子去参观在空间站的衣食住行，在空间站的工作内容。
他们在太空中的家是“天和”核心舱，里面挂着五星红旗和中国结，这会带给航天员浓浓的自豪感和亲切感。
在“天和”核心舱里面没有钟表，就会有智能机器人唤醒他们，也会讲笑话逗他们开心。他们的卧室没有床，休息用睡袋就可以了，可能第二天醒来就会飘在天花板上了。
这本书的右下角是植物培养皿中麦子的发育情况，每一页的麦子都在成长，从一个小麦苗，慢慢长出了麦穗，特别贴心。
我们国家的高铁纵横交错、四通八达，既能穿山越岭，还能跨江跨河，《中国力量科学绘本》也介绍了关于高铁的众多知识。
不要说孩子们了，我都对高铁的很多知识感到好奇。比如，高铁的运行机制是什么样的？高铁之间是如何相互避开的？
在这本 《高铁出发了》 中，以“北京西-广州南”的一趟高铁旅程为线索，向我们讲述了高铁的 车体设计、供电系统、隧道设计等具体内容。
高铁之所以可以快速平稳地奔跑，除了巧妙的车体设计，还需要供电系统和高质量、高精度的轨道支持。
在高铁的车顶上装着 受电弓 ，受电弓负责将铁路接触网的电能传输到列车上。而传输电能的铁路接触网覆盖了所有的高铁路线，就能保证高铁在运行时一直都有能量传输过来。
高铁已经成为大家的重要出行工具，速度快、平稳，是高铁的重要特征。而安全的保障，在于各个岗位的工作人员的专业负责。
《一起坐高铁》以一个具体的高铁之旅来介绍，讲述“复兴号”的运营、检修、司机驾驶等工作内容。
我们乘坐高铁之后，会有乘务员将我们的行李箱整理一下，并且如果是过大的行李箱，会提醒乘客放到更安全的地方。这是以防在运行过程中，行李箱会突然掉下来砸到人。
驾驶司机在驾驶过程中，为了保证安全，一般不能上厕所。并且为了防止驾驶员疲累，需要他们30秒踩一次踏板，如果超过40秒没有踩，列车就会紧急制动。
为了保证每一次出行的安全，机械师会检查受电弓有没有异物入侵、变形或生锈；检查车轮有没有裂缝或变形等等。
我们每次出行的安全，感谢每位辛勤工作的机械师、乘务员、司机等工作人员。
整套书不仅仅包含高铁、太空，还有工程知识。
在《超级大桥通车了》，讲述了港珠澳大桥是如何建成的，带孩子去工程现场一探究竟；《超级港口建成了》讲述了洋山港的建造过程及建造步骤，为孩子还原港口建造的知识；《铁路通车了》以蒙内铁路为原型，向孩子讲述铁路建设中地质勘察、路线设计、选择轨距等内容。
这套书能够带给我们如此丰富又有趣的知识，得益于各位编辑老师、绘画者和审定的工程人员。光名单就可以列很长：
作者曹慧思，是清华大学教育学硕士，资深童书作者。
曹光磊，是清华大学工学硕士，中国铁道科学研究院研发人员。
程冠之、谭盐宾，是工学博士，中国铁道科学研究院副研究员。
张智慧，是中国科普作家协会会员，航天科普专家。
中交三航院，洋山深水港总体设计单位。
张澎，是画家，北京交通大学建筑与艺术学院艺术系老师。
管治国，的北京交通大学建筑与艺术学院新锐插画师。
……
这套《中国力量科学绘本》是爱好太空、爱好高铁、爱好一切工程的孩子必备的绘本，也是一套给孩子科普中国 科技 的必备绘本。
让孩子们感受 科技 的同时，也能了解 科技 背后的知识、工程内容、工艺设计等， 从小给他们种下科学的种子，以待他们的开花和结果。
?就在今天，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆！执行飞行任务的三位航天英雄——翟志刚、王亚平、叶光富感觉良好顺利出舱，神舟十三号载人飞行任务圆满成功。很多网友们也是早早蹲守在了直播间，想要共同见证这载誉归来、激动人心的一刻。而对于神舟返航细节科普知识，相信有很多跟我一样好奇的朋友们，那就一起来了解一下吧~
三位优秀航天员在轨六个月，都完成了什么任务呢？
? 这六个月可不是仅进行太空生活起居的半年时光，他们在神舟十二号的基础上完成了二十余项（在轨）科学实验，完成了两次出舱活动，以及两次“天宫授课”太空授课等等。可以说是收获匪浅，这段超长太空之旅也是注定要载入史册的突破性壮举。这是一次宇宙级浪漫和世界级惊艳，远征星辰大海，向全世界宣告了独属于中华民族的载人航天精神。
“太空出差三人组”返回之前需要准备什么吗？
? 进入倒计时返回准备阶段，我们可可爱爱三人组也开始积极健身强化体能了，而且还要“收拾行李”。比如有大量的研究成果和物资需要整理，产品以及设备也要归置到位，还要进行“大扫除”，同时也将带回极具研究价值的“航天货包”，这其中就包括了关注度极高的太空种子。为确人员保安全和万无一失，锻炼情况和身心健康的医学检查都要逐项进行，可以说不管是太空中还是随时监测配合的研究人员，工作都是紧锣密鼓、环环相扣的。
在这样激动人心的时刻，宇航员们会不会“泪流满面”呢？
? 其实，关注过天宫课堂的友友们就会知道这样一个冷知识：航天员在天上眼泪是流不下来的。因为航天员们在太空工作中也经历过很多激动到想要流泪的时刻，但是他们发现在这样极为特殊的情况下，眼泪是没有办法顺利流到脸上的，也就是没有办法自然的倾流而下。所以只能够“强忍眼泪，故作坚强”，在眼眶中打转或是停留在眼角。
远征星辰大海，是我们一代又一代伟大的航天人们永不止步的征程，也是值得所有中国人自豪和热泪盈眶的时刻，希望我们每个人都能在自己的领域发光发热，永远向前。
关于“航天科普：航天器的发射窗口是如何确定的？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！