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第405篇陪孩子玩一场游戏！
前天，儿子在外面捡了一副扑克牌，兴高采烈地说：“妈妈，我们玩扑克牌吧！”
我不屑，心想：“扑克牌有啥好玩的？”嘴上还是说：“妈妈正忙，你和哥哥姐姐玩吧！”
想不到，几个孩子在一旁玩的不亦乐乎，即有开心的哈哈大笑，还有愉快激烈的讨论争执，更不可思议的是，他们竟然玩了好大一会儿！
一幅扑克牌，给他们增添了热闹和乐趣。
孩子们自然想把这份乐趣分享给我。中午，他们瞅准机会，郑重的邀请我跟他们一起玩“抢银行”。
我很好奇，想看一看到底怎样玩让他们那么开心？
孩子们很快给我介绍了，“抢银行”的游戏规则：扑克牌的A~3，分别表示10002000和3000元；4~10，每一张代表100元；11~K，每张表是500元；小王表示3000元；大王表示5000元。
刚开始每个人取8张，之后剩余扑克，按顺序每个人抽一张，抽到多少元钱，另外几个人就给他多少钱，破产为输。
跟孩子们玩了几盘扑克牌游戏，我才发现，原来游戏中也藏着这么多智慧！
在游戏过程中，孩子们很会合作。
小黑，赢了太多的“钱”，两只手都拿不下了，正不知道该怎么办。哥哥看到了告诉他：“你把钱分一分类，放在你旁边！”小黑按照哥哥说的，分完类，舒了一口气，突然他手一碰，哗啦，扑克牌全掉地上了。哥哥和姐姐二话不说忙去捡，我也去帮他捡。这和谐的一幕，又是来的如此自然。
一局完了，扑克牌扔的到处都是，谁洗牌呢？姐姐开始分了：“我们挨个儿洗牌，从我开始，然后是妈妈，大白，小黑。”就这样，事情很快就都被安排的妥妥当当。小家伙们很遵守规则，我想他们的合作意识、规则意识就是在日常游戏中培养出来的。
游戏中孩子们有了同理心。事情是这样的，小黑抽到了A，我们其他三个人每个人都得给他“1000块钱”，大白手里有好多“100”，也有现成的A，他数了10张100给小黑。小黑也不想要零钱，有点不乐意了，巴瞪着眼的看着大白：“你不是有A吗？为什么不给我？我不想要零钱。”
大白说：“反正不给！零钱也是钱呀！”
过了一会儿，大白抽到了3，我们每个人要给他3000元。小黑开始数他的零钱，竟然数了30张，扔给大白说：“还是刚才你给我的零钱！”
大白看了一眼小黑，虽然非常不情愿，咂咂嘴没啥说。我想他也体会到了，刚才小黑收到他零钱的心情了吧！
“抢银行”的游戏，也很好地锻炼了孩子们的计算能力。
当给别人钱的时候，得数一数，给少了别人不愿意，给多了自己又吃亏，所以，得一遍一遍数；另外，有时候别人给了一张大钱，得找，更得好好算一算；最难算的就是最后了，算一算每个人手里有多少，最多的那个人是赢家。最后一局得数就不是那么容易的了，10002000，3000的，还有100的，500的，3000，5000的，不同面值的，不同数量的加在一起，也真是不好算。但孩子们很有耐心，一遍又一遍的算，一个个算的还挺快的。
游戏也培养了孩子们的专注力。
我们在一起玩了好几盘，孩子们玩的时候特别专注，全部精力都集中在游戏上。时刻关注着别人抽的牌，关注着自己还有多少。小朋友的专注力很多就是在自己感兴趣的事情中，特别是游戏中慢慢的养成的。有的孩子到了，一年级，二年级，专注力特别差，家长说：“孩子在家做作业，一会儿玩完这个，一会玩完那个，一点都不专注！”老师会发现：“有的小朋友课堂上，非常不专注，写字写不到一个完整的，就去咬笔，或者干其他事情。”孩子的专注力和我们父母的教育方式，有很大关系。有的父母在无意中阻碍了孩子专注力的养成，孩子在玩，父母一会儿让孩子喝奶，一会儿让孩子尿尿，一会儿给孩子擦手不停的去打断孩子做事，久而久之，孩子没有长时间专注做一件事情的经验，无法形成持久的专注力。在游戏中，用全身心投入的，持久的专注力是非常难得的，可以迁移到其他方面。
陪孩子玩一次游戏，在观察孩子的情绪、语言、动作，感受他们的心理和成长，也是不错的体验呢！
中国银行纸牌玩法
中国银行扑克牌玩法：把所有牌都扣上并摊开打乱，所有玩家各选5张，A代表一千元，2代表两千元，3代表三千元，J～K代表五百，4～10代表一百，按上边这个标准算一下自己手中的五张牌代表的总钱数，从钱数最多的玩家开始每人依次抽一张牌，其他玩家都要给此玩家代表了相同钱数的牌，自己手中钱数不够的可以先欠着，等一会儿有了再给，直至把所有牌都抽取完，算出手中牌代表的总钱数，最终钱数最多的玩家获胜。
纸牌抢银行怎么玩？
1、2、3、小王、大王各代表1千元、2千元、3千元、4千元、5千元；J、Q、K各代表500元；其余的都是100元。每个人先各抽取7张牌，然后一个人先抽一张牌，是多少钱另一个人就要付给他多少钱，如此循环下去，直到抽完所有的牌，谁的钱多谁就赢了。
求一些简单好玩的纸牌魔术
1、拼火车
2—4个人玩，平均分牌。从7开始出牌，可按“7、6、5、4、3、2、1”顺序接龙，也可“按7、8、9、10”顺序接龙。手上没有合适的可接龙的牌出时，只有找别人借。谁的牌最先出完，谁就算赢。
2、凑十／凑二十
两人平均分牌，一方先出牌，另一方出的牌必须和对方出的牌家起来是10。轮流先出牌，赢的收牌，最后比谁手上收的牌多。接下就是凑二十。无论拿几张牌，凑起点子的和是二十就可以了。
3、盖棉被
每人手上持十几张牌，轮流抽一张牌翻开放在桌上，同时嘴中按1,2,3,4?报数，如果报的数和翻开的牌正好一致，马上用手盖住那张牌，看谁的反应快，最慢的就算输了。这种玩法很刺激，有时手背都被拍红了。
4、抓龟
不一定是一幅牌，只要都成对就行，然后抽掉一张（留下的一张只能是单只了，也就是所谓的“龟“）；洗牌；摸牌；每人先将自己手上成对的牌抽出来放在一边，只留下单只的。然后一方从对方的手上任抽一张，如果和自己手上的牌成对的就再抽出来，反之则是龟了。
5、10点半
一人当主家，一人当玩家。主要发牌。先每人发一张牌，然后根据自己手上拿到牌的情况来决定自己是否还需要牌。几张牌的总数加起来是10点半最大（花牌为半点，1~9分别代表1~9的数字）。如果两张或两张以上牌的总数加起来超过10点半就算输。
6、钓鱼
这个游戏至少要两个人参加，根据游戏人数把牌平均分配，然后按照顺序每人出一张牌，排成一个长列。谁出的牌与上面长列中的某一张牌相同，就可以把这两张牌之间的所有纸牌收入囊中，到游戏结束的时候，谁手里的纸牌最多，谁就获胜。
7、24点
一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用1～10这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或（9—8÷8）×3等。
表演者叠牌，扇形展开，让观众看清楚里面有红牌也有黑牌，同时还交待了反面。表演者又从中抽了几张让大家看清楚正反面。接着，他把这叠牌收拢，上下挥了几下，重新展开后这叠牌全都变成了黑色。
魔术揭秘：
1.取10余张红牌与黑牌，做表演用；
2.把一些黑牌竖着从中间撕去半边。再把全部红牌同样撕去半边，将撕下的半边牌互相粘在一起，成为两色牌；
3.把经过特制的牌分别间隔后叠在一起。表演时，把牌扇形展示时，自然有红有黑，挥手之后，把牌倒转过来，再展开时，全变成黑色；
4.要记住，凡抽出向观众交待的牌必须是未动手术的黑牌。
袋 中 认 牌
任取五张牌，牌背向上，并列在桌上。表演者背立，让一观众认一张牌，默默从右向左点数，是第几张，记住牌名。表演者把五 张牌收拢，放进口袋。然后留一张牌在袋中，取出四张牌，分置桌上，也是牌背向上。然后问那个观众，他所认的是第几张牌、观众 回答后，表演者说，那张牌我早就留在袋中了。于是便取出来，放在桌上，牌面向上，正是观众认的这牌。
演法：
1． 在表演之前，先在贷中预放四张其他牌。
2． 表演者收回桌上五张牌时．要从右到左，按顺序收回(图1)。
3． 把五张牌放进巳放有四张牌的那个口袋后，取出袋中事先所藏的四张其他牌，放在桌上，牌背向上排好(观众误以为这是五 张牌中的四张)。
4． 然后表演者就在袋中按照观众所说的第几张牌、暗数一下，把这张牌抽出，拿给观众看，就是观众的认牌了。
5． 桌上仍旧放着五张牌．袋中也仍放着四张牌，可以连续表演多遍，不会露出马脚。
再教一些
1桌子上放着一张纸和一支铅笔。表演者走到桌子前，将衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里没有任何东西，然后再将口袋翻回去。表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字（不让观众看见），写好后，将纸条装进了衣服口袋里。表演者对观众说：“你现在随便说一个数字，你说的这个数字我早已预测出来了，就写在了刚才那个纸条上。好了，现在随便想一个数字，说出来。”观众报出了一个数字后，表演者从口袋里掏出了那个纸条，让观众看上面写的数字，果然是观众报出的那个数字。这是怎么回事，难道表演者真会预测？
具体操作：
表演者事先在桌子的一角上放一个长约1厘米的铅笔芯（因为小，观众不会发现的），当然你也可以根据自己的喜欢将铅笔芯藏在其他地方。当表演者拿起铅笔在纸上写数字上，要假装在写，其时没有写任何东西。“写”好后将纸条装在口袋里。当观众报完数字时，表演者偷偷那起桌子上的铅笔芯。然后伸进口袋，用铅笔芯快速在纸条上写出观众报出的数字（为了写起来方便，让观众报数字时，可以限定一下所报数字在0到9之间）。这时表演者掏出纸条让观众看（观众看纸条时，表演者可将铅笔芯扔掉），观众定会感到非常不可思议。表演好了，这是一个非常精彩的小魔术哦！
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