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智力低下是指宝宝在生长周期内的智力和生长发育远远低于同年龄正常水平的一种病变，往往智力低下的宝宝很难适应客观环境的要求，对于社会的适应能力很差，而且如果发现的很晚的话对于孩子的二次培养发育是非常的不利的，往往会给家庭带来巨大的负担，家庭的生活压力会变得相当的巨大。
一、宝宝哭声比较异常，就是从刺激到引起啼哭的时间比较长，有时需要反复的刺激或持续刺激才能引起宝宝啼哭，或者宝宝的哭声尖锐或细小无力来源:https://www.maiya369.com/xwzx/202412-120.html。
二、睡眠过多不易唤醒。
三、宝宝满百天竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。
四、3至4个月才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时没有自然的笑容。
五、注视手和玩手的动作在半岁时仍持续存在来源:https://www.maiya369.com/zhishi/202412-137.html。
六、反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝声响的方向转头，不能向两侧的任一方向翻转，无成人帮助不能坐稳。
七、宝宝9个月后仍常流口水，清醒时有磨牙动作。
八、到9个月时不能主动伸手拿东西，有大人扶时不能用双腿支持体重。
九、语言发育落后，到10个月时不能呀呀学语，发音也不清晰。
十、宝宝对周围人和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感的依恋和表达。
如果您的宝宝出现上述十种表现，请一定要仔细留意观察，做到早发现早治疗，让孩子健康成长来源:https://www.maiya369.com/zhishi/202412-68.html。来源:https://maiya369.com/xwzx/202412-16.html
1、多动、注意力缺陷：智力低下儿童的异常行为大脑发育迟滞，自控能力差，大部分都表现有注意力缺陷，也有部分伴有多动，男孩多见来源:https://www.maiya369.com/cshi/202412-122.html。主要表现为不能长时间地将注意力指向某一事物，特别是需要意志努力的注意;容易分心，注意力容易受外界的干扰，做事不能坚持始终，有的智力低下儿童的异常行为甚至连3、5分钟的不开小差也难以做到。伴有多动行为者，则上课时在椅子上扭来扭去，手脚不停，不能静坐，喜欢多嘴，常常还会影响其他学生的课堂学习。
2、性行为异常：从正常儿童心理发展看，一般3~5岁的儿童开始注意两性之间的差别， 3~5岁的正常男孩会表现出对自己的外生殖器特别感兴趣，好奇，时常拿手去玩，但随年龄的增长，道德、社会行为规范意识增强，此种行为会逐渐消失。而学生由于道德行为规范意识低，自控力差，特别是年龄较小或重度以上男孩大部分都有玩弄外生殖器的行为，甚至不管场地、时间来源:https://maiya369.com/zhishi/202412-91.html。女孩中则发现有夹腿综合征的行为异常，表现为两腿用力夹紧摩擦以刺激外生殖器，但较男孩少见来源:https://www.maiya369.com/xwzx/202412-113.html。喜欢抚摸、亲近异性同学或教师在学生中也较常见。
3、退缩行为：退缩行为在学龄前期正常儿童中也较为常见，但随年龄的增长而好转。而较大年龄智力低下儿童的异常行为特别是程度较重学生也常表现有退缩行为，如胆小、害羞、低头、说话声音小、不敢与人交往、害怕见陌生人、害怕去生疏的地方、过分依恋亲人等，有的则采取面墙独处、躲避等方式。
4、反社会行为：反社会行为主要是指不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、偷窃、欺骗、故意捣乱等，这一般在轻度学生中可见，男孩较多。如果不注意正确引导，成年后很容易发展成为反社会人格，行为与整个社会行为规范相背离，甚至做出损害他人生命、财产或社会治安等的违法行为，后果严重来源:https://www.maiya369.com/bkjj/202412-29.html。
5、异食行为：异食行为表现为吞食非食物性物质如咬吃玩具上的油漆、灰泥、头发、污物等，由于吞食的异物不同导致不同消化系统的问题。
6、不会笑或很晚才会笑。 正常孩子2个月时就会笑，4个月时能放声大笑。如3个月才会笑，6个月还很少笑，1周岁还不会笑则是智力低下的一种信号。
7、眼睛功能发育不全 一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，智力低下的婴儿则对周围的人或事物不注视。
8、对声音反应差，对大人在边上发出的声音显得没有反应，似乎特别老实来源:https://maiya369.com/zhishi/202412-20.html。哭声少，有时只有尖叫，或是哭声无力，对容易引起哭闹的外界刺激不易哭或难以引起哭。
9、咀嚼晚 ，喂养困难，吃固体食物不易咽下并且致使呕吐来源:https://maiya369.com/xwzx/202412-73.html。淌口水，1岁以内属于正常情况，但1周岁后还淌口水则要引起注意。
10、动作笨拙，婴儿喜欢玩手，在出生3～5个月就会了，但到6个月后仍不会玩手或到2～3岁还喜欢将玩具往嘴里放就不正常。孩子动作幼稚，等到学会走路后两脚还是相互乱踢。无目的活动较多，大人也不清楚孩子的意图。
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