斯图加特:德国教师协会(DL)认为，需要更好的条件才能充分解决课堂上人工智能(AI)的话题。

DL总裁Stefan d 向德新社解释说:“为学校提供匿名的，即符合数据保护的访问权限，以使用大型语言模型和复杂的翻译程序以及图像生成程序，以便有针对性地与学习者一起探索日常人工智能的机会和限制，这一点非常重要。”

大型语言模型是复杂的语言模型，它在人工智能的帮助下对语言有了一般的理解，可以生成语言。一个例子是ChatGPT。

教师也需要进一步的培训。

“一方面，这是在教学人员的同事之间非正式地进行的，”delll说。另一方面，教师协会的成员协会和联邦各州组织了进一步的培训课程。

然而，在德国，大约有80万名教师全职、兼职和按小时授课。另有12.5万人在职业学校就业。

“有了这个数字，很明显，在所有主题的进一步培训方面，仍有改进的空间。”——德通社