当父母们继续探索和讨论与种族不平等和为正义而战有关的棘手话题时，他们必然会遇到激起许多情绪和提出各种问题的语言。例如，“白人特权”是一个最近在谈话中更频繁出现的短语。但这句话经常被误解。
明尼苏达州普利茅斯的执业临床心理学家BraVada Garrett-Akinsanya博士解释说:“白人特权是指仅仅因为白人的肤色就获得了白人应得的优势、利益和权利。”她解释说，这是一种特殊的特权，有色人种将其描述为能够在这个世界上生活，而不必考虑作为白人意味着什么。
Garrett-Akinsanya博士说:“作为白人意味着社会仅仅因为一个人的白皮肤就赋予他积极的属性。”“与此同时，社会给有色人种贴上了负面的标签。这个过程给白人提供了不公平的优势，因为白人意味着这个人被认为比其他非白人优越。”
根据加勒特- akinsaya博士和其他专家的说法，了解更多关于“白人特权”一词经常被误解的原因，以及白人父母如何与孩子谈论这个问题。
《白人父母养育反种族主义孩子指南》关于白人特权的常见误解是，它暗示白人天生就会一帆风顺，成功不是来之不易的。Garrett-Akinsanya博士解释说，人们可能会把这个短语与他们没有或没有的金融财富或其他类型的特权联系在一起。
惠特曼学院心理学副教授艾琳·帕尔克博士的研究重点是儿童如何形成他们对种族的看法，她指出:“一些白人否认优势是不争的。”通常，这些人认为他们自己的成功完全是他们努力工作的结果，而其他人的挣扎是他们不够努力的结果。有些人错误地认为，他们不能享有特权，因为他们自己的个人生活也经历了磨难。”
对白人特权的否定也可能源于另一种信念:美国是一个精英统治的国家，在这个国家里，你只会因为能力和努力而得到奖励，而不是财富和社会阶层。“有一些研究表明，白人父母比黑人父母更有可能告诉他们的孩子，美国是一个精英统治的国家，”帕尔克博士解释说。“而且，对于那些坚信美国是精英统治国家的人来说，白人特权可能是一个难以接受的概念。”
对这个术语的误解相当普遍。根据皮尤研究中心2017年的调查结果，46%的美国白人认为他们因种族而受益，相比之下，92%的黑人和65%的西班牙裔美国人认为白人受益。
“由于优势在结构上根深蒂固，特权往往是无意识的，被认为是不起眼的，”Garrett-Akinsanya博士解释说。“白人特权是种族主义的遗产，也是造成种族主义的原因之一。”
白人父母如何从白人特权中受益正如解释“所有生命都是重要的”的问题或教导色盲的问题是如此重要一样，年轻人应该被教导白人特权的概念，以便理解美国长期存在的种族现实
“学者们写过这样一个事实:白人很容易忽视种族特权;这个系统的建立是为了让我们所有人都声称自己是无辜的，”帕尔克博士说。“因此，从早期开始，重要的是让孩子们了解白人特权，并激励他们与不公正的制度作斗争。”
帕尔克博士建议孩子们阅读有关民权运动的故事，并了解马丁·路德·金博士等历史人物。
在日常生活中也有机会指出白人特权的例子。帕尔克博士建议，如果新闻报道了警察对美国黑人的暴力行为，那就谈谈白人被执法部门区别对待的记录。她建议:“给你10岁的孩子看一张5月份密歇根州国会大厦白人武装抗议者的照片，然后和他们谈谈。”
《当世界感觉像一个可怕的地方》一书的作者Abigail Gewirtz博士说，隐喻对年幼的孩子也很有效。在书中，格维茨博士建议父母们这样说:“当人们当家作主时，他们会种自己最喜欢的那种花，他们可能不想在花园里种自己不太喜欢的花。”这是人们表现特权和偏见的方式。他们选择自己喜欢的花，不给花园里其他花生长的机会。人们有时会对别人这么做。”
你也可以更直接，讨论黑人如何被拒绝他们应得的工作或在学校的某些成绩，以及他们如何经常得不到与白人相同工作量的报酬，儿童精神病学家、《无羞耻:与孩子真实谈论性、自信和健康关系》一书的作者Lea Lis博士建议。
“讨论白人为什么不经常被警察拦下;他们在很多时候都有更好的上学和接受教育的机会;还有一些商店只卖适合白人头发和肤色的产品，”她说。她还建议你看一些媒体，比如Cut.com的“黑人父母解释如何与警察打交道”，来说明你的观点。
你也可以读一些书，比如阿纳斯塔西娅·希金波坦的《不是我的主意:一本关于白人的书》和珍妮·戴文尼的《赛车:一本关于白人特权的儿童书》，纽约普切斯曼哈顿维尔学院的特殊教育助理教授尼基·约瑟夫斯博士建议。
帕尔克博士指出，青少年应该了解重建时期和我们国家的红线历史。她说:“向孩子们讲述这个国家从1619年到今天的种族主义历史，将有助于他们建立一个理解白人特权的框架。”
他们可以在社交媒体上看到特权的例子，比如舞者艾莉森·霍尔克(Allison Holker)在TikTok上走红，她和她的黑人丈夫拿着“大妈妈”(Big Mamma)的“检查你的特权”(Check Your privilege)，其中包括“如果你被警察无故拦截或拘留，请放下手指”和“如果你仅仅因为种族而受到欺负，请放下手指”这样的陈述。
帕尔克博士还建议全家读一读佩吉·麦金托什(Peggy McIntosh) 1989年的文章《白人特权:打开看不见的背包》(White Privilege: Unpacking the Invisible backpack)。约瑟夫博士向这个年龄段的人推荐安吉·托马斯的《你所给予的仇恨》。
作为一个家庭，如何反种族歧视“当青少年考虑申请他们的第一份工作和为PSAT学习时，他们应该知道显性和隐性的种族偏见继续影响着人们获得职业和教育机会，”Pahlke博士说。
她建议和孩子们谈谈我们体制中存在的种族歧视问题。帕尔克博士说:“要弄清楚，劣势必然意味着白人过去和现在都处于优势地位。”“实证研究表明，白人关注的是非白人面临的劣势，而几乎从不关注这些劣势所隐含的优势。因此，例如，人们可能会承认种族歧视的招聘做法，但却忽视了这些做法为白人创造的优势。”
Garrett-Akinsanya博士建议，你也可以让青少年从他们自己的生活中——学校、工作和运动中——举出例子。约瑟夫博士建议高中生阅读杰森·雷诺兹和伊布拉姆·x·肯迪的《种族主义、反种族主义和你》。
你对这个概念表述得越明确越好。帕尔克博士说:“与年龄较大的儿童和青少年谈论种族主义，可以让他们更好地识别问题，并对争取积极的改变产生兴趣。”
最终，帮助孩子们理解白人特权的真正含义，不仅可以防止他们长大后忽视种族问题，还可以通过行动积极地反对种族主义。
什么是替代性种族主义?