网上有关“水岸新都幼儿园中二班故事课堂《昆虫躲猫猫》”话题很是火热，小编也是针对水岸新都幼儿园中二班故事课堂《昆虫躲猫猫》寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

孩子们的收获：

1.复习了《青蛙噗通跳》手指谣

2.简单学习了尺蠖，纺织娘，金花虫等昆虫和伪装方式。

3.通过活动接触科普读物中的说明文文体。

4.表彰打卡活动中优异执行的9个孩子：

来源:----https://www.nanren30.com/cshi/202501-229.html

家长小提示：

亲子共读中，除了故事，还要加入科普主题的书籍，提供丰富多元的主题和题材。

在阅读过程中采用提问，追问，讨论等方式，引导孩子观察和探索来源:----https://www.nanren30.com/cshi/202412-84.html。

游戏化阅读，激发孩子阅读的兴趣和科学求知探索欲。

活动回顾：来源:----https://wzwebi.com/cshi/202412-75.html

来源:----https://wzwebi.com/cshi/202501-251.html

主题：科普

来源:----https://nanren30.com/zhishi/202412-143.html

时间：2019年4月26日

地点：中二班课室

对象：32名孩子来源:----https://wzwebi.com/cshi/202412-71.html

主讲：何小娟

《昆虫躲猫猫》一共介绍了11种昆虫以及它们的伪装方式，除了孩子们较熟悉的螳螂，蚱蜢，毛毛虫和蝴蝶，夜蛾，天牛，还介绍了纺织娘，竹节虫，尺蠖，金花虫，泡沫蝉，特别是是它们有趣和惊人的伪装办法。看到内容就有点迫不及待和孩子们快乐探索来源:----https://wzwebi.com/zhishi/202412-109.html。

活动一开始，我把孩子们分成香蕉组和西瓜组进行小组竞赛，除了回答问题，还从课堂秩序上进行综合评分来源:----https://wzwebi.com/xwzx/202412-26.html。为此孩子们兴奋又期待。

第一轮题目是“你们知道什么昆虫？”孩子们的回答五花八门，什么鼻涕虫，机器虫，红虫，绿虫都有……不得不佩服孩子们天马行空的造词能力，自“机器虫”出现起，什么“艾莎虫”“汪汪虫”都不会奇怪。来源:----https://wzwebi.com/bkjj/202412-105.html

第二轮是故事活动。事先用吸管和毛根制作了一个“放大镜”（名字还是孩子们取的），配合“大家来找茬”游戏开展故事，当屏幕出现昆虫利用各种方式掩饰自己，孩子们迫不及待高举小手好拿“放大镜”把“躲猫猫”的昆虫揪出来。对他们而言，夜蛾是最有难度的。（对我们成人来说不也是吗）

“放大镜”不仅作为道具进行游戏，还用在圈文字起到“指读”的作用。作为识字敏感期，我认为这样形音字对应的游戏化识字活动不算“小学化”。来源:----https://wzwebi.com/cshi/202501-176.html

嘻嘻哈哈中过了一遍昆虫，为了加深印象，我设计了一个“看谁拍得快”的游戏。每次两个孩子各执一只“苍蝇拍”，同时说出一种昆虫学名并出示两种昆虫后（两张都选自绘本内容，其中一张为我所说的昆虫）哪个孩子能够迅速辨认哪张是我口中念出来的昆虫，并用“苍蝇拍”拍在上。正好班级分为香蕉组和西瓜组进行比赛，孩子们遇到这样小组竞赛时集体荣誉感瞬间高涨，比分不相上下，可见刚才的“大家来找茬”不仅一场热闹。来源:----https://wzwebi.com/cshi/202412-103.html

最后还有一点时间留给9位在班级21天亲子阅读打卡表现出色的孩子，通过淘宝制作了一本记录这个孩子21张打卡照片，和其他一起打卡的11个孩子每个一张读书照片。由班主任吴老师颁发。最后，细心的林老师还在课后邀请孩子到学校图书馆，用相机拍下他们和照片书的样子。愿这些和家长，和同伴亲子共读的记录，能成为他们阅读路上幸福的力量来源:----https://wzwebi.com/cshi/202501-242.html。来源:----https://wzwebi.com/cshi/202501-192.html

关于“水岸新都幼儿园中二班故事课堂《昆虫躲猫猫》”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！