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实验设计的三个基本原则是对照原则、随机原则、重复原则来源:----https://wzwebi.com/cshi/202501-174.html。来源:----https://www.wzwebi.com/xwzx/202412-64.html

1、对照原则，设计对照实验可以排除无关变量对实验结果的干扰，从而使实验结果有科学性。设计实验可以分为实验组和对照组。实验组就是接受实验变量处理的对象组；对照组也叫控制组，相对于实验假设而言，就是不接受实验变量处理的对象组。

2、随机原则是实验设计的基本原则——重复和随机化的原则。贯彻随机化原则是提高组间均衡性的一个重要手段。也是资料统计分析时，进行统计推断的前提。

在实验设计中贯彻随机化原则的重点在于如何保证每个受试考试大，网站收集对象都有同等的机会被随机的分配到对照组和试验组。

3、重复原则：重复是指各处理组及对照组的例数（或实验次数）要有一定的数量，即应当有足够的样本含量。

探究性试验的设计原则：来源:----https://62v5.com/bkjj/202412-82.html

1、探究性设计原则来源:----https://nanren30.com/cshi/202412-59.html

探究性设计原则是指：设计的实验包含的物理规律往往隐藏在较深的层次，需要学生去发掘；解决问题的方法与途径往往不太明确，需要学生通过尝试错误，提出假设并验证假设来寻找来源:----https://wzwebi.com/zhishi/202412-76.html。来源:----https://nanren30.com/cshi/202501-229.html

2、趣味性设计原则来源:----https://nanren30.com/zhishi/202412-20.html

趣味性设计原则是指：探究性实验的设计要充分考虑学生的心理特点和认知水平，实验设计要求生动、有趣，能使学生在进行实验探究时，自始至终保持很高的兴趣。

3、理论联系实际设计原则

理论联系实际设计原则是指：探究性物理实验的设计不仅有观察、测量的过程，而且需要建立物理模型，对实验的现象和结果用物理模型得出的表达式进行解释，从而培养学生运用理论解决实际问题的能力。

4、简易性设计原则

简易设计原则是指：实验的设计要尽可能采用较少的仪器，所使用的仪器要尽可能简单，设计的课题要尽可能与日常生活实际相联系，实验的原则要尽可能在中学物理范围之内。来源:----https://62v5.com/cshi/202501-146.html

分别有单一变量原则 ；对照性原则；等量原则；科学性原则来源:----https://www.62v5.com/xwzx/202412-41.html。

试验设计，也称为实验设计。，经济地、科学地安排试验的一项技术来源:----https://www.wzwebi.com/cshi/202501-265.html。试验设计自20世纪20年代问世至今，其发展大致经历了三个阶段：即早期的单因素和多因素方差分析，传统的正交试验法和近代的调优设计法来源:----https://wzwebi.com/zhishi/202412-89.html。

其在工业生产和工程设计中能发挥重要的作用，主要有：提高产量；减少质量的波动，提高产品质量水准；大大缩短新产品试验周期；.降低成本；.试验设计延长产品寿命。来源:----https://62v5.com/cshi/202501-198.html

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