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教材分析

本课是一篇科普短文来源:https://liuxinsheng.com/xwzx/202412-31.html。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形态变化和与人类关系的描写，让读者去猜，更增加了文章的趣味性。

学情分析来源:https://www.shiyua.com/cshi/202412-52.html

这篇课文是科普知识性的课文，对于水的多种变化，多数二年级学生的知识面不够宽，也很少仔细观察水在自然界中的变化。所以在板书上，我采用简单的简笔画出水变成云、雨、雹子、雪等不同形态的图画，学生易于理解，可以制作课件帮助学生理解词语：睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会等。

教学目标

知识与技能： 1、能正确、流利地朗读课文来源:https://drill-pipe.com/zhishi/202412-47.html。背诵自己喜欢的部分。

2、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。

过程与方法：1、充分利用小组合作的优势，解决学习过程中遇到的问题来源:https://shiyua.com/cshi/202412-75.html。

2、用“挑战朗读”，提高朗读水平。

情感，态度与价值观：知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。培养学生在学习过程中的合作与探究，激发学生了解气象科学的兴趣来源:https://drill-pipe.com/cshi/202501-362.html。

教学重点和难点

教学重点：正确朗读课文，了解水的变化及与人类的关系，背诵自己喜欢的部分来源:https://shiyua.com/xwzx/202412-61.html。

教学难点：了解水在自然界中的变化

教学反思

一、 猜谜激趣 整体感知

为配合课文中“水”会变化的特点，突出这个“变”，我先让学生猜谜语，“我在天空变魔术，变猫变狗变花朵，太阳出来我不怕，大风一吹我就走。——云。线儿有粗又有细，上街天来下接地，落在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。——雨。白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无杆无枝又无叶，此花源自天上来。——雪来源:https://drill-pipe.com/cshi/202501-729.html。”在三个谜语之后学生的紧张情绪得到一定的缓解，同时猜谜的兴趣被一度提高，老师这时顺势以“课文也是一个谜语，需要大家来猜一猜”这样的话语导入，学生读课文的兴趣明显提高了，激起了学生探求的欲望。

二、以读为本激发兴趣，帮助理解课文。

朗读是语文教学中的一种重要的方式，教师在加强朗读训练时，充分发挥学生主体作用，先让学生用自己喜欢的方式自由朗读，理解动作词“落、打、飘”。通过读、说、演、等各种形式，充分地理解句意、层意。通过教师范读，大大激发学生朗读兴趣。通过学生的自由读，教师指导，再由读得好的同学读给大家听，使整堂课声情并茂，学生不知不觉地走进课文描述的情境之中，自己仿佛也成了千变万化的“水”：先乘着阳光在空中飘浮，连片成云；遇冷凝结，或为雨，或为雹，或为雪；落在地面，就在“家”（江河湖海）中睡觉、散步、奔跑、跳舞。来源:https://liuxinsheng.com/xwzx/202412-120.html

三、运用多种方法帮助学生理解课文

教师在教学中注意引导学生凭借联想、想象帮助理解课文，课堂中充满了想象，充满了童真。他们敢于问，敢于想，敢于说。完完全全地走进大自然中，用他们的语言去与大自然说话。他们懂得课文写的＂我在池子里睡觉，在……，在海洋里跳舞、唱歌来源:https://liuxinsheng.com/xwzx/202412-110.html。＂中＂睡觉＂是水平静的样子；＂散步、奔跑＂是水在流动；＂跳舞、唱歌＂是海水在翻滚及它发出的声音。另外，教师还把水变化成的物体做成教具张帖在黑板上，显得更加形象。

地榴果又名地石榴、地埝，为野牡丹科多年生常绿草本植物。茎蔓披散或匍匐状伏于地表上，枝节着地易生气根，分枝较多，容易形成如锦如画，锦上添花的效果。叶为坚纸质，青绿色，卵形或椭圆形，长2-4厘米，宽1-3厘米，基出三脉，每片叶可 维持一至二年不脱落。花为聚伞花序，花冠直径3-4厘米，花瓣5片，花萼钟形，紫红色。花果期5-11月，果实园形，肉质，可生食，甘甜可口，幼果为青绿色，成熟时紫黑色，形状像石榴，故名地榴果。盛开时繁茂的茎叶丛中怒放着无数的娇艳美丽的花朵，形成了百花争艳，万紫千红的繁华景色来源:https://liuxinsheng.com/xwzx/202412-69.html。

地榴果适宜作园林地被绿化，也可用于点缀草坪、花坛、庭院等，又可作为公路护坡、垃圾场所、荒山荒地等场地的防沙固土绿化，如按30x30厘米的株行距定植，当年即收到绿叶如茵、繁花似锦、果实满地的效果，这种花、果、叶并美的人造生态环境，别具风光，颇引人注目，因为地榴果的早春就已枝繁叶茂；到了夏季又有鲜花吐艳；进入秋季果实累累；严冬来临依旧绿意盎然来源:https://drill-pipe.com/cshi/202501-493.html。而且这种叶中有花，花中带果的景色长达半年之久，象征着“四季吉利”、“多福多寿”、“好景长存”。地榴果还可盆栽作观赏或观叶花卉，很具观赏价值。地榴果还有良好的药用价值，全株可入药，是治疗急性痢疾、肠胃炎、尿路感染等多种疾病的良药来源:https://www.liuxinsheng.com/cshi/202412-25.html。又因地榴果果肉紫黑色，因而成为黑色风味食品的天然色素，所以地榴果是集药用、食用、绿化、观赏、加工于一体的极具开发价值的多用途奇特植物来源:https://liuxinsheng.com/cshi/202412-87.html。

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