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对才华横溢人的称呼有如下几个：

1、国士，指国中才能最优秀的人物。

2、异人、异才，指不寻常的人、有异才的人。

3、麒麟儿、麟儿、麟子，用于赞扬别人家聪慧过人的孩子。

夸赞别人优秀的句子

1、聪明的人不是具有广博知识的人，而是掌握了有用知识的人。

2、有机会一定要多向您请教，您讲的每一句话，都叫我终身受用无穷。在我的印象当中，您是一个富有活力且极富魅力的人。

3、如果用一个词来形容我对您的感受的话，我觉得那就是真诚。

4、能够和您这样有修养的人打交道，是我的幸运。

存在的。

我们现在所常称谓的数学家（Mathematician）是翻译词，指对数学有深入了解的人士。

儒家政权是承认算学这种学问存在的。数学高手在部分朝代算读书人，知识分子，可以通过科举得到官（不是吏!)身。只是并非主流，而且体制内就业面比较窄，如果拿不到官方名额就只能给官员当私人助手了。

经过查阅，我国古代对数学家的称谓叫“什”，社会地位没有现在如此之高，不过由于社会条件所迫，也只能如此。

首先，数学需要大量的抽象分析，属于纯理论知识，而“匠”具备的是丰富的实践经验。在科学革命之前是提高生产力水平绝对的主力，第一次工业革命就是由一群“匠”主导的。而第二次工业革命时他们就完全败下阵来-----匠人连字都不识，更不用说数学研究了。

由于转化为生产力的速度相对缓慢，尤其是在经济进步速度缓慢的古代，因此数学研究需要雄厚的物质基础，而作为被统治阶级的“匠”显然是不具备这样的条件的，只有地主阶级才有可能出现数学家，而地主阶级也是输出知识分子即读书人的绝对主力，甚至于掌握着“读书人”的定义权。

古代对数学家的定义也比较模糊，我个人感觉是介于“读书人”与“匠人”之间的。

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