网上有关“冬日里的温情 ——读《幼儿英语启蒙有声绘本》之《雪人的鼻子》”话题很是火热，小编也是针对冬日里的温情 ——读《幼儿英语启蒙有声绘本》之《雪人的鼻子》寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

幼儿英语启蒙有声绘本总共12本，分6个阶段。《雪人的鼻子》是第1阶第1本。全书单词很少，每个跨页只有几个单词，涉及了五官和水果，都是常见的具体事物。虽然单词少，但图画信息非常丰富，这类绘本很适合幼儿英语启蒙。那么，这本绘本讲的是什么内容呢？让我们来看看吧。

树林里下起了雪，落在树上和地上积起了厚厚的一层。一个小男孩背着书包在树林里堆起了雪人。雪人快要堆好了，就剩给它安五官了。看得出，小男孩为他即将要完成作品而开心。当雪人逐步有了眼睛、耳朵、嘴巴和头发时，它也为它即将拥有完整的脸庞而高兴。在这期间，有小动物和其他小朋友受到吸引过来围观，他们都在期待即将完成的作品。本以为这快乐的气氛会陪伴到故事的最后，可谁想到，问题却出在最后——雪人的鼻子——不合适！整个树林立即被不高兴和紧张的情绪所替代。大家原本向上翘起的嘴巴都耷拉了下来。小男孩没有沮丧，他尝试了好几种材料后，终于找到了适合做雪人鼻子的材料——胡萝卜！这下，大家都开心了。可以想象，当孩子读着这个故事，心情也会随着小男孩的心情发生着变化。当看到小男孩安的鼻子不合适时，他们也会跟着紧张起来；当看到终于安上合适的鼻子时，会开心地笑出来。但为什么苹果、梨和土豆不适合做雪人的鼻子呢？就留给爸爸妈妈们一个悬念，可以和孩子一起，当下起雪时，亲手堆起雪人来验证一下吧。也许，会有不同的发现哦。

故事就仅仅是这样吗？不，整个故事里还蕴含着冬日的温情。它就慢慢地流淌在整个故事当中，如同夏日的阳光照在树梢上透过的点点光芒，让整个冬天都不那么寒冷了。而这也是我最喜欢的地方，很有爱！这些小动物和小朋友们虽然没有参与到堆雪人的活动中，但他们全程专注地陪伴在小男孩的身边，快乐着他的快乐，悲伤着他的悲伤。有什么比情感的共情更让孩子感动的呢？我们说陪伴孩子不在于多么长的时间，而在于陪伴的质量。我想，书中的这种陪伴，这种弥漫在冬日树林里的温情，也许就是高质量的陪伴吧来源:https://fh04.cn/xwzx/202412-275.html！当然，当爸爸妈妈捧着这本书，给孩子读着堆雪人的故事，和孩子一起体验书中的情感，不也是高质量的陪伴嘛。R

幽默又有趣的英文绘本

果酱英语03/30《One Two Three Four Five》

这是一本关于数字和水果的书，主人公是一只可爱的粉色小猪，它推着购物车去超市买东西，它需要买什么东西呢？让我们去书中看看吧！这本书的内容非常的简单，画面也比较大，有的爸妈会说：哦，图上就一个橙子啊，我讲完one orange就没什么可讲了。爸爸妈妈们在讲绘本时可以多多发散思维，比如：橙子是什么形状？什么味道？图中橙子有几片叶子？页面的底色是什么颜色？谁喜欢吃橙子……许多问题爸妈们都可以给宝宝讲，让宝宝理解绘本的同时扩展他的思维（脑洞大开），不要把300元的绘本读成3块钱了哦！(*?▽?*)

One Two Three Four Five 一二三四五

讲绘本：

1.拿到这本书爸爸妈妈可以先指着粉色小猪说：Wow！I see a piggy！A pink piggy！（哇！我看见一只猪！一只粉色的小猪！）表情可以夸张一点哦，引起宝宝的注意和好奇。

2.爸妈可以指着小猪的大鼻子说：This

is nose.（这是鼻子。）然后捏一捏宝宝的小鼻子说：This is your nose.（这是你的鼻子。）

3.指着小猪的尾巴说：What is

this？因为《My family》书中我们讲过多次松鼠的大尾巴，所以在这里我们可以重新复习一下，爸爸妈妈经常给宝宝讲绘本，宝宝一定会答上来的。当然如果没有回答上来的话我们就继续重复：This is the tail。（这是尾巴）

4.指着购物车告诉宝宝：This is

the shopping cart。（这是购物车）然后做出推车的样子。Piggy is going to

the supermarket（小猪要去超市。）

I

need some food. 我需要一些食物来源:https://fh04.cn/xwzx/202412-892.html。

讲绘本：

1.本页只有推着购物车的小猪，爸爸妈妈可以继续说：Look！Piggy?pushes

the shoppingcart.（看！小猪推着购物车）He is going to the supermarket（他要去超市啦。）

2.这一页爸爸妈妈可以继续指着小猪的鼻子告诉：This is nose.（这是鼻子。）然后问问宝宝：Where

is your nose.（你的鼻子在哪儿呀。）

3.爸爸妈妈可以说：Why does piggy go to the supermarket？（为什么小猪要去超市呀？）然后摊开双手做出为什么的样子。接着说：Because piggy is hungry.（因为小猪很饿啊！）爸爸妈妈揉着肚子表示非常的饿。然后告诉宝宝：I need some food. （我需要一些食物。）要做出往嘴里吃东西的样子哦。

I

need one orange. 我需要一个橙子。

讲绘本：

1.一个好大的橙子呀！爸爸妈妈可以告诉宝宝：Wow！Orange！A big orange！（哇！橙子！一个大橙子！）Do you want to eat orange?（你想吃橙子吗？）然后假装拿起书上的橙子递到宝宝嘴边，做出呀咪呀咪在吃的样子。“Wow，It tastes sour！”（哇！它尝起来是酸的！）然后闭着眼睛摇摇头做出很酸的样子。

2.指着橙子上的两片叶子告诉宝宝：Here are two leaves.(这是两片树叶)，The leaves are green.（树叶是绿色的）。

3.指着**的部分告诉宝宝：This is

yellow.（这是**）指着橙子告诉宝宝：Thisisorange.（这是橙色）

I

need two carrots. 我需要两个胡萝卜。

讲绘本：

1.爸爸妈妈指着胡萝卜告诉宝宝：Here are

two carrots.(这是两根胡萝卜。)I need two carrots. （我需要两个胡萝卜。）Who likes carrots?（谁喜欢吃胡萝卜呀？）然后两只手做成小兔子耳朵样子竖在头顶，一蹦一跳的说“Rabbits!Rabbits!?like carrots！”（兔子！兔子爱吃胡萝卜！）

2.指着胡萝卜上的两片叶子告诉宝宝：Here are two leaves.(这是两片树叶)，The leaves are green.（树叶是绿色的）。

I

need three apples. 我需要三个苹果。

讲绘本：

1.爸爸妈妈指着苹果告诉宝宝：Here are

three apples.(这是三个苹果。)I need?three

apples.（我需要三个苹果。）Apple is red。（苹果是红色的）然后可以给宝宝唱儿歌：“Apple

round apple red，apple juice apple sweet，apple apple I love

you，apple sweet I love to eat”。

2.指着苹果上的叶子告诉宝宝：This is a leave.(这是一片树叶)，The leaves are green.（树叶是绿色的）。

来源:https://fh04.cn/xwzx/202412-13.html

I

need four peaches. 我需要四个桃子。

讲绘本：

1.爸爸妈妈指着桃子告诉宝宝：Here arefour peaches.(这是四个桃子。)I need four peaches.（我需要四个桃子。）Do you want

to eat peaches?（你想吃桃子吗来源:https://fh04.cn/cshi/202412-2010.html？）然后假装拿起书上的桃子递到宝宝嘴边，做出呀咪呀咪在吃的样子。“Wow，It tastes sweet！”（哇！它尝起来是甜的！）然后用手托着下巴做出很甜很喜欢的样子。

2.指着桃子上的叶子告诉宝宝：This is a leave.(这是一片树叶)，The leaves are green.（树叶是绿色的）。

3.指着紫色的部分告诉宝宝：This is来源:https://fh04.cn/cshi/202412-1952.html

purple.（这是紫色）指着桃子告诉宝宝：This

is pink.（这是粉色）

I

need five tomatoes. 我需要五个西红柿。

讲绘本：

1.爸爸妈妈指着西红柿问宝宝：Are these apples？Yes

or no？(这些是苹果吗？是还是不是？)如果宝宝说No！爸爸妈妈可以继续说：Good！You

are right!These aren not apples.These are tomatoes!(很棒！你是对的！这些不是苹果，这些是西红柿！)然后别忘记表扬一下宝宝哟！I need five tomatoes.（我需要五个西红柿。）Do you want?to eattomatoes?（你想吃西红柿吗？）然后假装拿起书上的西红柿递到宝宝嘴边，做出呀咪呀咪在吃的样子。“Wow，It tastes sour！”（哇！它尝起来是酸的！）然后闭着眼睛摇摇头做出很酸的样子。

2.指着西红柿上的叶子告诉宝宝：This is a leave.(这是一片树叶)，The leaves are green.（树叶是绿色的）。

3.指着西红柿告诉宝宝：This is

red.（这是紫色）指着**部分告诉宝宝：This

is yellow.（这是**）

One

Two Three Four Five 一二三四五来源:https://fh04.cn/cshi/202412-3904.html

讲绘本：

1.翻开这一页爸爸妈妈可以先把这些东西全部介绍一遍，加强宝宝的记忆：Wow！A lot of food!One orange.?Twocarrots.Three apples.Four peaches.?Five tomatoes.?（哇！好多食物啊！一个橙子，两个胡萝卜，三个苹果，四个桃子，五个西红柿。）

2.爸爸妈妈可以问一下宝宝：Which one would you like to eat?（你想吃哪一个？）宝宝听不懂不作反应的话，爸爸妈妈可以假装拿起一个苹果放到宝宝嘴边说：Apple？Would you like some apples？（你想吃苹果吗？）宝宝不喜欢的话再继续换其他食物。也可以把食物拿到小猪的嘴边假装给小猪吃食物，宝宝们大多喜欢喂小动物，所以爸爸妈妈可以想办法调动宝宝的积极性，在玩游戏中来学绘本。

如果宝宝点头说喜欢苹果，爸爸妈妈在宝宝呀咪呀咪“吃”完以后别忘记说：“Wow，It tastes sweet！”（哇！它尝起来是甜的！）然后用手托着下巴做出很甜很喜欢的样子。其他水果也可以这样讲哟！

来源:https://fh04.cn/xwzx/202412-2661.html

3.?最后我们可以来跟宝宝玩一下找水果的游戏，爸爸妈妈问问宝宝：Can you find apples?Red apple.Sweet apple.(你能找到苹果吗？红苹果。甜苹果。)爸爸妈妈尽可能的多说一些形容词，可以更好的帮助宝宝根据记忆来思考和寻找。Can you find ……几张小就可以让爸爸妈妈跟宝宝互动好久哦！

单词延伸：

piggy小猪

nose鼻子

tail尾巴来源:https://fh04.cn/cshi/202412-2587.html

shopping cart购物车

supermarket超市

hungry饿

food食物来源:https://fh04.cn/xwzx/202412-2077.html

sour酸

sweet甜

yellow**来源:https://fh04.cn/bkjj/202412-684.html

purple紫色

pink粉色

red红色

green绿色

来源:https://fh04.cn/cshi/202412-3242.html

Rabbit兔子

这本书虽然只讲了数字和水果，但是我们还可以再加上颜色、口味，更加丰富绘本的内容。爸爸妈妈在讲绘本时多加形容词可以丰富宝宝的词汇量，同时也让宝宝从多种方面来认知物体，发散思维，锻炼宝宝的思考和联想能力。另外，爸爸妈妈在讲绘本的时候多多用肢体语言，讲到书中的图画就用手指在画面上，不要只是念绘本哦，语言和对应这样才会让宝宝更加深刻的理解语言的意思。

内容来自悦意读公众号

学生阅读英语绘本，针对性便会强一些，由于孩子学习力强，因此也可以做一些选读。一年级英语绘本如下：来源:https://bkvjgel.cn/xwzx/202412-2651.html

1、节奏性绘本：《I Went Walking》推荐理由：简洁明了，节奏性强，节奏欢快，包含色调，小动物，姿势，利于精学。运动智能绘本：《From Head to Toe》推荐理由：动词词组风趣幽默，牵涉到姿势孩子都非常喜欢，句式简易常见。来源:https://fh04.cn/zhishi/202412-91.html

2、绘本剧：《We're Going on a Bear Hunt》推荐理由：风趣幽默，扣人心弦，剧情焦虑不安，适合朗诵。主题绘本念书日：《David Goes to School》推荐理由：主题独特，合乎一二年级孩子心理特征，术语偏向生活化。

3、品德教育绘本：《The Doorbell Rang》推荐理由：有解析数论乘法，有品德教育，一举两得。主题真情绘本：《What Daddies / Mommies Do Best》推荐理由：教孩子心怀感恩，并且设计方案与众不同，句式可重复性强。

关于“冬日里的温情 ——读《幼儿英语启蒙有声绘本》之《雪人的鼻子》”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！