网上科普有关“综合实践教案”话题很是火热，小编也是针对综合实践教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的综合实践教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
综合实践教案 篇1教学目标：
1、让学生知道人类最早踏进太空的 人物、国家及时间 .
2了解我国家航天事业的发展进程。
3知道太空中的生活与地球上的区别。
4能够搜集有关的资料并能整理资料。
5培养学生热爱航天事业，能为祖国航天事业取得的成就感到高兴和自豪。
教学重点：
（1）让学生知道人类最早踏进太空的人物、国家及时间来源:https://gzsmmy.cn/xqzs/202501-2800.html。
（2）了解我国家航天事业的发展进程。
教学难点：对有些航天专业术语的理解
教学准备 :学生准备图画纸、彩笔
学习过程
一、导入新课
同学们，你们知道今年我国在航天领域取得的一项举世瞩目的成就吗？谁来说说？总结：同学们说得非常好，这一成就的取得，使我国进入太空探索的新阶段，实现了我们在太空行走的梦想，圆了中国人的一个梦（板书：第十二课课题）
二、新课：
（一）古人探索太空的愿望
在太空这个大家族里有数不清的星球，它们形态各异，充满神秘，探索太空的奥秘一直是人类的梦想。我国在很早以前就对太空充满了无限的幻想，留传了很多动人的传说，也有很多诗人由此写下了精彩的诗句。
1、你都知道哪些动人的故事呢？ 小结：这些故事都是古代人民对神秘的太空的美好的幻想。
2、你还知道描写人们探索太空的愿望的诗句是吗？小结：晋代有“月桂高百丈，有人常斫之”的记载，唐代也有“白兔捣药之说”，宋代也有“着意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙”的精彩诗句，这些诗句表达了诗人的什么思想三感情呢？这些精彩的诗句表达了诗人们的情感以及试图遨游太空。访问外星、探索太空奥秘的美妙、神奇、浪漫的幻想。
3、他们为什么会有这样的幻想呢？
因为太空太神奇了，对人类来说这就是一个谜，有了这个谜，就想解开这个谜，就想探索天空的奥秘，直到现在，解开太空之谜一直是我们的梦想。
4、但是他们探索太空的愿望实现了吗？（没有）
（二）人类探索太空愿望的实现
导：随着科学的发展，人类终于能够对太空进行探索了。
1、同学们，你们知道最早踏进太空的人是谁吗？他是哪个国家的，在什么时间？（1961年4月12日 前苏联 尤里 加加林）
小结：1961年4月12日，白俄罗斯人尤里加加林乘坐东方一号宇宙飞船绕地球一周，历时1小时48分，完成了世界上首次载人宇宙飞行，实现了人类进入太空的愿望。
2、后来又有哪个国家对太空进行了探秘？
小结：1969年7月16日，阿波罗11号载着阿姆斯特朗等3名美国宇航员成功飞天，7月20日第一次成功登月，这次登月活动，是人类对地球以外天体的首次造访。
3、随着科学的发展，我国也对太空进行了探秘活动，同学们，你们知道我国首次太空探秘活动是在哪一年吗？当时是谁参加的活动。
小结：说得好，20xx年10月15日，杨利伟乘坐神舟五号飞船首次进入太空，这次创举使我国成为第三个掌握载人航天技术的国家。
4、我国第二次进行太空探秘是在什么时间，由谁参加？
小结：20xx年10月12日，费俊龙和聂海胜乘坐神舟六号飞船一起踏入太空，展开为期五天的中国航天的第二次载人飞船飞行。
5、我国第三次太空探秘呢？
小结：20xx年9月25日，翟志刚、刘伯明、景海鹏乘坐神舟七号飞船顺利飞天，9月27日，翟志刚的太空行走，圆了我们中国人太空行走的梦想，是
祖国和人民的骄傲。通过以上学习我们知道了目前能够进入太空进行探索的国家只有三个：前苏联、美国和中国。同学们，你们最喜欢哪个宇航员，为什么？
小结：同学们说得非常好，其实我们应该喜欢所有的宇航员，因为他们为我们人类探索太空做出了很大的贡献，都是值得我们骄傲和自豪的人。
（三）月球探秘
同学们，你们了解月球吗？它是离我们最近的星球，随着科学的发展，我国也要对月球进行探秘，你知道我国的探月工程计划吗？谁能说说？
小结：我国的无人月球探测工程计划于20xx年前后完成，今年年内我国将发射嫦娥一号绕月探测卫星。我国月球探测的第一步“绕”开始进入任务实施阶段，嫦娥一号卫星将在轨工作一年。卫星成功发射之后，将适时启动二期工程。一期工程将发射1颗绕月卫星，二期工程计划进行2次软着陆和月面巡视勘察（即2个月球车），三期工程计划发射1颗返回器采样返回。
听了这个计划，你有什么打算？
（你们一定要努力学习，争取能够参加个这计划。）
（四）学生的太空梦
太空是神秘，还有待于我们进一步地探索，同学们，你们有哪些太空梦呢？你们说得太好了，下面就拿出你们的画笔来描绘一下你们的太空梦吧。
小组内评，小组派代表进行汇报。
三、总结：
同学们，太空的奥秘还有很多很多，探索太空的奥秘将是人类一段时间内所奋斗的目标，你们想探索太空的奥秘吗？那就要好好学习，将来也加入到这个行列中。你们有信心吗？
综合实践教案 篇2活动目标
1.了解外出活动中常见的意外伤害以及产生的原因和后果，增强安全意识。
2.初步学会多渠道收集、分析、处理信息的方法，能够主动交流、分享信息。
3.了解外出活动应该注意的问题，知道如何预防意外伤害，能根据出现的意外情况采取合理的急救措施，培养自我防范、自我救护的能力。
重难点：知道如何预防意外伤害，能根据出现的意外情况采取合理的急救措施。
活动准备：搜集学生外出时发生的安全事故资料。 教学课时： 2课时
教学过程
第一课时 揭示主题，制订活动方案
（一） 情境导入
当同学们出去游玩，或参加社会实践活动时，大家一定非常高兴。但对于大家外出活动，我们的家长和学校、老师都非常担心，为什么呢？
学生：担心出现安全问题。
教师：的确，外出活动存在着很多安全隐患。（多媒体演示学生外出活动时发生的安全事故）
提问：看到这些触目惊心的事例，你有什么想法？ 学生交流。
（二）汇报交流
各小组汇报。根据学生的汇报，师生相互补充，共同归纳出以下几个方面：交通、游泳、旅游、乘车游玩、公共场所等安全问题。
（三）选择研究内容
1.总结引申
教师：通过同学们的调查和交流，我们知道在外出活动时存在很多安全隐患。如果我们缺乏安全意识，不能做到事先防范，就可能造成意外伤害。造成这些意外伤害的原因是什么？怎样避免和减少意外事故的发生呢？今天就让我们围绕外出活动安全展开研究，了解外出活动时应该注意的问题，掌握更多的安全防范措施。
2.确定研究内容
各组通过讨论确定研究内容。组织全班交流，要求说明为什么确定这个内容，准备怎么研究。
（四）制订活动方案
1.教师提供相应的表格做参考，对相关问题进行提示。学生分组讨论具体的活动任务、活动步骤、研究方法等。利用表格呈现方案内容。
2.分组交流活动方案，听取其他同学和老师的意见。
（五）搜集信息
鼓励学生在课下分组通过多种渠道搜集信息，如：通过网络或到图书馆通过书籍查找相关资料。
学生分组整理搜集到的信息资料，制作成知识卡片。教师深入各组，了解情况，进行指导。
（二）交流分享
分组汇报交流。其他同学进行质疑、补充，提出建议。教师根据学生的汇报，对应该注意的问题适时点拨，对学生忽略的问题进行提示，启发学生思考。如：郊游时迷路、遭遇雷雨天气怎么办等，并引导学生汇报研究的过程，重点关注解决问题的方法。
（三）模拟救护
教师：通过各组的汇报，我们了解了大家搜集资料的过程，知道了更多的外出活动应该注意的问题，感受到同学们确实有了一定的防范意识。可是尽管我们一再强调预防，但在活动中，还可能会有一些意外发生。比如：有的同学不小心跌入水中，有的同学不小心磕伤了，有的同学被虫蚁叮咬如果我们遇到这些情况，该如何在第一时间进行自救和互救呢？
学生自由发言。
下面就请各组自主选择一种可能出现的意外伤害，进行一次模拟表演，尝试进行现场救护。
演示时应该注意哪些问题呢？
学生发言。
学生模拟演练。
综合实践教案 篇3饮食与健康活动由来：一日三餐是人们生活中的大事，俗话说：民以食为生。健康的饮食能提供人体生长、生存所需要的基本营养，让人们拥有强健的.身体、充沛的精力、拥有健康的人生，对于处在生长发育时期的学生来说就尤为重要。但是，生活中不少学生没有良好的饮食习惯，不卫生、不合理、不科学的饮食现象在学生中普遍存在。因此，展开这次活动对学生来说，既比较实用又非常有价值。
活动目标：
通过活动，让学生了解饮食与健康的密切联系，了解不同食物的营养价值，养成科学合理的饮食习惯，关注自己与他人的健康。
活动准备：
一、提出活动主题
不管是胖还是瘦，都与饮食有直接的关系。你了解我们的饮食情况吗？我信的饮食是否科学？饮食是否均衡？我们的身体健康吗来源:https://gzsmmy.cn/xqzs/202501-2800.html？哪些食物对我们的生长有好处？哪些食物给我们的身体带来伤害？根据你的实际情况，确定一个感兴趣的活动主题，在班里交流一下，看看哪些同学与你的共同的想法？哪些同学想研究的主题与你的有一定联系，组成一个活动小组，明确小组的活动主题。
二、制定活动方案
师：活动主题出不了，那还是第一步哟！要使活动开展得有声有色，可一定要有明确的活动计划，与小组同学一起，对活动过程中主要研究什么，怎样活动、人员分工等方面进行具体的安排，相信你们一定能制定出一份周详的活动方案。小组在书上填写小组活动方案。
三、活动准备：
1、利用课余时间，收集、整理饮食与健康方面的资料。
2、向父母、老师或身边的厨师了解各种菜谱中的营养搭配技巧。
3、编制调查表。
4、关注身边肥胖或消瘦或体重正常的人员，确定调查对象。
活动过程：
一、交流、整理资料
1、你找到了哪些有价值的资料？与同学们分享吧！
2、通过资料的收集与整理，你了解了什么？发现了什么？明白了什么？
二、调查与分析
1、同学们，你平时的饮食卫生吗？有没有做到饭前便后洗手？有没有吃过期、变质的食品？你的饮食习惯科学吗来源:https://gzsmmy.cn/xqzs/202501-2800.html？你周围的人呢？围绕这些内容展开一次调查，了解一下你和周围人的饮食卫生。
2、分小组设计调查表。
3、学生调查。师：在我们周围的同学中，有不少“小胖墩”或“豆芽菜”，他们平时吃些什么呢？他们的胖与瘦和他们的饮食有关系吗？请你作一个小调查，现试着分析一下原因。活动地点：学校、家庭、小区。活动时间：一周。分散在平时。
4、调查汇报：你是用什么方法进行调查的？观察分析小组成员的调查结果，你从中发现了什么？
师介绍方法：《学会分析事物之间的关系》
5、撰写调查报告通过以上资料的收集与整理，调查与分析，前后联系起来看，你发现了什么？撰写小组的调查报告。三、实践活动针对学校菜肴的实际情况，结合有些同学偏食、厌食等不科学的饮食习惯，开展一次科学饮食宣传活动，可自由组合进行设计，以建议、提醒食堂工作人员合理搭配膳食，确保学生的均衡营养，提醒、教育身边的同学吃饱、吃好、吃出健康的身体。
1、分组讨论，动手设计一条宣传标语或拟写一份倡议书。
2、收集整理有关饮食与健康的资料，下发给食堂工作人员。
3、在学校、家庭或社区等场所进行宣传。
四、拓展性活动 。
以小组为单位，开展一次“我是小小营养师”设计活动，比比哪组的设计棒！
五、活动总结
1、汇报与展示
（1）组内交流收集的资料，调查的内容，分析的结果，展示活动方案和活动资料，整理活动所得、改进之处。
（2）班级汇报，互相学习，共同分享。
（3）交流典型的事例、倡议书等材料，展示“我是小小营养师”设计成果。
2、收获与体会。通过参与本次主题活动，我们亲身体验到了资料收集、调查分析、设计宣传等活动，一定有许多收获与体会，把它们写下来吧！学生写“我的收获”并交流。活动评价：
太空主题活动可以怎么玩，和孩子一起探索宇宙的奥秘？
我的太空梦1
嗨!我是“古怪精灵小魔女”，我来给你讲讲我的太空梦吧!
我想穿着用彩虹做成的七彩裙子，骑着有一双透明翅膀的蜻蜓，飞到水星上去。水星上有许许多多的长鼻子小怪人，不用说了，那就是水星小怪人
——外星人。水星小怪人给我了一块珍贵的紫晶石。
我离开了水星，滑着蝴蝶滑板滑向银河。我问银河：“银河，银河，请你告诉我，你有没有见过‘神州7号’?它有没有踩在你的肚皮上?”银河伯伯被我逗笑了，他给我了一瓶五颜六色的星星味果汁。银河伯伯把我送到“20xx和谐号”星星太空游览车上，跟我道别。
我浏览了太空的最新发明——泡泡机。我穿着会飞的鞋，飞到月亮阿姨那儿，月亮阿姨请我吃了一块云彩面包，云彩面包有一股薄荷味，吃完了很爽，感觉飘起来了呢!一会儿，太阳公公来了，他给了我一个最大的惊喜——一对五彩斑斓的蝴蝶翅膀，这是我最喜欢的!我谢过了太阳公公，说：“再见啦!”我赶紧插上多拉A梦送我的竹蜻蜓……
“快乐太空游，天天好心情!”这时我古怪精灵小魔女的快乐口号。我骑着我的魔法扫把，飞到哪里，哪里就有快乐的声音!欢乐的声音!
这就是我的太空梦，太爽了!你的呢?
我的太空梦2小时候的我，调皮、可爱，心里还装有一个美好的太空梦。
我很小的时候就十分爱看书，尤其爱看宇宙方面的书。我爱提问，脑海里总有十万个为什么，甚至还经常提出爸爸妈妈都不懂回答的问题。于是我学着在书中找答案，像个小老师一样的，把书中学到的知识告诉爸爸妈妈。为此，爸爸知道了我喜欢探索神奇的宇宙，喜欢宇航员，还有个美好的太空梦。
一天晚上，爸爸来到我的房间，亲切地问：“宝贝，你想不想去广西科技馆？科技馆里面有一套宇航员服装，你想不想穿一穿，像宇航员叔叔一样呢？”
“想！想！当然想！”话音未落，我已经兴奋得跳了起来。
周末到了，一大清早，我就和爸爸妈妈驾车奔向我的“太空梦”。
科技馆很大，里面摆着很多很多的科技项目，这些东西是那么神奇，那么千奇百怪，那么吸引我，实在是太好玩了！
在科技馆的三楼里，我终于看到了期盼已久的宇航员服装展示区，兴奋地拉着爸爸的手来到排队区排队。
终于到我了！到我了！我迫不及待地跳进太空服里面：哇！太棒了，太棒了，我是一名宇航员了！呀，我好像还看到了金星、火星、太阳……妈妈在外面看着傻呆呆的我，举起手机，咔嚓一声，把我实现太空梦的一刻定格了！
这就是小时候的我，傻得多可爱，可是傻傻的我却有一个美好的太空梦，直到今天，我仍把这个梦作为目标，并为它而不懈努力着。
我的太空梦3有一次，我从梦中醒来，睁眼一看，啊！我怎么飞了起来，还穿着宇航员穿的衣服！我慢慢地打开舱门，放眼一看，我竟然在一个不知名星球上！
我走出飞船，脚下一根草都没有，更别说花了！我慢慢走向星球的中央，眺望四周，啊！实在是太壮观了！我看到了水星、火星、还有火红的太阳。就在我看得正无比陶醉的时候，我的肚子却咕咕咕”地响了起来，哎呀，看得入迷都忘记吃东西了！于是，我回到飞船向厨房走去，打开冰箱，哇，好吃的东西可真多啊！”有牛排、肉丸、青菜、牛奶、果汁好丰富哦！可我刚拿出一盘肉丸，它们都飞了起来，害得我一个一个地抓进盘子里。我拿起手机，查了一下才知道，太空中没有地心引力，所以东西才会飞起来。吃东西时要用盖子盖着一个一个地拿，手还得压在盖子上才行。我小心翼翼地拿起饭勺一口一口地吃下去。哎呀，哎呀，虽然我已经很小心了，但是身上还是搞得都是菜汤。我赶紧跑进卫生间，给自己冲了一个香香的澡，换上了最喜爱的睡衣，甜甜地睡着了。
第二天醒来，我发现自己已经回到了地球，原来那只是我的一个梦而已。太空生活真是新奇好玩，真希望还能再梦见一次这样有趣的旅行。
我的太空梦4今天，是个重要的日子，你知道我为什么这样说吗？因为今天女宇航员王亚平阿姨要在天宫一号为全国中小学生讲课，这次太空授课是全国第一次世界第二次的太空授课。
王亚平阿姨在天宫一号主要是讲失重环境下的物理现象，她给我们做了很多关于失重物理现象的实验，分别是：怎样在太空中称重、怎样做水膜、怎样做水球。我最感兴趣的是怎样做水球，实验过程是：王亚平阿姨先把一根铁丝围成一个圆，然后把铁丝圈放入饮水袋里，再把铁丝圈拿出来，就做成了水膜，再把吸管放入饮水袋里，把袋口封住，把吸管对着水膜挤出一个小水球，然后再挤，再挤，最后就变成了一个大水球。这个水球很有意思，它的中间有一串珍珠项链般的小气泡，王亚平阿姨把小气泡吸出去又挤回来，挤回来的气泡不但没有把水球给弄破，也没有合二为一，真是神奇！王亚平阿姨拿着注射器往水球里喷红色液体，水球一下子变成了红色的水晶球，好漂亮呀！
通过这次的听课，使我对浩瀚的太空充满了好奇，长大以后我也要当一名宇航员，飞上太空去探索太空的奥秘，实现我的飞天梦！
我的太空梦5我从去年神州十号载人飞船飞入太空，我就对太空产生了兴趣，我们的宇宙很大，有太阳、地球、月亮等，还有八大行星，“金、木、水、火、土、天王星、冥王星、海王星等，为了丰富我的太空知识，今年国庆节期间，我让我爸爸带我去新华书店寻找有关太空知识的书籍，下面我先说说我对太阳的认识。
太阳是一个炽热的气体火球，每天给我们送来光明和热量。（。）对于地球而言，没有太阳，就不会有地球上生命的存在。太阳看起来很平静，实际上哪里的活动丰富多彩，太阳活动主要有黑子、日珥、耀斑等几种，当太阳耀斑爆发时，会干扰地球上的远程通讯、广播电台和电视信号。
地球是人类的家园，是太阳系中唯一有生命的星球，人类在地球上已经生活了几百万年，远古时，人们就开始探索自己生存的这块土地。地球是一个椭圆形的球体，从太空中看道的地球，表面好似裹着一层白色的薄纱，可以看见白云、海洋、大陆和岛屿。现在大自然破坏比较严重，我们一定要携起手来保护好我们的地球，
争做地球卫士。
要实现我的太空梦，需要学习的知识还有很多很多，必须刻苦学习，长大了报效祖国。
我的太空梦6星期天晚上，我坐在阳台上，望着夜空。那里群星闪烁，有明亮的北极星，有浪漫的牛郎织女星，还有宽阔的银河，多么美丽而神秘的夜空啊！
“弯弯的月亮，小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天?”我躺在床上，高兴地哼哼唱着，心里想着：我要是能上天逛逛。那该有多好啊！我不知不觉地睡着了?
我自由自在地飞了起来?我飞到了天空，白云从我身边飘过。我踩在云上，飞翔着?
我飞啊飞啊，看见了星星，有的星星像宝石，有的像长了翅膀，有的像伸长了腿?“可爱的星星，你们好！”我和他们亲切地打着招呼?
我又低头眺望人类生活的地球。地球像一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”?真是美丽啊！
我又来到了浩瀚无际的宇宙中?我在舱内观看外面的情景：我看到一条又长又大的银带子，里面有数不清的星球，那就是银河。突然一道光从我面前闪过，吓了我一跳，我想那应该是流星吧！
正惊魂未定，突然又脚下一滑，啊，我掉落到宇宙的黑洞去了? “哇”我吓得大声叫了起来，被惊醒了。
呀，原来是一场美妙的太空梦啊！
我的太空梦7我非常喜欢坐飞机，因为我在飞机上能清楚看见洁白的云彩，蔚蓝的天空。但是我更希望我能像航天英雄杨利伟一样去太空为人类做出巨大的贡献。那该多么好啊！我非常崇拜天之骄子杨利伟，他实现了中国人遨游太空的梦想，他开辟了中国航天领域的一个新天地。
我希望我长大以后，科学技术发达了，我们每一个人都可以去盼望已久的宇宙旅游。如果有那么一天，我能够坐上宇宙飞船畅游太空，我会去看看月球，去看看美丽的嫦娥姐姐是不是很孤单很寂寞，我幻想着我能去跟她手中那只可爱的小兔捉迷藏，我要带上一只小乌龟去跟它赛跑，看看地球上的乌龟能不能跑过月亮上的兔子；如果有那么一天，我会带去最精美的礼物给太阳公公，我要告诉他人类对他深深的谢意，因为有了他无私的光和热，才使地球有了无限生机和蓬勃的生命。我还要问太阳公公一个藏在我心里久久的秘密：为什么他总是那么热可却不用打点滴降温呢？如果有一天，我希望去太空看看老是眨着眼的调皮的星星们，它们是不是真的总是睁一会闭一会眼，我还想到那闪着金光的星星上去荡秋千一定会荡得老高老高的；如果有那么一天，我要找一个足够长的杠杆、一个合适的支点去撬起我们的地球。。。。。。
我知道我的梦想也许很遥远但是我盼望着期待着这一天能够早日到来。小朋友们你们快来跟我一起编织这个美丽的太空梦想好吗？
我的太空梦8星期三晚上，我坐在阳台上望着宁静的夜空，群星闪烁，有明亮的北极星，有宽阔的银河，还有那有趣的牛郎织女星。皎洁的月亮，散发着柔和银白色的光，多么美丽而神秘的夜空！
“弯弯的月亮，小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。”我躺在床上，高兴地哼唱着。心想着，我要是能上天空去逛逛，那该多好啊。说也奇怪，我竟然真的飞起来了，我飞到了天空，白云从我身边飘过，我踩在云朵上，翱翔。我飞啊飞，看到了许多奇形怪状的星星，有的像柱子，有的像长了翅膀，有的像伸长腿。
“亲爱的地球朋友，你们好！”，“你们到这里来干什么？”，怪星纷纷开口说话，“我是星空的科研资料卫星”，“我是资源卫星为人类探测宝藏”。我都是来不及说话，他们就把我团团围着，我只顾左顾右盼，可是一不小心，我从天上掉下来了，这可把我吓醒了。原来是一个梦，多少时间过去了，梦中的情景依然在眼前闪耀，现在的科技真发达，我一定要好好学习，再过以时日，我们人类就可以自由往返与太空。
我的太空梦9寒假，我来到了北京天文馆参观，在天象厅里，我看到了宇宙星空图的运行情景，月亮由缺到圆，银河系在一年四季的动态运转，使我仿佛进入浩渺的宇宙空间，正在探索宇宙的无穷奥妙。我对八大行星最为感兴趣，以前课本里讲的是九大行星，现在我知道了已经将冥王星降为二级行星。我原来以为水星上都是水，其实并不是这样的，水星只是我们中国人的说法。人们已经发射探测器到金星和火星上探索，宇宙中还有许多我们不知道的奥秘……
回到家，我做了一个奇怪的梦。我梦到自己经过重重选拨，当上了一名英姿飒爽的女航空员，驾驶着天宫九号来到了火星上考察。我和科学家们发现，火星上有高山、有盆地，气候宜人，矿藏资源丰富，特别适合我们居住。我们大家一起建设了一个美丽的家园，这里鸟语花香，人与动物和谐相处，我们使用风力、地热和太阳能来发电，种植的粮食和蔬菜美味可口，这里没有战争，没有贫穷，人们都安逸地生活。
看到这美好的一切，我笑醒了，真希望这个太空梦想能够早日实现。
我的太空梦10蓝蓝的夜空，亮晶晶的小星星，神秘奇妙。
我驾驶着宇宙飞船在太空飞行，碧空如洗，星月交辉，真美啊！来源:https://gzsmmy.cn/xqzs/202501-2800.html
我首先来到月球，月球上没有空气，没有水，也没有生命，只有一座座环形山，荒怪异。我采集了许许多多的标本。准备带回来，研究地球。
我又来到火星，这里是一片红色的不毛之地，没有生物。我又去了水星、金星、土星，最完美的要数土星了，它有一个美丽的光环。
我继续向前飞行，啊！我发现那些亮晶晶的小星星一块块奇形怪状。色彩各异的石头，有的火红，有的雪白，有的金黄……各放异彩，让人看了眼花缭乱。忽然“吱”的一声，一颗星拖着金灿灿的尾巴向我飞来，这是什么星？哦，想起来了，是哈雷慧星，它要76年才和地球人见一次面的。
我把采集来的标本放入宇宙飞船，准备返回地球，看着这些来自宇宙的宝贝，我不汕自主地笑了，朦胧中听到妈妈的声音。她说：“孩子，你笑什么？“我睁开眼睛一看，妈妈还在我的身边，飞船却不见了。啊！这原来是一场完美的梦。
我翻了个身，隔窗向外望了望那西下的弯月，眨眼的小星星，满怀美好的憧憬，又进入了美好的梦想之中。
我的太空梦11我非常喜欢坐飞机，因为我在飞机上能清楚看见洁白的云彩，蔚蓝的天空。但是我更希望我能像航天英雄杨利伟一样去太空为人类做出巨大的贡献。那该多么好啊！我非常崇拜天之骄子杨利伟，他实现了中国人遨游太空的梦想，他开辟了中国航天领域的一个新天地。
我希望我长大以后，科学技术发达了，我们每一个人都可以去盼望已久的宇宙旅游。如果有那么一天，我能够坐上宇宙飞船畅游太空，我会去看看月球，去看看美丽的嫦娥姐姐是不是很孤单很寂寞，我幻想着我能去跟她手中那只可爱的`小兔捉迷藏
我要带上一只小乌龟去跟它赛跑，看看地球上的乌龟能不能跑过月亮上的兔子；如果有那么一天，我会带去最精美的礼物给太阳公公，我要告诉他人类对他深深的谢意，因为有了他无私的光和热，才使地球有了无限生机和蓬勃的生命。我还要问太阳公公一个藏在我心里久久的秘密：为什么他总是那么热可却不用打点滴降温呢
如果有一天，我希望去太空看看老是眨着眼的调皮的星星们，它们是不是真的总是睁一会闭一会眼，我还想到那闪着金光的星星上去荡秋千一定会荡得老高老高的；如果有那么一天，我要找一个足够长的杠杆、一个合适的支点去撬起我们的地球......
我知道我的梦想也许很遥远但是我盼望着期待着这一天能够早日到来。小朋友们你们快来跟我一起编织这个美丽的太空梦想好吗？
我的太空梦12在20xx年9月28日下午，当我从电视上看到我国的神州七号载人活动圆满成功，我的心情激动极了。
那天晚上，我睡下后做了一个梦，我梦见自己坐上了神舟七号，开始了我的太空之旅。
在神舟七号发射成功后，我就来到了浩瀚无际的宇宙中。我在舱内观看外面的情景来源:https://gzsmmy.cn/xqzs/202501-2800.html。我看到一条又长又大的银带子，里面有数不清的星球，想必那就是银河。突然一道光从我面前闪过，吓了我一跳，我想那应该是流星吧。
我回过头来遥望我们的地球。地球像一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘‘纱衣’’，地球真是壮观美丽啊！
现在，我要开始做出舱活动的准备，我穿上中国研制的‘‘飞天’’舱外服，舱外航天服是世界上最精密，最复杂的“服装”。
出舱活动开始了，我小心翼翼的打开舱门，正要出舱时，脚下一滑，掉落到宇宙的黑洞去了。吓得我“哇”的一声叫了起来，被惊醒了。原来是妈妈在叫我起床了。
经过这一场梦，引发了我对飞行及探索宇宙奥妙的兴趣，我立志现在一定要好好学习，将来做个探索宇宙奥妙的宇航员。
我的太空梦13在20xx年，杨利伟叔叔坐神舟五号飞入太空，它载着全国人民的希望和信任。如果我是一个宇航员，那可多威风啊！可以去各种星球探秘，多有趣啊！想着想着，我进入了甜蜜的梦乡……
这时我坐着航天七号来到了月球，一下火箭，我就惊呆了，这地面坑坑洼洼，根本就不象我们看见的光滑、皎洁的月亮。我抓了一把土壤，它粘粘的，就象水泥一样，我装了一点放入袋子里，准备带回地球研究。
我又来到了火星，这里很宽广，就象一片火海，可是这里并没有火。这时我看见远处有一片亮晶晶的东西，我走过去一看是一群奇怪的人，他们的头是大铁球，身子是金**的弹簧，手是两小小火球，还没腿，我问他们：“你们是谁呀？”其中一个彪形大汉说：“我们是火星人，你是谁呀？”“我是地球人啊！”我不假思索地说。“噢，你就是地球人啊！”他们兴奋地说：“我们已经等你们十万年了，你终于来了！”，我本想和他们玩，可是想到我的火箭快没燃料了，只好和他们依依不舍地道别。火星人也热情地挥舞着小火球……“嘀……嘀......”的声音把我惊醒了，原来这是一场梦，“嘀嘀”的声音是闹钟叫我起床哪。
这虽然是一场梦，我也知道为了地球、为了人类，宇航员们的工作很辛苦。但当宇航员是我梦想，我一定会努力学习，为祖国的航天事业贡献力量！
我的太空梦14每个人都有着自己的梦想，可是，梦想是什么呢？其实呀，梦想是实现的东西，只有经过辛勤的劳动和付出，并且能脚踏实地，就能拥有梦想，实现梦想。而我，已经有一颗梦想的种子深深地种在我的心里，我想当一名宇航员员。
虽然我没有天才般的智慧，但我有一颗实现梦想的心，有一双勤劳的手，我一直都相信，只要努力，就会取得成功！
皇天不负有心人，20年后，我真的成为了一名宇航员。
一天，我在家里看着电脑里以为网友说：我真想登上月球，看看月球长什么样啊！看到这位网友的评论，我突发奇想：如果宇航员可以登上月球，那普通人也能登上月球啊！想到这里，我就动身走向宇航员讨论区。我发表出了自己的建议：因为我们现在的科技这么发达，所以我想我们可以在月球上建一个度假村，这样，不仅我们宇航员可以登上月球，普通的居民也可以登上月球。我刚说完，下面的同事和领导都表示赞同。不到几天，我们就驾驶着神州10号来到月球建度假村，经过我们共同的努力，终于建好了度假村。
我拖着疲惫的身子，回到家中，打开电脑，把我们在月球上建好度假村的事，都告诉了网友，许多的网友都来向我报名要去月球度假村呢！叮铃铃闹钟响了，虽然这只是我的一个梦，但是长大以后，我要将它实现。
这就是我的太空梦，我会坚持、努力、不放弃！
四年级:吴凯婕
我的太空梦15每个人都做过很多梦，如：愉快的梦，可怕的梦，美好的梦，惊险的梦……。我的梦就像天上的繁星数也数不清。但是，都渐渐地消失了，只有一个至今使我记忆犹新。
去年，我从电视里看见宇航员DD杨利伟叔叔登上“神舟五号”遨游太空，实现了中国人民的千年梦想，我情不自禁喊了一声：“杨利伟，太棒了，我长大了也要当宇航员”。俗话说：日有所思，夜有所梦。我心里不停地想：我要是一名宇航员那该多好呀！晚上，我进入了甜蜜的梦乡。
我梦见了我在太空上看见了许多小星星，他们热情地说：“欢迎地球人到太空上旅行。”一个小星星大模大样地走过来对我说：“你还不知道，你们的地球在太空上只是像一个小沙粒。”过了一会儿，小星星们围在一起为我唱动听的歌曲，跳着好看的舞蹈……。我告别了小星星，继续向前飞行。
突然，我看到一些莫名其妙的人，很可能是外星人。于是，我迫不及待地追了上去，大喊一声：“你们是哪里的人？”有个彪形大汉回答说：“我们是外星人。”果然不出我所料。他们也问：“你是哪的人？”我不假思索地说：“地球人。”外星人让我坐上飞碟，带到他们的家园。我举目眺望，到处绿草连片，果树成行，就像《西游记》里的花果山。外星人非常好客，把饭菜送到我眼前，我边吃边说：“你们的饭菜别有风味，比我们地球上的饭菜好吃多了。”
“快起来！快起来！上学要迟到了！”我从梦中醒来就暗下决心，一定要好好学习，将来才会梦想成真。
12月17日凌晨
嫦娥五号怀抱着采集的2公斤月球“土特产”
在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆
我国首次月球采样返回任务圆满完成
12月22日12时37分
长征八号火箭首飞试验成功
首飞搭载的5颗试验性卫星准确进入预定轨道
嫦娥五号携月壤回归地球，是人类在44年后重返月球获取月球土壤的标志性节点；而长征八号火箭则填补了我国太阳同步轨道3吨至4.5吨运载能力空白。在所有人为之欢呼雀跃之时，孩子们的“太空梦”也被点燃。
宇宙是怎样形成的？有没有适宜人类居住的环境？星球上有没有外星人？浩瀚的宇宙蕴藏着未知的时空奥义，孩子们的求知欲与生俱来，他们陶醉于浩渺星空的无限与炫丽，惊愕于宇宙科技的神秘力量。
作为幼儿园孩子的启蒙老师，我们有责任呵护孩子的“太空梦”。小编已为大家准备好太空主题的游戏活动方案，赶紧陪孩子们玩起来吧——
学习活动：太空漫步（社会）
活动目标
1.萌发探索太空的兴趣，产生热爱祖国的情感。
2.能用自己的方式表达对航天员的祝福。
3.了解我国已发射的宇宙飞船，认识太空科技相关的发明与创造。
活动准备
教师用材料：课件“太空漫步”、教具“太空漫步”；航天员太空活动视频、音乐、地垫。
幼儿用材料：《亿童主题学习包-健康·社会》第22——23页；提前搜集航天员、资料并了解相关信息。
活动过程
一、活动导入
教师和幼儿一起听音乐“神舟七号”主题曲《飞》，在轻松自然的状态中导入活动，引出活动主题。
二、感知理解
1.出示教具航天员图卡，引导幼儿说一说我国的航天英雄及神舟飞船。
教师：你知道图卡中的人物是从事什么职业的吗？他是怎样上太空的？你还知道哪些航天员？他们分别乘坐的什么飞船？
小结：中国神舟飞船从无人搭载到多人升空探索，我国航天事业发展蒸蒸日上。
2.播放课件“欣赏吧”中的儿歌动画，了解神舟飞船发射全过程。
教师：发射神舟飞船是一个人的工作吗？需要哪些人合作？神舟飞船从发射到着陆历经哪些过程？来源:https://gzsmmy.cn/xqzs/202501-2800.html
小结：神舟飞船探索太空历经点火发射、船箭分离、太空遨游、出舱漫步、着陆，每一步都离不开许多工作人员的团结合作，他们兢兢业业的工作确保了神舟飞船的成功发射。
3.播放航天员太空活动的相关视频，了解航天员工作的不易，鼓励幼儿表达对航天员的祝福。
教师：航天员在太空是怎样走路和活动的？为什么会这样？你想对他们说些什么？
三、操作体验
1.游戏“我是小小航天员”，感受航天员的辛苦。
游戏玩法：播放音乐，教师模拟神舟飞船上太空并发出指令，幼儿完成指定动作。当听到“遨游”时，幼儿抱住身体顺时针、逆时针各旋转3圈；当听到“漫步”时，幼儿坐在地垫上伸直腿慢慢向前移动。音乐停止，游戏结束。
2. 打开课件“玩游戏”，进一步了解航天装备。
四、总结分享
教师和幼儿共同总结，激发幼儿探索太空的兴趣。
教师：你想乘飞船探索太空吗？现在该怎么做？
小结：探索太空要求航天员具备丰富的知识和健康的体魄，我们要怀着探索太空的梦想，努力学习多种知识，加强身体锻炼。
学习活动：太空科技（语言）
1.对太空感兴趣，愿意和同伴分享自己对太空的了解。
2.积极参与讨论，能说出人造卫星、火箭、宇宙飞船的外形特点和功能。
3.尝试将自己设计的太空装备介绍给同伴，讲述条理清晰、重点突出。
教师用材料——课件“太空科技”；
幼儿用材料——《亿童主题学习包-语言》第59页。
播放课件“欣赏吧”，谈话导入，引出讲述主题。
教师：小朋友们，现在我们跟随画面来到太空，请你看一看太空里有什么？你最喜欢其中哪一个，为什么？
二、自由讲述
1.引导幼儿观察《语言》第59页画面，说一说图中人造卫星、火箭、宇宙飞船的特点与功能。
教师：图中的三种太空装备分别是什么？它们分别有什么功能？
2.引导幼儿说一说自己最喜欢的高科技装备。
教师：你最喜欢什么高科技装备？它是什么样子的？有什么特点？
三、拓展讲述
1.引导幼儿完成《语言》第59页的操作活动，自主设计太空装备。
教师：请你自己设计一个太空装备，然后向你的同伴介绍它的外形特征和特殊功能吧。
2.请幼儿相互交流讲述自己设计的太空装备。
四、结束活动
教师小结幼儿讲述情况，有针对性地进行评价，自然结束活动。
学习活动：神秘的外星人（美术·线描画）
1.体验用绘画的方式表达自己想象的乐趣。
2.欣赏亨德瓦赛尔的《思想家》，感受画面中独特的造型。来源:https://gzsmmy.cn/xqzs/202501-2800.html
3.大胆想象形态各异的外星人形象，并运用夹色线描的方式表现出来。
教师用材料：课件“神秘的外星人”；
幼儿用材料：《亿童主题学习包-美术》第23——24页，油画棒、记号笔。
一、感受欣赏
谈话导入，激发幼儿对外星人的兴趣，启发幼儿对外星人形象的想象。
教师：在很久以前，人们就认为地球之外还存在着生物，我们管它们叫作外星人。我们经常会听到有关外星人的故事，很多人都说见过它，甚至还有人说被外星人带走过。不过，直到现在也没有人知道世界上到底有没有真正的外星人。小朋友，你们觉得外星人是什么样子的呢？
二、探索发现
1.播放“欣赏吧”图1中的名画作品，感受画中奇特的人物造型来源:https://gzsmmy.cn/xqzs/202501-2800.html。
教师：画中人的外形是怎样的？这些人给你什么感觉？
小结：画家亨德瓦赛尔在作品中为我们展示了一个神奇的世界。画中“人”有着圆圆的头，它们也用双脚行走，但上身十分短小，没有胳膊。它们的脸上有一层层的圆，好像每个“人”都在释放出不同的“能量”。
2.继续播放课件“欣赏吧”图2一图3，引导幼儿观察，发现小画家创作外星人的方法。
教师：小画家大胆想象了外星人的样子，并将它们画了出来。画面中的外星人长什么样子？你觉得它们有什么特殊的本领？它们的身上有哪些线条和图案？
小结：在图2中，小画家用两种不同颜色的线条交织在一起，形成了外星人身上好看的装饰。
3.启发幼儿大胆创想，自由讨论自己心目中的外星人形象。
教师：你想画一个怎样的外星人来源:https://gzsmmy.cn/xqzs/202501-2800.html？它与人类有哪些区别？有什么厉害的本领？它会和什么一起出现？
三、创作表现
1.教师发放《美术》第23一24页，提出绘画要求。
指导要点：鼓励幼儿展开想象，运用夹色线描的方式去表现外星人的样子。
2.幼儿自由创作，教师巡回指导。
指导要点：引导幼儿首先确定画面构图，将重点想要表现的形象画大一些，画在画面中心位置。鼓励幼儿用线描的方式对外星人进行装饰并添画细节。外星人形象完成后，可在四周配合添加想象元素，如飞碟、星球、外星人生活的场景等。
四、欣赏评议来源:https://gzsmmy.cn/xqzs/202501-2800.html
1.展示幼儿的绘画作品，说说自己对外星人的想象。
2.收拾、整理材料，结束活动。
除了以上学习活动，作为主题活动的延伸，老师也可以组织孩子们开展系列游戏活动，让孩子们在快乐游戏中对浩瀚的宇宙产生无限好奇，激发太空梦想。小编以建构游戏为例，为大家展示孩子们的杰作——
建构游戏——太空，我来啦
长大后做一名宇航员，去太空自由翱翔，应该是很多小朋友的愿望吧！孩子们纷纷化身为天文学家、宇航员，用亿童户外游戏区搭建天文台、太空船和火箭，观测星星的变化，探索宇宙的奥秘。
建构游戏——宇宙探秘
天文望远台
天文望远台是人们观察太空、探索宇宙奥秘的重要载体。小小的天文望远台承载着孩子们大大的梦想，赶紧把它拼出来吧——
★ 准备材料：亿童扭扭建构——长条片、圆弧片、三角片、圆片、方块、转角片、螺丝、螺帽、起子。
★ 搭建步骤：
★ 搭建要点：天文望远镜的结构可以粗略分为底座和镜筒。底座使用长条片组合成三角形搭建出稳定的三脚架，使用转角片连接加强稳定性；使用圆片结合单倍方块与长条片连接搭建镜筒。
火箭
承载着所有人的梦想，长征五号运载火箭二次出征，搭载着嫦娥五号月球探测器升向天空，并成功发射。小朋友们，赶紧动动手，搭建一艘永远望着太空的火箭吧——
★ 准备材料：亿童扭扭建构——长条片、三角片、圆片、方块、转角片、螺丝、螺帽、起子。
★ 搭建要点：参考天文望远镜的搭建方式搭建出圆柱形的火箭主体，再使用三角片及方块搭建出三组尾部，顶部使用三角片及方块搭建。
月球车
此次探月，玉兔二号月球车在月球表面登陆、勘测，带回很多宝贵的月球资料。月球车怎么搭建呢，不妨照着以下图示玩起来吧——
★ 准备材料：亿童扭扭建构——长条片、圆弧片、三角片、四孔方片、圆片、方块、转角片、螺丝、螺帽、起子。
★ 搭建要点：月球车可以粗略地将其拆分为左右对称结构，前后 3 组结构相同。车轮用圆片来表现，每 2 片中三角片之间通过小三角片进行连接，然后按照同样的结构和搭建方法去搭建另一半，左右两半通过长条片来连接。
关于“综合实践教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！