网上科普有关“做一个办公室文员需要懂得哪些电脑知识?”话题很是火热,小编也是针对做一个办公室文员需要懂得哪些电脑知识?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。

其实办公室文员需要掌握的知识不是太多,主要是熟练。

相关的有:word excel powerpoint photograph 和Internet基础与应用。下面是详细的信息:

1.课程的性质和内容

在信息化社会中,以电子计算机为核心,通过网络而建立的高效信息处理一体化系统,标志着人类办公活动进入了办公自动化阶段。办公自动化以其特有的高科技、新思维冲击着每一位办公室工作人员,特别是文秘工作者。因此,现代文秘工作者必须具备现代化的思想、技术和业务技能,而计算机操作技术是现代文秘工作者必须掌握的基本技能。

本课程是文秘与办公自动化的一门基础课。内容包括:计算机基础知识,中文WindowsXP、汉字输入、文字处理软件Word2002、电子表格软件Excel2002、文稿演示软件PowerPoint2002和Internet基础与应用等。

2.课程的任务和要求

本课程的任务是:使学生掌握计算机的基础理论和知识以及中文WindowsXP平台的基本操作,能熟练运用OfficeXP办公软件处理各种文档和数据,并利用Internet所提供的各种服务夹共享和传递信息,以满足文秘工作的实际需要。

本课程的基本要求是:

(1)了解计算机的发展和特点,懂得计算机在文秘工作中的应用;熟练微型计算机系统的组成、基本配置和基本操作,以及计算机病毒的防治常识。

(2)掌握中文WindowsXP的基础知识和基本操作,能熟练运用一二种汉字输入法录入汉字,一般要求达到每分钟80~100个汉字以上的录入速度。

(3)能熟练运用Word2002来处理文秘工作中所遇到的各种图、文、表并存的文档;掌握Excel2002工作表的编辑、格式设置和数据处理功能,并在日常信息管理事务工作中加以运用;熟悉PowerPoint2002的使用,能制作一般的演示文稿。

(4)懂得计算机网络的基本概念以及Internet的连接方法;掌握IE网络浏览器和Outlook Express电子邮件软件的使用,了解网页制作的方法,以解决世界工作中信息的共享、搜索和传递等问题。

3.教学中应注意的问题

教学中应体现职业教育的特点,将理论知识与实际操作紧密结合起来,讲清基本概念,突出应用,使学生能够在实践中灵活地运用所学到的知识。

二、 学时分配表

章节内容 总学时 理论 实习

第一章 计算机基础知识 16 12 4

§1-1计算机的发展与应用 2

§1-2微型计算机系统的组成 4

§1-3 微型计算机的配置与主要技术指标 2

§1-4 微型计算机的使用常识与基本操作 2

§1-5 计算机病毒 2

实验 4

第二章中文WindowsXP 26 20 6

§2-1 WindowsXP基础知识与操作 4

§2-2 文件与文件夹管理 4

§2-3 快捷方式及管理 2

§2-4 磁盘操作 2

§2-5 WindowsXP的控制面板 4

§2-6 WindowsXP的附件 4

实验 6

第三章 汉字输入 14 10 4

§3-1 汉字输入法概述 2

§3-2 WindowsXP汉字输入的基本使用 2

§3-3 智能ABC输入法 2

§3-4 五笔字型输入法 4

实验 4

第四章文字处理软件Word2002 26 20 6

§4-1 Word2002基础知识与基本操作 2

§4-2 文档的输入与编辑 4

§4-3 文档的排版 4

§4-4 表格的制作 4

§4-5 图文混排 4

§4-6 文档打印 2

实验 6

第五章 电子表格软件Excel2002 21 16 5

§5-1 熟悉Excel2002 2

§5-2 输入与编辑数据 4

§5-3 格式化工作表 4

§5-4 使用数据清单 4

§5-5 创建数据图表 2

实验 5

第六章 演示文稿制作软件PowerPoint2002 12 8 4

§6-1 创建演示文稿 4

§6-2 演示文稿的组织和整理 2

§6-3 幻灯片放映与打印 2

实验 4

第七章Internet基础与应用 29 22 7

§7-1 Internet基础 4

§7-2 连接Internet 4

§7-3 Internet Explorer浏览器 4

§7-4 Outlook Express的使用 4

§7-5 网页制作基础 6

实验 7

合 计 144 108 36

三、课程内容与要求

第一章 计算机基础知识

教学要求:

1.了解计算机的发展、特点和应用领域,懂得计算机在文秘工作中的应用。

2.掌握微机硬件系统的基本配置以及多媒体计算机的基本概念,了解微机系统的主要技术指标。

3.熟悉微机系统的使用常识,掌握键盘和鼠标的基本操作,懂得计算机病毒的实质、特征和防治方法。

教学内容:

§1-1 计算机的发展与应用

一、计算机的产生和发展

二、计算机的特点和应用领域

三、计算机在文秘工作中的应用

§1-2 微型计算机系统的组成

一、计算机硬件系统的组成和工作过程

二、存储器

三、计算机软件系统

§1-3 微型计算机的配置与主要技术指标

一、微型计算机的基本配置

二、多媒体计算机概述

三、计算机的主要技术指标

§1-4 微型计算机的使用常识与基本操作

一、微型计算机的使用常识

二、键盘操作

三、鼠标操作

§1-5 计算机病毒

一、计算机病毒的实质

二、计算机病毒的特征

三、计算机病毒的传播途径和防治

第二章 中文Windows XP

教学要求:

1. 掌握操作系统的作用以及Windows XP桌面、窗口、菜单等基本概念及其基本操作。

2. 掌握文件、文件夹和快捷方式的基本概念,能较熟练地运用Windows资源管理器对它们进行创建、复制、移动、删除、改名等管理,了解磁盘操作及磁盘管理工具的用途。

3. 能利用控制面板对桌面显示、打印机、键盘和鼠标、日期和时间、字体管理等系统运行环境进行设置,了解Windows XP用户帐户的管理。

4. 初步熟悉写字板、记事本、画图等Windows XP使用程序的使用。

教学内容:

§2-1 Windows XP基础知识与基本操作

一、Windows XP在职发展过程

二、Windows XP的启动与桌面简介

三、窗口和对话框的组成及操作

四、菜单操作与快捷键

五、Windows XP的帮助和支持系统

六、注销用户和关闭计算机

§2-2 文件与文件夹管理

一、文件、文件夹的基本概念

二、剪贴板的使用

三、Windows资源管理器的基本操作

四、管理文件和文件夹

五、搜索文件或文件夹

六、运行程序与打开文档

七、回收站的使用

§2-3快捷方式及其管理

一、快捷方式的基本概念

二、创建快捷方式

三、桌面快捷方式的管理

四、“开始”菜单项的管理

§2-4 磁盘操作

一、 磁盘格式化

二、 软盘复制

三、 常用磁盘管理工具简介

§2-5 Windows XP的控制面板

一、 设置显示属性

二、 配置打印机

三、 设置鼠标和键盘

四、 设置日期和时间、区域和语言

五、 添加/删除程序

六、 字体管理

七、 用户帐户管理

§2-6 Windows XP的附件

一、写字板

二、记事本

三、画图

四、命令提示符

第二章 汉字输入

教学要求:

1.了解计算机中汉字处理的大致过程和汉字输入法的分类。

2.熟练掌握Windows XP中汉字输入法的基本使用。

3.熟练掌握ABC或五笔字型输入法的使用,能较快速地录入汉字。

教学内容:

§3-1 汉字输入法概述

一、 计算机处理汉字的大致过程

二、 汉字输入法及其分类

三、 常用汉字输入法简介

§3-2 Windows XP汉字输入法的基本使用

一、 输入法的选用

二、 输入法方式的切换

三、 外码输入窗口和候选窗口

四、 输入法的管理

§3-3 智能ABC输入法

一、 单字输入

二、 词组输入

三、 自动造词与“朦胧回忆”

四、 特殊符号的输入

五、 双打输入法简介

§3-4 五笔字型输入法

一、 汉字的结构

二、 字根的键位分布

三、 表内字的输入

四、 表外字的输入

五、 简码与词组输入

六、 “万能学习键”的使用

七、 难字拆分举例

第四章 文字处理软件Word2002

教学要求:

1.掌握Word2002的界面与基本操作。

2.能熟练地在Word2002中录入文稿,掌握文档的编辑、排版以及页面设置、打印等操作。

3.掌握表格的制作、修改和格式化操作;掌握的插入以及图文混排的方法,并学会应用自选图形、艺术字、文本框、公式编辑器等。

教学内容:

§4-1 Word2002基础知识与基本操作

一、 文字处理软件概述

二、 Word2002的启动和退出

三、 Word2002的窗口组成

四、 Word2002的文件操作

§4-2 文档的输入与编辑

一、 文档的输入

二、 选定文本内容

三、 文本的移动、复制与删除

四、 查找与替换

五、 撤消与恢复

六、 文档的视图

§4-3 文档的排版

一、 字符格式化

二、 段落格式化

三、 页面格式化

四、 高级排版技巧

§4-4 表格的制作

一、 表格的建立

二、 表格的调整和修改

三、 表格的格式化

四、 表格与文本的混合排版

§4-5 图文混排

一、插入

二、的编辑处理

三、绘制图形

四、艺术字体

五、数学公式

§4-6 文档的打印

一、打印预览

二、打印文档

第五章 电子表格软件Excel2002

教学要求:

1.懂得Excel2002的基本要领和工作表、工作簿的管理。

2.掌握Excel2002工作表的编辑和常用输入技巧,能正确运用公式和函数来完成数据的基本运算。

3.掌握工作表的各种格式设置,以制作美观、实用的数据表。

4.掌握数据清单的使用,能对工作表进行数据排序、筛选、分类汇总等管理与分析操作,并懂得数据图表的意义及其创建、编辑。

电脑初学入门

电脑初学入门,现在是一个互联网的时代,在让人们日常的生活中是离不开电脑的使用的,但是也有不少人对于电脑的使用是不太明白的,下面精心为大家整理了电脑初学入门。

电脑初学入门1

学电脑能够快速入门是每个新手梦寐以求的事情,但是不是每个人都能快速入门的。但是如果定制好合理计划,循序渐进,就会收到非常好的效果。

1、学习电脑之前,可以先列一个表,看自己要学习哪些东西,先记录下来。

2、鼠标演练是第一步。拖动,复制、粘贴、移动等等。主要是训练对于鼠标功能的了解,以及熟练度。

3、开始学习用键盘上打字母,打拼音、打汉字。下载安装一个“打字通”即可,练习对于键盘的熟练度等等。也可以通过玩一定键盘游戏,了解键盘。

4、正式学习文档中打字、排版、制表、做幻灯片,这些相对简单,比较容易学会,新手学电脑时必须要学的。学会这些,你就可以处理文档了。同时学会了解文件属性,比如:大小、分辨率、尺寸等等。

5、开始认识格式,并知道用 "格式工厂" 等软件转载格式。对格式的认识是非常重要的,对于后面的下载有很大促进作用。

6、开始学习聊天、看**、下载东西、浏览网页。

7、学习通过百度搜索内容、购物、查资料等等。

8、学习网站安全知识,知道如何杀毒。同时,对于网络知识做一定完善,让自己懂得怎么上网最为安全,怎么最快速等等。

新手如何学习电脑知识

学习电脑的“四忌”与“四要”

学习电脑有“四忌”,一忌好高骛远,要打好基础。对于初学者首先应该掌握Windows的基本操作。学电脑的目的在于应用,因此,学会和掌握一种文字处理软件是必要的。二忌纸上谈兵,要勤于实践。计算机有很强的操作性。因此对初学者来讲一定要利用好各种时间进行上机训练,将理论转化为实际操作,这样才能真正地消化吸收。

不少人认为自己缺乏英语基础,学电脑很困难。其实现在操作系统和很多软件都是汉化版,不懂外语一样能上计算机。三忌浅尝辄止,要精益求精。学习电脑知识除:了选择好自己适用的教材,还要阅读一些有关的杂志和报纸,拓宽自己的知识面。四忌见异思迁,要持之以恒。

弄清用电脑学习的目的和目标

计算机入门不难。我们希望把计算机当成工具,而不是自己当程序员。我们只想用计算机提高设计速度和准确性,提高工作效率,减轻手工劳动的负担,这才是我们使用计算机想要达到的目的和追求的目标。学习时首先要找准自己的位置。要把计算机看成一种工具、一种技能,而不要被书本上那些难懂的知识以及抽象的理论概念吓倒。

其次要把自己感兴趣的地方当成着眼点、突破口。其三,贵在动手这一点非常重要。最后,选择适合自己的辅助教材,坚决摒弃那些现在用不着的内容。

学电脑,不用求甚解

——一位过来人学习电脑的决窍 学电脑难吗?不难!我的秘诀是:好电脑,不求甚解。三年前,儿子抱电脑进门。自己好读书,就搜罗电脑书来囫囵吞枣,这类书把26个英文字母颠来倒去,记不胜记,挑灯夜读近月余如坠云雾中,只好叹息:“用电脑者宁有种乎?”后来从用电脑写文章开始入手,在Word里就知道“删除”按那个“红叉”,“预览”就揿那个“放大镜”。

仅仅知道这些,亦不求甚解,竟也能得心应手。后来,慢慢摸索出来的招数渐多,在办公室几乎成了电脑高手,自己想来也好笑。真的,用电脑不难,只要你“活学活用、学用结合、急用先学”,在“用”字上狠下功夫,保你一学就会。

电脑初学入门2

方法1:

1、学会熟练自如的使用鼠标对文件,,进行操作,鼠标单击左键选中,双击左键加载,单击右键复制粘贴,滑轮滚动上下滑动网页。

方法2:

熟练使用键盘,学会使用输入法打字,可下载打字软件练习,目的在于熟练键盘,键盘使用,及手指位置放置如下图所示。

还要学习常用的一些快捷操作,快速入门。

Ctrl+S保存

Ctrl+W关闭程序

Ctrl+N新建

Ctrl+O打开

Ctrl+Z撤销

Ctrl+F查找

Ctrl+X剪切

Ctrl+C复制

Ctrl+V粘贴

Ctrl+A全选

Ctrl+[缩小文字

Ctrl+]放大文字

Ctrl+B粗体

Ctrl+I斜体

Ctrl+U下划线

Ctrl+Shift输入法切换

Ctrl+空格中英文切换

Ctrl+回车QQ号中发送信息

Ctrl+Home光标快速移到文件头

Ctrl+End光标快速移到文件尾

Ctrl+Esc显示开始菜单

Ctrl+Shift+快速放大文字

Ctrl+F5在IE中强行刷新

Ctrl+拖动文件复制文件

Ctrl+Backspace启动关闭输入法

拖动文件时按住Ctrl+Shift创建快捷方式

方法3:

1、接下来便是学会平常办公用的word、Excel、PPT。

有了前两步也可以自己在网上收关于word、Excel、PPT、的教学视频。由于篇幅有限大致介绍下word、Excel、PPT的.使用,学习有点枯燥,贵在坚持。

2、Word:字形处理,字体处理,页面页脚,段落处理的操作,文本框图形位置等一系列的操作。例如:我们需要对一些文章排版,一些基本段落文章操作时,就需要word。

3、Excel:数据透视表,分类汇总,基本工作表的操作(插入函数,转置,图表的构建)等。例如:课程表的制作,值班表的制作,折线图饼图的构建。

4、PowerPoint:的插入,基本切换的操作,母版ppt的插入,基本动画的操作。例如:进度安排报告,基本演示模板的制作,商业预案等。

电脑初学入门3

电脑基础入门知识:

1、CPU型号怎么看:

CPU是一台电脑的核心,而目前笔记本市场基本被Intel(英特尔)的CPU垄断。而Intel的CPU型号命名还算比较有规律。

以i7-6920HQ为例:

四位数的头一个数字是6指的是代际,也就是是英特尔第六代处理器。目前英特尔在市面上是4、5、6三代处理器并存。老于4代的处理器现在比较少见,一般也不推荐。

920是它的SKU值,可以理解为是一个编号。用来区分不同性能的CPU型号。

数字后面紧跟着的字母是H,代表的是处理器的功耗/性能类别。类似的有U(超低功耗15W)、M(仅出现在5代以前)、H(高性能35W/45W)。

需要注意的是:功耗大不仅意味着更大的耗电量,也表示CPU的发热量越大。进而对笔记本的散热系统有更高的要求。所以主打高性能的笔记本(比如游戏本),几乎没有轻薄、长续航的。

最后一个产品线后缀,有Q(四核处理器)、K(开放超频)两种情况。而双核、不可超频的处理器没有这个后缀,也是最常见的。

什么?看完了还是不懂怎么选?简单来说,如果你在乎功耗(省电)的话,代际越新越省电。比如6代比4代更省电。而在同一代中,U比H省电,而H又比HQ/HK省电。

2、关于电脑性能:

如果你想了解性能的话,这就有些麻烦了。

诸如i7>i5>i3这样的说法,基本不靠谱。因为这种说法仅仅在同一代处理器,同一功耗级别下才成立。如果跨代、跨系列地比较,就会出现诸如i5-6300HQ性能强于i7-6600U、i3-6100H和i7-4610Y性能差不多,这样不太好理解的情况。

所以光看型号判断性能真的是不太靠谱。为了方便起见,我推荐一个方便(但并非完全严谨)的方法给大家:查Passmark评分。

Passmark评分在很大程度上可以代表一个处理器的性能水平,Passmark评分越高代表CPU的性能越强,可以作为大家选购的参考。如果你还是没什么概念的话,根据我自己的经验,Passmark评分在3000左右,就可以保证基本的上网、办公、看全高清视频流畅。

不过还是那句,这个评分仅仅作为一种简捷的判断、选购依据,并非完全严谨的。

另外从2015年开始,英特尔又推出了CoreM(酷睿M)系列处理器,主打超低功耗(4.5W),无需风扇散热。m系列的命名规则跟i系列类似。相信大家可以触类旁通,这里就不赘述了。

3、显卡型号怎么看?

和英特尔相似,笔记本上的独立显卡大部分来自NVIDIA(英伟达)。不过相比之下NVIDIA显卡的命名就简单得多。

显卡型号显示960M。其中9是代机,也就是第九代NVIDIA显卡。目前市面上的笔记本以9系列为主,也有一定数量的8系列。

后面两位数代表的是等级,一般是从10到80,数字越大性能越强,相应也越耗电。后缀M表示针对笔记本优化(性能低于桌面版,所以功耗和发热也更低)。

今年NVIDIA还增加了MX后缀的显卡,可以理解为小改款,性能比M的版本小有提升。而GTX的前缀,只有850M、950M或者以上的显卡才有,是高性能的代表。显卡和CPU类似,显卡性能越高,功耗、发热量也越高。

4、关于内存:

一般我们只需要关注3个参数即可:内存的容量、内存的代际、内存的频率。容量大家都好理解,代际和频率可能需要简单提一下。目前笔记本中常见的,一般是DDR31600(第三代DDR内存,频率1600MHz)和DDR42133(第四代DDR内存,频率2133MHz)。前者更加普遍,而后者则是未来发展的趋势。

其实比起这些参数,其实更加关注笔记本的内存升级空间。早些年的笔记本,一般有两个内存槽(占用一个空余一个),方便用户自己升级内存。

但现在不少笔记本基于商业上的考虑、或是为了将笔记本做得更轻薄。只配有一个内存槽,或者直接把内存焊在主板上。让自己升级内存变得非常困难,甚至不可能。

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