网上有关“如何落实大单元教学”话题很是火热，小编也是针对如何落实大单元教学寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

落实大单元教学的建议：

1、整体规划：落实大单元教学，需要进行整体规划，明确每个学段、每个学期乃至每个单元的目标和内容。教师需要根据学科核心素养和课程目标，结合教材内容和学生实际情况，制定明确的教学目标，并选择合适的教学策略和活动。

2、单元设计：大单元教学以单元为单位进行教学内容的设计和安排，因此，教师需要结合整体规划，将教学内容进行单元划分，明确每个单元的主题、内容、方法和评价方式等。在设计过程中，应注重知识的内在联系和前后衔接，保证教学的系统性和连贯性。

3、综合评价：大单元教学注重学生的综合能力和素质的培养，因此，评价方式也需要相应地进行改变。教师需要采用多种评价方式，包括纸笔测试、表现性评价、作品评价等，以全面了解学生的学习情况和综合素质。同时，还需要注重评价的反馈和跟进，以便及时调整教学策略和活动。

4、教师培训：大单元教学需要教师具备较高的专业素养和教学能力，因此，需要对教师进行必要的培训。培训内容可以包括大单元教学的理念和方法、教材内容的分析和处理、教学策略的选择和运用、评价方式的设计和实施等方面。通过培训，提高教师的专业素养和教学能力，保证大单元教学的有效实施。

落实大单元教学的注意事项：

1、注重整体设计：大单元教学强调整体性，需要从整体上规划和设计教学内容、教学目标、教学策略和评价方式等。要注重知识的内在联系和前后衔接，建立科学的学科逻辑和知识结构，使学生能够在整个学习过程中形成完整的知识体系。

2、突出学生主体地位：大单元教学强调学生的主体地位，需要在教学过程中突出学生的参与性和主动性。要设计丰富多彩的学习活动，引导学生积极参与、自主探究和合作学习，培养学生的自主学习能力和合作精神，提高学生的学习效果和综合素质。

3、加强实践性和应用性：大单元教学注重实践性和应用性，需要在教学过程中加强学生的实践活动和应用。要通过案例分析、项目制作、角色扮演等形式，让学生在实践中学习和运用知识，培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质和应用能力。

4、灵活运用多种教学策略：大单元教学强调灵活性和多样性，需要在教学过程中灵活运用多种教学策略和方法。要根据不同的教学内容和学生的学习需求，采用不同的教学策略和教学方法，如问题式教学、案例式教学、探究式教学等，以激发学生的学习兴趣和动力，提高教学效果和质量。

开展基于核心素养的教学的方法，详细介绍如下：

一、促进深度学习的发生：

1、学科核心素养的培养强调情境，行动和反思。教不等于学，学不等于学会了。教学效果是以学生有没有学会为判断标准的。

2、教师在教学设计时会写教案，从导入、创设情境、课堂教学过程，明确“我”要做什么，主语都是教师。

二、教学设计：

1、过去知识点的学习非常琐碎，停留于了解、理解、记忆和简单运用。这就难以培养学生的核心素养。课程建设就像房屋建造，学科核心素养就是待建的房屋。

2、课程设计要以单元教学为着眼点进行设计。单元不是内容单位，而是学习单位，课程单位，内容只是学习的一方面，课程的一个要素。

三、从课程标准到课堂目标的一致性：

1、明确了单元后，如何将其与教师的日常教学建立关联，这就需要建立一个目标体系。老师需要懂得如何分解课标，使得课标具体化，建立目标体系，这样一个目标体系远远比学科知识体系重要，学科知识体系只是内容体系，但是目标体系则是个育人体系。

2、建立目标体系之后，再来处理教材，这是用好教材的前提。教师需要明确新课程不是教教材，而是用教材教，避免课堂教学中始终以题目解答为导向，而忽略了教材的使用。

关于“如何落实大单元教学”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！