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1840年爆发的鸦片战争是资本主义英国用武力打开中国大门的一场侵略战争。经过鸦片战争，英、美、法三国强迫中国签订不平等条约，给中国带来了深重灾难和巨大屈辱，对中国社会发展产生了转折性的影响。
一. 中国社会性质发生了根本性改变
19世纪中期，中国经历了鸦片战争的打击，列强通过战争、威胁、欺诈等手段，强迫清政府签订了《南京条约》等一系列不平等条约。这些不平等条约给中国带来了巨大影响：政治上，虽然清政府依旧进行着统治，但已受到资本主义列强的干涉和控制，中国的领土、司法、关税等大量主权遭到了严重破坏。经济上，中国自给自足的封建经济日益解体，逐渐成为资本主义世界的商品推销市场和原料供给地。中国开始沦为半殖民地半封建社会，社会性质发生了根本性的改变。
随着中国社会性质的变化，中国社会的主要矛盾必必然发生变化。鸦片战争前，中国社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾；鸦片战争后，中国社会主要矛盾有两对，即外国资本主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。而且，随着外国资本主义侵略的深入，外国资本主义和中华民族的矛盾，成为各种社会矛盾中最主要的矛盾。同时，中国革命任务也必然发生变化。鸦片战争前，中国革命的性质是农民阶级的反封建斗争。从鸦片战争开始，中国人民肩负起反对外国资本主义侵略、反对本国封建统治的双重革命任务。从此，中国进入了旧民主主义革命时期。
二. 中国经济主权遭到严重破坏
鸦片战争以前，中国是一个独立自主的国家，清政府行使全部主权。鸦片战争以后，英国等侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约，其中中英《南京条约》规定：英商进出口货物缴纳的税款，中国必须与英国商定。《五口通商章程》又规定主要进出口货物的税率为5%左右的低税率。这些规定不但使清政府成为世界上海关税率最低的国家，使清政府的海关失去了保护本国工农业生产的作用，更严重的是中国关税主权和贸易主权遭到了严重破坏。大大便利了外国资本主义倾销商品和掠夺原材料，损害了中国形象，降低了清政府在国际贸易中的地位。
鸦片战争后短短几年，英国等西方列强利用侵略特权，向中国疯狂倾销商品，特别是洋布、洋棉充斥中国沿海市场，使中国东南沿海传统的棉纺织业几近破产。此外，外商还操纵中国的丝、茶等大宗货物的出口贸易，使中国的丝、茶生产服从于世界资本主义市场的需要，中国逐渐成为列强的原料产地。这样，中国自然经济开始解体，逐渐被卷入世界资本主义市场。
三. 清政府财政更加困难，盘剥加重，阶级矛盾进一步激化
从乾隆后期开始，清政府在财政上就已经是国库亏空、入不敷出。而《南京条约》又迫使清政府向英国支付战争赔款2100万银元，加之列强继续向中国走私鸦片、大肆倾销商品、控制贸易，致使白银大量外流。清政府为支付战争赔款，解决日益严重的财政危机，不断增加税收，加紧搜刮人民，贪官污吏、土豪劣绅也乘机勒索盘剥百姓，最终导致阶级矛盾进一步激化，促成太平天国运动的爆发。
四. 新的思想萌发，封建思想受到一定的冲击
鸦片战争的炮声，把当时较先进的知识分子从“天朝上国”的梦幻中惊醒，他们忧国忧民，寻找救国救民之路，产生了从抵抗侵略出发而向西方学习的思想，从而发出“外抗强敌，内求改革”的呼声，中国思想界出现了一股前所未有的“向西方学习”的新思潮。这股新思潮的核心内容是要求学习西方、“师夷长技以制夷”，认识世界和走向世界；寻求强国御海之道，摆脱落后挨打的局面，实现民族振兴。但本质上还带有维护封建统治的色彩。
虽然这个时期中国人刚刚从闭关锁国的状态下惊醒，对西方资本主义的认识是肤浅和感性的，而且对本国封建主义的认识同样是不深刻的。但他们却开启了中国人民向西方学习、寻求救国救民之路的大门，他们无愧是中国近代首先向西方学习、寻求真理的杰出代表，他们的思想和主张反映了中国社会转折时期思想界所起的深刻变化，体现了中华民族不甘落后、锐意进取的奋勇精神。新思想的萌发反映了时代的要求，启迪和召唤着后来的洋务运动和戊戌维新。它是近代中国人民认识世界，走向世界的起点。
综上所述，鸦片战争是中国遭受外国资本主义奴役的起点，它使中国由封建社会开始向半殖民地半封建社会转化，是中国近代史的开端。
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“进士”在唐代属于哪一层次的考试？
隋炀帝大业年间始置进士科目。
唐亦设此科，凡应试者谓之举进士，中试者皆称进士。
唐太宗、武则天、唐玄宗时完善科举制的关键人物。
元、明、清时，贡士经殿试后，及第者皆赐出身，称进士。且分为三甲：一甲3人，赐进士及第；二甲，赐进士出身，三甲，赐同进士出身。
这个诗人考中进士说明什么。。。。
就唐朝而言，考进士需要诗赋，明经等，这也就是说诗人中了进士，可以说明他对明经科也是比较擅长的。这个问题太怪了，还有诗人的鉴定是怎么说会做的就算还是名垂千古的？会做的话，基本所有的秀才级别的都能做的。。。名垂千古的又是百年难得一见啊。所以如果是一个人中了进士（唐朝的科举分很多种类的，我在下边帮你引用下吧）的话，说明此人在诗赋和明经上都很有水平，此外，他就踏上了政途，选入京或外放。
至于唐代科举制与今天的考试制度有哪些异同
在唐朝，考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。
常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科，不为人重视。俊士等科不经常举行，秀才一科，在唐初要求很高，后来渐废。所以，明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。唐高宗以后进士科尤为时人所重。唐朝许多宰相大多是进士出身。常科的考生有两个来源，一个是生徒，一个是乡贡。由京师及州县学馆出身，而送往尚书省受试者叫生徒；不由学馆而先经州县考试，及第后再送尚书省应试者叫乡贡。由乡贡入京应试者通称举人。州县考试称为解试，尚书省的考试通称省试，或礼部试。礼部试都在春季举行，故又称春闱，闱也就是考场的意思。
明经、进士两科，最初都只是试策，考试的内容为经义或时务。后来两种考试的科目虽有变化，但基本精神是进士重诗赋，明经重帖经、墨义。所谓帖经，就是将经书任揭一页，将左右两边蒙上，中间只开一行，再用纸帖盖三字，令试者填充。墨义是对经文的字句作简单的笔试。帖经与墨义，只要熟读经传和注释就可中试，诗赋则需要具有文学才能。进士科得第很难，所以当时流传有“三十老明经，五十少进士”的说法。
常科考试最初由吏部考功员外郎主持，后改由礼部侍郎主持，称“权知贡举”。进士及第称“登龙门”，第一名曰状元或状头。同榜人要凑钱举行庆贺活动，以同榜少年二人在名园探采名花，称探花使。要集体到杏园参加宴会，叫探花宴。宴会以后，同到慈恩寺的大雁塔下题名以显其荣耀，所以把又把中进士称为“雁塔题名”。唐孟郊曾作《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花。”所以，春风得意又成为进士及第的代称。常科登第后，还要经吏部考试，叫选试。合格者，才能授予官职。唐代大家柳宗元进士及第后，以博学宏词，被即刻授予“集贤殿正字”。如果吏部考试落选，只能到节度使那儿去当幕僚，再争取得到国家正式委任的官职。韩愈在考中进士后，三次选试都未通过，不得不去担任节度使的幕僚，才踏进官场。
唐代取士，不仅看考试成绩，还要有各名人士的推荐。因此，考生纷纷奔走于公卿门下，向他们投献自己的代表作，叫投卷。向礼部投的叫公卷，向达官贵人投的叫行卷。投卷确实使有才能的人显露头角，如诗人白居易向顾况投诗《赋得原上草》受到老诗人的极力称赞。但是弄虚作假，欺世盗名的也不乏其人。唐太宗重视人才的培养和选拔。他即位后，大大扩充了国学的规模，扩建学舍，增加学员。
武则天载初元年二月，女皇亲自“策问贡人于洛成殿”，这是我国科举制度中殿试的开始，但在唐代并没有形成制度。
在唐代还产生了武举。武举开始于武则天长安二年，公元702年。应武举的考生来源于乡贡，由兵部主考。考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔交等。“高第者授以官，其次以类升”。
唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。他在位期间，曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者，录取很多很有才学的人。
由此可知道，唐朝的科举制度是多方面考察，比较现在的考试制度要完善，但在实用上可能比现在的差些，比如现在的考试关于数理，天文，地理等的学习又是唐朝不可比的，毕竟存在着时代的局限性嘛。
今天的考试制度有哪些利弊？这个问题不应该是咱们应该考虑的，既然你说到了，那我谈下自己的浅见吧。
现在的考试制度，我认为，他的初期目标是提高全国平均文化素质，缩短与发达国家的差距，高的文化素质才会诞生更多的人才，才能为下一部的学习奠定基础，才不会再战争后出现人才断流。
据我了解，德国在1860年左右就已经达到了我国现在的水平，这也是德国经历两次战败后仍然能够崛起的原因，其他瑞士，美国紧随其后，当然发达国家的教育一定是很高的，因为大家都从德国身上血刀了东西。
也正因为这样，国家才会在明明知道，大学生就业难得前提下，还有扩招了。
在全国水平提高的情况下，那么下一部再提出的考试就不那么简单了，因为这才将是真正的人才选拔，而且，国家经过这么一段时间的摸索，在教育体制上也会改进很多的（说句实话，我们其实就是国家的实验品，本来就没想着有什么成就，出了什么人才固然好，没出问题才是最重要的，这又涉及了中国官场，我就不多说了，）有些人提到要向西方学习什么的，其实到了这个第二阶段的话，那大学也会是好进难出的，并不是中国现在不愿意这么做，而是国情所限制。
再之后的话，那就是培养使用性人才，象现在的西方英美等国，名校出现的人大多在全世界多能吃的开的原因了。
再下一阶段，我没见到过，我不敢妄言，
目前可以采用什么办法更科学地得到人才？更能体现公平竞争的原则？
公平竞争的原则从古到今，从国外到国内，一直都没有出现过，不管是谁，都不会那么做，只会那么说。你想，要拉拢人心，在水平相当的情况下，你会选择谁，当然是朋亲故旧了，其次就是送礼的了，呵呵。所以绝对的公平竞争的原则是不可能出现的，除非你又大才，相对其他人你确实强非常多，而且得会“做人”。
更科学地得到人才，公平竞争的原则，我只在报告里见过，现实没见过。但我想相对的做法可以来实比，只要真实的比拼一下就会出来你说的原则的，但不会有人提出这种做法的，也不会得到其他人的赞同的，因为你在逆势而为，一切都清澈见底的话，不是什么好事。人的私心得不到解决，那会出现很多问题，例如历史上的汉奸就是内部的私心得不到解决，水至清则无鱼。
历史。问题。速度。今天回答高分
清政府背景：
政治上，西方列强侵略，沦为半殖民地半封建社会（鸦片战争的影响）。
文化上，
经济上，财政恶化，银量和制钱不足，税款加大
2. 失败原因：政治上，清政府政治腐败，官员腐败（官吏营私舞弊）。
经济上，鸦片战争后 ，财政恶化，只收实银白银大量外流，财政危机加剧，纸币发行过 滥，物价上涨，通货膨胀严重。
第一次鸦片战争后中英签订《南京条约》，约定：清政府须向英国赔偿鸦片烟价600万元（银元），商欠300万元，水陆军费1200万元，共计2100万元。如果算上广州赎城费600万元，则总价可达2700万元。
，商人投机，纸币信用低，纸币发行过多，。
历史问答题7条
1 李悝改革
公元前400年左右，春秋战国时代，魏国的建立者魏文侯是著名的政治家。他任用李悝为相，约于前400年左右进行改革。改革的主要内容如下：
1.选贤任能，赏罚严明。李悝主张，要改变旧的“世卿世禄”制度，重要官职要选任有才能的人充当，优厚俸禄要奖给有功劳的人。还主张赏罚严明。这样改革的结果，大大削弱了魏国的“世卿世禄”制度，以后的封君在封国食邑内没有治民之权，只衣食租税；官吏制度有所改善，政治情况较好。
2.尽地力。“尽地力”是一种“重农政策”。李悝为魏文侯作《尽地力之教》，他计算说：一百平方里之内，有土地九万顷，除了山泽人居占三分之一之外，可开田地六万顷，“治田勤谨，则亩益（增产）三斗，不勤，则损（减产）亦如之。”这就是说，百里之地，每年的产量，由于勤与不勤，或增产一百八十万石，或减产一百八十万石。此数字关系重大，因此必须鼓励农民生产。
3.制定《法经》。李悝制定一部法律，叫做《法经》，共分六篇，为《盗》、《贼》、《网》、《捕》、《杂》、《具》六律。《晋书·刑法志》曰：李悝著《法经》，“以为王者之政莫急于盗、贼，故其律始于《盗》、《贼》；盗、贼须劾捕，故著《网》、《捕》二篇，其轻狡、越域、博戏、借假不廉、*侈逾制，以为《杂律》一篇；……”《具律》是根据情况，决定从轻或从重处罚的总论性的律文。这部法律主要是为保护剥削阶级的利益而制定的，但对魏国来说，在维护社会秩序、稳定政局方面，起了重要的作用。
魏国在战国前期所以成为最强大的国家，和李悝的改革是分不开的。
2 史通
第一部系统性的史论专著
随着史学的不断发展，史学批评也随之开展起来，出现一种以论述史籍得失、评论史学体例、研究撰史方法为主要内容的新的史论形式。这种新的史论发端于秦汉而完成于唐代。到了唐代，刘知几继承前人的批判精神，将这种史学形式发展成"总括万殊，包吞千有"的史论著作，写出我国第一部系统性的史论专著《史通》。它兼有史学理论和史学批评两方面内容，是集唐以前史论之大成的宏伟巨著。
3 奴尔干都司
在东北女真等部族地区，明朝陆续设置了一批羁縻卫、所，用以统治或控制当地民族。永乐七年（公元1409年）设置的奴尔干都司，管辖约300个羁縻卫、所。都司驻于黑龙江下游今俄罗斯哈巴罗夫斯克边区塔赫塔，下距江口150公里，辖境包括今黑龙江、精奇里江、乌苏里江、松花江流域，北至外兴安岭以北。奴尔干都司的主要官员如都指挥使、同知、佥事等职都用流官，即由朝迁派遣，而各卫、所的指挥、千户等职任用土官，即由当地部族的首领担任。奴尔干都司的性质与汉唐时的都护府相似，各卫、所内部的部族也享有自治权。但都司的管辖比都护府更严密，因为下属单位不再有西域那样的国，各卫、所必须完全服从都司。当然，由于属于羁縻性质，所以都司对下属单位的控制程度差异很大，不可一概而论。
1 1.削弱地方割据势力，加强中央集中统一
颁布“推恩令”和《左官律》。前127年，汉武帝采纳主父偃的建议，颁行“推恩令”：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地为列侯，列侯归郡守统辖。这样，既可以把王国的地盘化大为小，以分散其势力，“大国不过十余城，小侯不过数十里”；又可使这些受封子弟“联恩尽孝”。列侯们“人人喜得所愿”，拥护中央，进一步加强了中央政权。同时，又借淮南王刘安和衡山王刘赐阴谋叛乱之机，下令逮捕二王。二王畏罪自杀，牵连被杀的列侯、官吏、宾客数万人。武帝由此制定《左官律》和《附益之法》，前者指令王国官为“左官”，以示歧视，后者限制七人与诸侯王交游。不许诸侯王招纳宾客。又采用酎金夺爵等方式废掉了一些侯国。终汉武帝之世，汉初封侯的143人中，只剩5侯；武帝因功封侯的75人中，失侯的68人；推恩封侯的175人中，失侯的113人。至此，汉初分封所形成的割据势力问题，从根本上得到解决。
其次，重用酷吏，打击地方豪强。汉武帝在削弱诸侯王和列侯的同时，对称霸一方，妨碍政令的统一的地方豪强进行打击，下令把他们迁往关中，就近监视，以达到“内实京师，外销奸滑”“不诛而害除”（《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》）的目的。
2.改革改政体制，加强皇权
主要有设立“中朝制”借此削弱相权；设置十三州部刺史，借此抑制地方豪强势力，加强中央对地方官吏的控制；建立侍从军和禁卫军，加强皇帝保卫和军事防御；实行察举制，用考察加举荐的方式选拔官员。
3.改革财政，加强中央政权
统一货币，把铸钱权收归中央，铸造五铢钱作为国家统一的法定货币；专营盐铁和均输平准法。盐铁官营和调剂运输，平抑物价对稳定经济起了重要作用；箕缗和告缗，打击富商大贾，加强中央集权。
4.独尊儒术，实行文化专制
“罢黜百家，独尊儒术。”汉武帝继位后，接受董仲舒的建议：“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”，（《汉书·董仲舒传》）即“罢黜百家，独尊儒术”。从此，经过董仲舒改造的儒家思想，成为统治思想。儒家公羊学派的董仲舒以儒家思想为主，杂以阴阳五行及法家某些思想成分，发展为客观唯心主义思想体系的新儒学。董仲舒的思想，为汉武帝加强中央集权提供了理论根据。董仲舒还积极鼓吹尊天就必须尊王，为封建皇权披上了“君权神授”的外衣。董仲舒主张“以教化为大务”，又主张“正法度之宜”，其实质是“外儒内法”。董仲舒提倡“三纲五常”，强调治国要“德刑并用”。因而为武帝所称道，诏行全国。这种王道、霸道杂用的统治思想，一直为此后历代封建统治者所奉行。
为了按照儒家思想培养统治人才，汉武帝接受董仲舒的建议：“兴太学，置名师，以养天下之士。”（《汉书·董仲舒传》）于是，在中央设太学，置五经博士官，授儒家经典。此外，还在郡国兴办学校，亦以“五经”作为教材教授学生。
“罢黜百家，独尊儒术”兴办太学和郡国学校，是汉武帝在思想文化领域为加强中央集权而采取的重大措施。
2 一、王安石变法的背景
这是王安石变法的原因，北宋中期面临怎样的社会危机，迫使他进行了一场轰轰烈烈的改革运动呢？这些危机在当时条件下能否应对呢？
1、统治危机
它是由于土地兼并严重所带来的阶级矛盾尖锐的结果。农民阶级的反抗斗争严重威胁了北宋的封建统治，导致了统治危机。土地兼并的直接原因是由于北宋统治者实行“田制不立”“不抑兼并”的土地政策。王安石应该可以通过变法直接改变这样的土地政策来防止严重的土地兼并，但他未能这样做。土地兼并的根本原因是什么呢？封建制度本身是建立在土地私有制的基础上，这必然导致土地兼并的合法性。随着封建经济的发展，土地兼并不可避免，这是封建制度的毒瘤。在封建制度的框架内这一问题是不可能从根本上解决的，也就是说王安石在肯定封建制度的前提下变法不可能从根本上解决这一问题，变法失败是不言而喻的。即使作为现时代的人，在当时条件下，也不可能解决这一问题，何况古人呢？
2、财政危机
它产生的直接原因是“三冗”问题所致。“三冗”即冗官、冗兵、冗费。冗官出现的原因是由于北宋统治者用“分化事权”的办法，防止文官武将专权而形成的。看来这是北宋的基本国策之一，强化中央集权制度的必然结果。应该说在不能动摇基本国策的前提下，冗官问题是不可能从根本上解决。冗官问题还有其他基本原因如科举制度的扩招、蒽荫制度等，使官僚机构的日益庞大。北宋从建国到1036年，仅百年时间官吏“十倍于国初”。随着官僚机构的膨胀，行政成本大大提高（冗费），而行政效率却大大下降。王安石可以通过科举制减招和废除蒽荫制度来部分解决冗官问题，然而过去既得利益者（现在的官）如何处理呢？改革的阻力之大可想而知，庆历新政的速败给王安石敲响了警钟。冗兵是由于统治者用募兵、养兵的办法，缓和农民的反抗造成兵员剧增。宋太祖末年，北宋的禁军、厢军有37万多人，至宋英宗年间（1064——1067年）达到116万多人，90年增大3倍多，军费开支占总财政收入的十分之六七。军队数量迅速膨胀的同时，军队战斗力却大大下降。官俸军费是产生“冗费”的主要原因，不进行精兵简政，“冗费”问题难以解决，财政危机也难以缓解。王安石变法不可能也不敢动摇北宋的基本国策，也就不可能从根本上解决财政危机，这一点来看变法失败是注定的。
3、边患危机
辽、西夏这些游牧民族的崛起，严重地威胁了北宋的安全，多次用兵失败，只能用“岁币”来换取苟安，恐怕也不可能买来“和平与安全”。北宋不能降服辽与西夏，非兵不多也，将不广也，是兵弱而将软也。兵弱是由于军队扩编战斗力下降。将软是由于大将指挥权受限，指挥调动不灵所致。兵弱将软从根本上说是政策问题所致，如“重文轻武”“守内虚外”等政策，这些都是北宋不可动摇的国策。王安石想通过变法来解决兵弱将软所带来的边患危机，恐怕是难以跳出各种限制而导致失败。
通过上述分析，王安石变法是要解决三大社会危机，即统治危机、财政危机、边患危机，面对这些问题，我们能否在当时条件下来解决呢？北宋此时的问题就如同病症已到了癌症晚期，不管多么高明的医生也是无法挽救，在这种情况下，王安石敢于变革无疑需要巨大的勇气。
二、王安石变法的内容
这是王安石在北宋面临社会危机时的具体挽救措施。其效果如何呢？下面具体来看。
王安石给出了三付药剂：一是理财措施要达到富国目的。二是军事措施要达到强兵目的，三是教育措施要达到育才目的。
1、理财措施
（1）青苗法。主要是为了农民避免高利贷盘剥，又能增加政府收入。但是，农民并不买帐，一方面20%的利息并不低，另一方面，地方官员在执行过程中可能硬性摊派，层层加码。百姓面对国家强权更是有怨难伸，无处说理。此项措施既触动了高利贷地主的利益，又缺少群众基础，难以执行。
（2）募役法。主要打击特权阶层的利益还包括一些国家理应帮扶的弱势群体（如残疾、孤寡、老弱等），他并没有减免农民的差役之繁，而这种做法却树敌太多，难以执行。
（3）农田水利法。兴水利，开荒地，促生产，表面不错，但国家作为最大的获利者，却不承担责任，不拿一分钱而让百姓尽义务，怎么可能在责利分离的情况下，让百姓只尽义务，不享受权利。
（4）方田均税法。此措施是通过打击大地主大官僚来增加政府收入，它本质上是要承认土地兼并的结果，又不能保证少地或无地的农民的基本生活，阶级矛盾更加尖锐。
（5）市易法。此措施是国家用强力剥夺大商人对市场的控制权，来获取垄断利润，却不利于百姓，利国而不利民，利眼前而不利长远。是财富的再分配，而不是财富的再生产，富国而虚民，不足取也。
2、军事措施
（1）保甲法。此措施主要是加强对农民阶级的控制和镇压，而不是为提高军队战斗力。王安石不可能依靠非正规军来击败辽、西夏的军队。北宋庞大的正规部队都不能解除游牧民族的威胁，难道能够寄希望于农民组成的保甲兵吗？
（2）将兵法。此措施在一定程度上改变了将兵分离所造成的兵弱将软战斗力不强的弊病，但作为北宋的基本国策之一重文轻武、守内虚外的政策，是不允许动摇的，所以军队战斗力虽有提高，但仍不足以解除边患危机。
3、教育措施
（1）改革科举制度。包括三点：一是废除明经科。二是改革进士科，不再考诗赋，专考经义和时务策。三是设明法科，专考律令断案等。
（2）整顿太学。包括两类：一是重新编写教材；二是成绩优异者直接授官即学而优则士这些措施可以培养部分人才，但它不是对科举制减招，而是进一步扩招，官僚体系更加庞大，而且对庞大的官僚机构和官吏的挥霍，丝毫不予触动，冗官、冗费有增无减，财政危机进一步加剧。
三、失败原因
通过前面对变法的背景、内容的分析，我们可以归纳出王安石变法失败的原因如下：
根本原因。王安石变法是从维护封建统治的立场出发，就不可能从根本上触及封建土地私有制和封建剥削制度，也就不可能缓和当时的社会矛盾，统治危机就不可能解除，变法的终级目的就不可能达到，失败是注定的。
直接原因。判断变法成败的直接因素是看改革派与保守派力量对比的大小，由于王安石变法措施涉及面宽，打击面大，又一下子全面展开，对立面广，变法阻力远大于变法动力，成败之理，不言自明。
王安石所面临的问题都是北宋的“硬伤”，哪一个问题都不可能在原有的框架内进行解决。封建制度的自我修复能力有限，使王安石回旋的余地很小，那些治标不治本的权宜之计，不可能挽回北宋的躯体，这一切注定了改革失败的命运。
作为变法的主要支撑力量宋神宗动摇和死亡，革新措施被废除，王安石罢官，变法失败，随着变法的失败，41年后北宋也寿终正寝。
1、周初统治者把殷遗民从殷地迁到王畿地区，受周天子的直接统治，另外，对于殷的贵族，周王也多少封他们一些为诸侯，以便笼络统治。是否恰当，应该以历史唯物主义眼光却评价。对于当时巩固周人统治来说，这种措施还是恰当的。因为，政治稳定才有利于经济的发展，社会的进步。
2、春秋战国时期学术思想兴起的原因有（1）贵族垄断教育的局面被打破。（2）士这一阶层的兴起。（3）各国诸侯为诸侯争霸中实力增强，延揽人才，尊重知识，尊重人才社会风气兴起。（4）生产力发展，即社会存在变化，决定社会意识变化，新的生产关系兴起，需要新的治国思想，社会需要新的治国思想，促进思想、学术的发展。
3、不可以。当时由于经济发展，民族融合，思想统一的历史趋势需要政治上的大一统，而秦皇汉武只不过是顺应历史潮流而已。由此，仍然可以说“时势造英雄”。当然，英雄人物的个人贡献是不可磨杀的。
4、（1）秦汉时期，根据司马迁划分的四大经济区，江南是其中之一，不过比起黄河流域，江南地势复杂，气候炎热潮湿，很多原始森林，不利于开发，人口稀少，经济实力较差。（2）六朝时期，江南经过开发，耕地面积扩大，产量提高，手工业、商业进步，出现了人口上百万的大城市（建康）。（3）中唐以后，南方无论是农业，手工业，还是商业、都会，继续发展，逐渐超过北方。
5、恕我不能解决。
6、唐太宗善于用人，从谏如流。重用房、杜，不避魏征，因此，能够形成贞观之治。武则天时，能够破格用人，注重发展科举制度，创立“自荐”求官制度，名名相狄仁杰、姚崇等，社会经济继续发展，国力不断上升。玄宗前期也善于用人，如姚崇，宋暻等，他还采取精简官吏，定期考核等措施。出现开元之治。后来，玄宗宠信奸臣李林甫、杨国忠，外面用少数民族安禄山等，导致安史之乱。
7、均田制的前提是政府掌握大量土地，才能实行均田制。而唐代以后，土地兼并严重，特别宋代，不抑兼并，最终均田制无法实行。而租庸调制是均田制情况下的赋税制度，也随均田制消长而消长。府兵制也是一样。
科举制是古代政府选拔人才的重要方式。在科举制产生之前，选拔人才靠推荐，征辟等方式。隋唐实行科举，用考试的方法来选拔人才，能够选拔真正智力超群，能力丰富的人才。实践证明是一种行之有效的方式。因而能够长久实行。
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