三、成语熟语类

我们的语言博大精深,外国人学习汉语时,为我们语言的丰富颇感困扰,简单的一个“我”字,可以成为“在下,晚辈、寡、朕”等等,弄得老外晕头转向,一个简单的字尚且如此,成语更不必说。如果说汉字是一个个优美的音符,那么成语可以说是说是这段旋律最婉转动听的那个节点。成语的用法呢,也是要讲究对象、讲究褒贬色彩的,我们在考试中也经常犯一些错误。下面呢,就为同学们来解析一下成语的易错点以及易错的成语归类。

(二)常考类型

1.望文生义

2.感情色彩不分

(1)无所不为:含贬义,没有不干的事情,指什么坏事都干。

(2)粉墨登场:含贬义,表讥讽。比喻坏人经一番打扮,登上政治舞台。

(3)无独有偶:含贬义,表示不只一个,竟然还有配对的,表示两件事物十分相似。

(4)处心积虑:含贬义,指费尽心思做坏事。

(5)一团和气:含贬义,本指态度和蔼可亲。现也指互相之间也讲和气,不讲原则。

(6)罄竹难书:形容罪行多得写不完。

(7)目无全牛:比喻技艺熟练到了得心应手的境界,比喻技艺高超。

3.对象不当,张冠李戴

(1)巧夺天工:专指人工的精巧胜过天然制成,形容技艺十分高超。

(2)萍水相逢:像浮萍随水漂泊,偶然聚在一起。比喻互不相识的人偶然相遇。

典故:

王勃,字子安,是唐初著名的文学家。少年时便很有才学,6岁时就能写文章,而且写得又快又好;14岁时,已能即席赋诗。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以文辞齐名,合称“初唐四杰”。王勃15岁应举及第,后因罪免官。公元676年,王勃去交趾探望做县令的父亲。途经洪都时,都督阎伯屿因重修的滕王阁落成,定于九月九日重阳节在那里宴请文人雅士和宾客朋友。阎伯屿的女婿吴子章很有文才,阎伯屿叫吴子章事先写好一篇序文,以便到时当众炫耀。王勃是当时有名文士,也在被请之列。宴会上,阎伯屿故作姿态,请来宾为滕王阁作序。大家事先都无准备,所以都托辞不作。请到王勃时,王勃却并不推辞,当场挥毫疾书,一气呵成,写就了著名的《滕王阁序》,各宾客看了一致称好。阎伯屿读后也深为钦佩,认为这篇序文比自己女婿写的要高明得多,也就不再让吴子章出场著文了。《滕王阁序》构思精绝,文气通顺畅达,而又纵横交错。序文在铺叙盛会胜景的同时,也流露出王勃壮志难酬的感慨:“关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。”表达了王勃生不逢时,慨叹自已命运不佳的心情。不久,王勃离开洪都,前往交趾。不幸的是在渡海时遇难,年方26岁。

(3)豆蔻年华:比喻女子十三四岁时。不能用于男子。

(4)青梅竹马:形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。

(5)举案齐眉:比喻夫妻情投意合,在事业上齐肩并进。

典故:

举案齐眉,是汉时梁鸿和妻子孟光的故事。每当丈夫梁鸿回家时,妻子孟光就托着放有饭菜的盘子,恭恭敬敬地送到丈夫面前。为了表示对丈夫的尊敬,妻子不敢仰视丈夫的脸,总是把盘子托的跟眉毛齐平,丈夫也总是彬彬有礼地用双手接过盘子。后形容夫妻相互尊敬,很有礼貌,很平等,是赞美夫妻美满婚姻的专用词。不能用于兄弟姐妹或朋友之间。

(6)比翼双飞:比喻夫妻恩爱,相伴不离或男女情投意合,在事业上并肩前进,结为伴侣。

(7)相敬如宾:形容夫妻相互尊敬,如同对待客人一样。专用于夫妻之间。

典故:

春秋时期,晋国大臣郤芮因罪被杀,儿子郤缺也被废为平民,务农为生。郤缺不因生活环境和个人际遇的巨大变化而怨天尤人,而是一面勤恳耕作以谋生,一面以古今圣贤为师刻苦修身,德行与日俱增,不仅妻子甚为仰慕,就连初次结识的人也无不赞叹。

一次郤缺在田间除草,午饭时间妻子将饭送到地头,十分恭敬地跪在丈夫面前,郤缺连忙接住,频致谢意。夫妻俩相互尊重,饭虽粗陋,倒也吃得有滋有味。

此情此景,感动了路过此地的晋国大夫臼季,一番攀谈,认为郤缺是治国之才,极力举荐他为下军大夫,后来郤缺立大功,升为卿大夫。

(8)破镜重圆:比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

(9) 洛阳纸贵:原指洛阳之纸,一时求多于供,货缺而贵。后喻作品为世所重,风行一时,流传甚广,常用此语。

(10)不耻下问:并不认为向学问不如自己或职位比自己低下的人请教是丢脸的事。常误用为同学朋友同事之间讨论问题或请教长者。

4.谦敬失当

(1)雕虫小技:比喻小技能、小本事。含贬意,多用于别人有时也用于自谦。

(2)抛砖引玉:抛出砖去,引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

典故:

唐朝时有一个叫赵嘏(gǔ)的人,他的诗写的很好。曾因为一句“长笛一声人倚楼”得到一个“赵倚楼”的称号。那个时候还有一个叫常建的人,他的诗写的也很好,但是他总认为自己没有赵嘏写的好。

有一次,常建听说赵嘏要到苏州游玩,他十分的高兴。心想,“这是一个向他学习的好机会,千万不能错过。可是用什么办法才能让他留下诗句呢?”他想,“赵嘏既然来到苏州,肯定会去灵岩寺的,如果我先在寺庙里留下半首诗,他看到以后一定会补全的。”于是他就在墙上题下了半首诗。后来赵嘏真的来到了灵岩寺,在他看见墙上的那半首诗后,便提笔在后面补上了两句。常建的目的也就达到了。他用自己不是很好的诗,换来了赵嘏的精彩的诗。

后来人们说,常建的这个办法,真可谓“抛砖引玉”了。这个成语的意思是说,先把自己的不是很好的观点或文章介绍给大家,目的是为了引出别人的高论或佳作。是一个表示自谦的说法。

5.范围不清,轻重失当

(1) 车水马龙:形容车像流水,马像游龙。形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。

(2)三长两短:指意外的灾祸或事故。借指人的死亡。

(3)姹紫嫣红:形容花朵娇艳美丽。

6.画蛇添足,前后重复

(1)忍俊不禁:指忍不住要发笑。往往句子是“他忍俊不禁的笑了”或者“他忍不住忍俊不禁地趴到桌子上”都是语义重复。

(2)难言之隐:隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情。

(3)如芒在背:好像有芒刺扎在背上一样。形容坐立不安(极度不安)。

(4)津津乐道:形容很有味地谈论感兴趣的事。

(三)真题演练

1.下列加粗成语运用正确的一项是( )

A.历史发展的各个阶段,都有其特立独行的标志。

B.同学们经常向冯荣芝老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。

C.遇到困难时,朋友之间应该互相帮助,而不应袖手旁观

D.朱丽丽在接受采访时高谈阔论,表示对穿越题材的命题作文要有所准备。

2.补全下列成语,并将其中的褒义词抄写在后面的横线上。

德高( )重 鱼( )而入 变本加( )

兴高( )烈 悬( )峭壁 世外桃( )

纷至( )来 积( )成疾 风华正( )

张灯( )彩

属于褒义词的有

3.下列成语的用法,不正确的一项是( )

A.李川老师为人极其和蔼可亲,见了人总是笑嘻嘻的。

B.语文考试时,我发挥失常了,我进入北大附中学习的梦想立时化为乌有

C.诸如此类,虽未得其皮毛,也就略见一斑了。

D.胡适先生在美国时对我们夫妇俩的爱莫能助,是我们当时得到的最大的帮助和支持。

4.下列句子中加粗词语使用有误的一项是( )

A.在朋友的怂恿下,他有了很大进步。

B.这件事要请示老师,不要自作主张

C.她那副谄媚上司的样子真叫人恶心。

D.他听了之后不以为然,坚决不同意。

5.成语接龙,请你在横线上填写一个成语,要求开头一字与前一成语最末一字相同,最后一字与后一成语开头一字相同。

例如:万古长青----青黄不接----接踵而来----来之不易----易如反掌

聚精会神 心猿意马

马到成功 墨守成规

6.看上句,补下句。

星星之火, 麻雀虽小, 逆水行舟,

国家兴亡, 严以律已, 只许州官放火,

【答案】

1.C

2.德高(望)重 鱼(贯)而入 变本加(厉) 兴高(采)烈

悬(崖)峭壁 世外桃(源) 纷至(沓)来 积(劳)成疾

风华正(茂) 张灯(结)彩

褒义词有: 德高望重 风华正茂 兴高采烈 世外桃源 张灯结彩

3.D 爱莫能助,为中性词语;有时含讽刺意味。用于力量不足;或客观上有强大的阻力;而无法相助;可用此语婉言推辞。一般作谓语;也作定语。

4.A 怂恿:从旁劝说、鼓动别人去做(某事)。本是个中性的词,现在多用于贬义。

5. 神通广大 大快人心;功败垂成 成足在胸 胸无点墨

6.可以燎原 五脏俱全 不进则退 匹夫有责 宽以待人 不许百姓点灯