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通过缅怀革命先烈的丰功伟绩,我们进一步感受到了***人敢于斗争、不怕牺牲、艰苦奋斗、不断前进的精神风范,也激励我们坚定共产主义理想和为人民服务的信念,增强政治责任感和历史使命感。

作为学生,通过扫墓,我们不仅得到了向先烈先贤学习的宝贵机会,同时也使我们更加热爱中国***,热爱社会主义事业,并时刻提醒每一个党团员,无论是在工作中,还是在生活中,都要走在群众前面,都要起表率作用。

参观纪念馆,展览馆,革命遗址,纪念碑,烈士故居等纪念地 惠山古镇,烈士陵园...写好参观心得600字

瞻仰革命烈士纪念碑的感想可以这样写:

今天我们参观了烈士陵园,缅怀革命先烈,知道了我们今天的幸福来之不易,是千千万万革命先辈用汗水与鲜血换来的,他们所付出的艰辛是我们所不能体会的,我们应该学习革命先烈“流血、流汗、不流泪”的精神,我们要弘扬革命先烈的英雄精神,珍惜今天的幸福生活。

忘不了在纪念碑前默哀的情景,忘不了宣誓的那一句句话语,忘不了参观革命先烈纪念馆里的那一个个陌生的名字,我想我永远会将宣誓的话铭记在心,时时提醒自己,改变成一个全新的自我,立志成人。蓦然回首,想想没来到这里之前的自己,是那么的堕落与沉沦。

想到这里,内心无比的惭愧与内疚,我想我留给父母心里的伤痛是永远无法愈合的了,现在,我只有在学校里努力的磨练自己,完成好各项训练科目,改掉身上一些不良的坏习惯,养成良好的生活习惯,培养高尚的道德品质,要学习革命先烈不怕苦,不怕累的顽强品质,坚信“有志者事竟成"。

不要有懒惰的思想,对自己要有坚定的信念,做什么都要做好。做得不好的地方,要更加努力,不要灰心丧气,只要肯努力,就能到达成功的阶梯,我们要像革命先烈那样努力,锲而不舍,只有这样,我们才能走向成功。相信自己会成为一个阳光少年的,加油!

写感想的格式:

第一部分,由观而引出感,这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样,先交待清楚看了什么影片,有什么感想。

第二部分,具体谈感受是什么。写法上,可采用夹叙夹议的形式,“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来,“议”就是抒发自己的感受,要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点,得到升华。叙述是简述,抓住要点,不能太长,否则就有凑字数的嫌疑,再者,这样也影响文章的结构。

第三部分,把感受落实到自己的现实生活中去,联系生活中的事例来谈感受,因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动,要不就毫无意义了。具体说来,就是把自己在现实生活中的所作所为和**中感动自己的人或事情做比较与对比,找出差距,找出不足,树立学习的榜样。

第四部分,文章的结尾,要对全文内容做个收尾总结,可以进一步抒发理想或希望与祝愿,把全文的情感升华到顶点。

今天我们班全体同学去参观了总理纪念馆,车刚停下,我们就看到了一块醒目的标志,让我们不由自主地随其指点的方向向前。我们有秩序地进入,门卫很热情地欢迎我们。哇!参观的人还真不少呀!武警,干部,还有年过花甲的老人。走了不远,我们就看到了高大威武的总理铜象,大家一下子静住了。也许受伟人的气质感染吧!班长陈云飞提议:请大三的朱健为我们与总理“合”一个影。

我们陆续进入了总理曾经办公,休息,接待外宾的地方——西花厅。还没进入正门,就听到同学大喊:“快看,有好多鱼呀”,我们定睛一看,嗯,真的好多呀,大伙挺兴奋的。也许总理没事的时候,也来这里看这些可爱的鱼吧!进入里面,我们看到了许多以前不曾看到的照片。听着解说员的详细讲解,大家很受教育。在里面,我看到一张乒乓球桌,同时墙上还有一张照片,你猜上面是什么?告诉你,是总理正在打乒乓球,总理握着球拍,摆出打球步法,大有进攻之势。你看,总理的面容,打球时,还笑得那么开心,总理真够和蔼可亲的。真是人民的好总理。

随后,我们又随解说员进入了总理纪念馆。馆挺高的,解说员让我们看了几段总理生平纪录片,并为我们详细讲解了墙上的照片。我目光不断移动,忽然看到柜里有一件破旧的衬衫,还补过呢!解说员说:“这是总理穿过多年的衬衫”,我们忽然感到总理是多么的朴素与崇高!同时我们也立志要为正在进行的节约校园的活动尽心尽力,为创建节约中国而添砖加瓦。

这次团日活动中的许多镜头实在是太感人了。它让我们与总理进行了“零距离”的接触。我们真正地感受到了总理的大公无私,为民请命,和蔼可亲的高尚情操。活动结束后,大家乘车返校,集中与事先约好的教室。这次参观大概用了二个半小时,通过这次活动,我们受益匪浅。 就这样你自己看着修改一下吧。

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