网上有关“植物的基础知识——输导组织”话题很是火热，小编也是针对植物的基础知识——输导组织寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

编者按：植物的基础知识，属于《药用植物学》的内容，是掌握《中药鉴定学》的基础。因此，我们为大家总结了一系列的植物学基本概念，以期帮助大家更好地掌握知识。

　输导组织：输导组织是植物体中输送水分、无机盐和营养物质的组织。其共同特点是细胞长形，常上下相连，形成适于输导的管道。

　（一）管胞与导管：是专管自下而上输送水分及溶于水中的无机养料的输导组织，存在于植物的木质部中。

　1.管胞：管胞是蕨类植物和绝大多数*子植物的输水组织，同时也兼有支持作用。有些被子植物或被子植物某些器官也有管胞，但不是主要的输导组织。管胞呈狭长形，两端尖斜，末端不穿孔，细胞无生命，细胞壁木质化加厚形成纹孔，以梯纹及具缘纹孔较为多见。管胞互相连接并集合成群，依靠纹孔（未增厚部分）运输水分。因此液流的速度缓慢，是一类较原始的输导组织。

　2.导管：导管是被子植物最主要的输水组织，少数*子植物如麻黄也有导管。导管是多数纵长的管状细胞连接而成，每个管状细胞称为导管分子，导管分子的侧面观与管胞极为相似，但其上下两端往往不如管胞尖细倾斜、而且相接处的横壁常贯通成大的穿孔，因而输导水分的作用远较管胞为快。细胞壁一般本质化增厚，形成的纹理或纹孔的不同而有环纹、螺纹、梯纹、网纹、单纹孔和具缘纹孔导管。

　环纹导管：增厚部分呈环状，导管直径较小，存在于植物幼嫩器官中。

　螺纹导管：增厚部分呈螺旋状，导管直径一般较小，多存在于植物幼嫩器官中。

　梯纹导管：增厚部分与未增厚部分间隔呈梯形，多存在于成长器官中。　考试大网站整理

　网纹导管：增厚部分呈网状，网孔是未增厚的细胞壁，导管直径较大，多存在于器官成熟部分。

　孔纹导管：细胞壁绝大部分巳增厚，未增厚处为单纹孔或具缘纹孔，前者为单纹孔导管，后者为具缘纹孔导管，导管直径较大，多存在于器官成熟部分。

　（三） 筛管与伴胞：是输送光合作用制造的有机营养物质到植物其它部分的输导组织，存在于植物的韧皮部中。

　1. 筛管：筛管是由一列纵行的长管状活细胞构成的，其组成的每一个细胞，称为筛管分子。筛管分子上下两端横壁由于不均匀地纤维素增厚而形成筛板，筛板上许多小孔，称为筛孔。上下相邻两筛管分子的细胞质，通过筛孔彼此相连，形成同化产物输送的通道。

　胼胝体：温带树木到冬季，在筛管的筛板处生成一种粘稠的碳水化合物，称为胼胝质，将筛孔堵塞形成胼胝体，这样筛管分子便失去作用，直到来年春，这种胶胝体被酶溶解而恢复其运输功能。

　筛管分子一般只能生活一两年，所以树木在增粗过程中老的筛管会不断地被新产生的筛管取代，老的筛管被挤压成为颓废组织，但在多年生单子叶植物中，筛管则可长期行使其功能。

　2. 伴胞：是位于筛管分子旁侧的一个近等长、直径较小的薄壁细胞。具浓厚的细胞质和明显的细胞核，并含有多种酶，筛管的输导机能与伴胞有密切关系。伴胞为被子植物所特有，蕨类及*子植物则不存在。

被子植物的一生知识点（详解被子植物的生长过程）

初中生物学-植物部分知识主要在初一年级上册(人教版)。

主要知识点:细胞的知识一一细胞结构、各组成部分名称、各种营养物质；植物细胞与动物细胞区别。

植物知识:组成层次结构名称、特征，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用；六种植物器官的结构特征、功能作用。

生物实验知识:对照实验、变量及条件；光合作用丶呼吸作用和蒸腾作用实验装置图、主要器材等。

有关植物生长方面的知识

目标1.种子的萌发条件；

2.根尖结构及幼根的生长；

3.花的结构，传粉和受精；

4.果实和种子的形成。

重点1.种子的萌发条件；

2.根尖结构及幼根的生长。

难点1.花的结构，传粉和受精；

2.果实和种子的形成。

教学

过程一、种子的萌发

1、种子萌发的环境条件

(1)适宜的温度：温度过低会妨碍种子吸收水分，影响种子进行旺盛的呼吸作用，不利于种子里有机物的转化

(2)一定的水分：足够的水分供应是种子萌发的重要条件。但是，如果水分过多，会使种子缺乏氧气，无法呼吸，引起种子腐烂。

(3)充足的空气：种子萌发吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化、分解，释放能量，供种子萌发时需要。

说明一定的水分、充足的空气、适宜的温度是种子萌发必需的外界条件，这三个条件缺一不可，但是土壤、阳光等是非必需条件，对不同植物的种子的萌发影响不同。

2、种子萌发的自身条件

(1)活的完整的胚

种子的主要构造是胚，构成胚的胚芽、胚轴、胚根和子叶各有自己的发育方向和功能，但它们又是统一的整体，缺一不可，所以胚必须是完整和活的。

(2)已经度过休眠期

种子大都有一段时间休眠，正在休眠的种子不能萌发。种子休眠是植物对环境的适应。

3、种子的萌发过程

首先吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。

二、植株的生长

1、幼根的生长

名称细胞特点功能

根冠细胞比较大，排列不太整齐保护作用

分生区细胞很小，排列紧密细胞具有很强的分裂能力，通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量

伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大伸长区细胞的体积能增大，最后成为成熟区细胞的一部分

成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位

2、枝条是由芽发育而成的

(1)植株的芽的种类：顶芽、侧芽

3、植物的生长需要营养物质

(1)营养物质

无机物：水和无机盐，是由根从土壤中吸收获得

有机物：是由叶进行光合作用制造的

(2)植物所需的三类主要无机盐

植物的生长需要多种无机盐，需求量最大的为含氮、磷、钾的无机盐。植物还需铁、硼、镁、钙等多种微量元素，需求量少，但对植物的生活同样起重要作用。

三、开花和结果

1、花的结构

2、传粉和受精

(1)传粉

①概念：花粉成熟后，从花药里散放出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。

②传粉方式：自花传粉、异花传粉。

③传粉媒介不同的花的特点：虫媒花、风媒花

(2)受精

①概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。

②受精过程：成熟的花粉落到雌蕊柱头上→花粉在柱头上的粘液的刺激下萌发，长出花粉管→花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠，将精子送入→精子与卵细胞完成受精过程。

3、果实和种子的形成

受精完成后，花的各部分就会发生如下变化。

萼片→凋落（如桃）或留存（如茄子）花瓣→凋落雄蕊→凋落

一年中植物显著可见的生长期间，称为生长期，也称为生季。生长期与温度条件有着密切的关系，在一定以上的温度可继续生长的时期就称为生长期。通常，日平均气温5℃作为界限。

大部份植物要能成功地成长，也需要大气中的氧气（做为呼吸之用）及根部周围的氧气。不过，一些特殊维管植物如红树林可以让其根部在缺氧环境下成长。

植物生长型（growth form），是根据植物的可见结构分成的不同类群。 植物的生长型反映植物生活的环境条件，相同的环境条件具有相似的生长型，是趋同适应的结果。

扩展资料

植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和拟蕨类等植物中，据估计现存大约有 350 000个物种。绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的，温度、湿度、光线、淡水是植物生存的基本需求。

种子植物共有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。绿色植物具有光合作用的能力——借助光能及叶绿素，在酶的催化作业下，利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，吸收二氧化碳，产生葡萄糖等有机物，供植物体利用。

参考资料：

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